GRADO 4 GRUPO A FECHA 30 de enero del 2023

ASIGNATURA Identifica acontecimientos recientes que

ACTIVIDAD
LENGUA MATERNA PUNTUAL/PRO Me informo e
informo a los demás.
PROPÓSITO
consideras relevantes.
Escribe párrafos breves en los que destaca
YECTO
hechos, protagonistas los lugares y las fechas.
PRÁCTIC Elabora notas informativas
APRENDI
A SOCIAL Participación y difusión de sobre los sucesos mas
ÁMBI ZAJE importantes de su comunidad
Participación social DEL información en la comunidad
TO ESPERAD colonia o escuela.
LENGUAJ escolar.
O
E
MODALIDA Actividades recurrentes TITULO DE ¡Aquí pasan cosas importantes!
D LA
ACTIVIDAD
MATERIAL Libreta. RECURSO Plumón.
DIDÁCTICO Libro de texto. DIDÁCTIC Pizarrón.
Lápiz. O Variedad de textos informativos.
Libro de texto.
 PLAN 2011

SESIÓN 1 FECHA 30 de enero del 2023

INICIO DESARROLLO CIERRE
Mediante una actividad llamada la Explicare a los alumnos que son los textos Proporcionaré una actividad impresa de un
telaraña se presentarán los alumnos informativos. texto informativo y les darán respuesta a
y yo. Los textos informativos  son aquellos que las preguntas.
buscan comunicar hechos sobre la realidad de
Consiste en aventar la bola de la manera más objetiva posible, es decir, sin
estambre a un alumno y quien le incluir opiniones, emociones o deseos de su
toque tendrá que presentarse emisor. Por ejemplo: una crónica policial, una
diciendo: noticia.

 Su nombre completo Mostrare un ejemplo de algún texto

 Edad informativo.
 ¿Qué color le gusta?
 ¿Qué quiere ser de grande?

Terminado la actividad
empezaremos a trabajar con el tema
textos informativos.

Con una serie de preguntas indagare

sus conocimientos previos:

1. ¿Qué son los textos

informativos? En la pagina 162 de su libro de español
2. ¿Alguna vez has escuchado contestaran las preguntas de la actividad 2
algún texto informativo? conforme a las imágenes que se muestran.
 3. ¿En tu comunidad existe
algún echo o En su libreta realizaran una lista de los
acontecimiento? acontecimientos más importantes de su
comunidad o escuela.

SESIÓN 2 FECHA 31 de enero del 2023

INICIO DESARROLLO CIERRE
Mediante una lluvia de ideas Explicarles a los alumnos las secciones del Proporcionare a los alumnos la siguinte
recopilar información vista del día periódico por las cual esta divido este mismo. actividad.
anterior.
Observar el siguiente video:
Realizar en su cuaderno las https://www.youtube.com/watch?
siguientes preguntas: v=DIE6S7sOu7M

¿conoces los periódicos? realizar en su cuaderno las ideas mas importantes

¿sabes cuales secciones existen? del video visto.

mediante lo que hemos visto del tema los

alumnos contestaran la pagina 163 de su libro de
texto.

SESIÓN 3 FECHA 1 de febrero del 2023

INICIO DESARROLLO CIERRE
 Mediante una serie de preguntas Explicare a los alumnos cuál es su estructura de Proporcionare a los alumnos una imagen
indagaremos los conocimientos. las notas informativas. de una nota informativa donde los alumnos
tendrán que identificar sus partes.
¿Cuántas secciones informativas https://www.youtube.com/watch?
tiene un periódico? v=DT1tFk_X1lM

¿De que tratan estas secciones Observar la pagina 164 de su libro de español
informativas? posteriormente contestar la pagina 165 con ayuda
de la nota informativa que viene en la misma
página.
Tarea:
buscar dos notas informativas de su
interés.
Realizar una nota periodística con su
respectiva estructura.

GRADO 4 GRUPO A FECHA 31 DE ENERO DEL 2023

ASIGNATURA
TRAYECTO BLOQUE
MATEMÁTICAS
EJE TEM APRENDI
A ZAJE
ESPERAD
 O
PROPÓ LECC
SITO IÓN
MATERIAL RECURSO
DIDÁCTICO DIDÁCTICO

GRADO 4 GRUPO A FECHA 30 DE ENERO DEL 2023

ASIGNATURA SECUENCI
A III
CONOCIMIENTO DIDÁCTICA ¿Cómo son los materiales y BLOQUE
sus interacciones?
DEL MEDIO (NUMERO Y
NOMBRE)
TEM Características de los estados APRENDI • Clasifica materiales de uso común con base en sus estados
 ZAJE físicos, considerando características como forma y fluidez.
A físicos y sus cambios. ESPERAD • Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución
O en el planeta y su importancia para la vida.
PROPÓ SESI 1 AMBIT Los materiales la tecnología, el conocimiento
SITO ÓN O científico.
MATERIAL Libreta. RECURSO Plumón.
DIDÁCTICO Libro de texto. DIDÁCTIC Pizarrón.
Lápiz. O Variedad de textos informativos.
Libro de texto.

1 FECHA
INICIO
Propiciar en los alumnos la participación,
pedirles que miren a su alrededor para que
digan lo que observan
 ¿De qué materiales están hechos
los objetos?
 ¿Qué observan en un vaso de
agua?
 ¿Conocen los componentes que
tiene el aire?
2 FECHA
INICIO
Mediante una serie de preguntas
rescatar los conocimientos previos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
30 DE ENERO DEL 2023
DESARROLLO CIERRE
Enseguida hacer la lectura del libro. Pág. 75 Ver el enlace https://www.youtube.com/watch?
sobre los estados físicos. v=Cr236r2Wb0c
“La materia y sus estados físicos” Motivar las
Solicitar a los alumnos que rescaten en su participaciones con respecto al tema.
cuaderno las ideas principales del texto de
la pág. 75 conforme al video visto responderán el su libreta
las siguientes preguntas que dictare:
¿Qué entiendes por materia?
¿Cuáles son los estados físicos de la materia?
describe cada uno de ellos
31 DE ENERO DEL 2023
DESARROLLO CIERRE
¿Explicare a lo alumnos que es el ciclo Proporcionare a los alumnos la siguiente
del agua? actividad:

1. ¿sabes cómo se forman las Observar el siguiente video

nubes? https://youtu.be/QDCohXW6blg
2. ¿sabes por qué llueve?
3. ¿saben que es el ciclo del agua? Rescatar del video las ideas más
importantes
En su libreta dibujar el ciclo del agua

Tarea: realizar una maqueta del ciclo del agua