TRABAJO PRACTICO FINAL DE ECONOMIA

ASIGNATURA: ECONOMIA GENERAL

Profesor: Fresca, Juan Manuel

Carrera: Contador Público

Alumnos: Álvarez, Sabrina

Esquivel, Lucas

Deleo, Marina

Resquin, Lorena
 ECONOMÍA GENERAL

Integración del Trabajo Práctico Final por Unidades

A continuación, se proponen una serie de tareas para el final de cada unidad de la asignatura de referencia.
Las entregas tienen como objetivo acompañar el desarrollo de la materia con la aplicación de los temas al
Trabajo Práctico Final, haciendo uso de los datos e información incluida en él, como también utilizando
fuentes externas para enriquecer cada instancia.
Las entregas serán a través del Aula Virtual, en las fechas acordadas por el docente y con su correspondiente
devolución. La modalidad será de entregas grupales.
La exposición oral del Trabajo Práctico al final de la cursada incluirá las entregas parciales realizadas durante
el curso, incorporando las observaciones que el docente considere necesarias. Dicha exposición quedará a
consideración de cada uno de los docentes.
Asimismo, las fechas de entrega (tanto parcial como final) serán informadas por cada uno de los docentes
en el Foro del Aula Virtual.
Deberán escoger un emprendimiento real o ficticio que conste de la producción o comercialización de un
bien / servicio a fin de realizar un análisis tanto micro como macroeconómico.
Requisitos para las entregas parciales:
• Extensión máxima: 2 hojas

• Apellido y nombre de los miembros del grupo

• Títulos: Letra Calibrí, tamaño 12, negrita, mayúscula, texto centrado.

• Texto: Letra Arial, tamaño 10, texto justificado

• Interlineado: 1,5 puntos.

• Notas al pie: Letra Arial, tamaño 9, texto justificado

• Gráficos y tablas: Deben contener título numerado y fuente

• Todas las referencias deben estar citadas siguiendo Normas APA (https://normasapa.com/)
 PARA CIERRE DE UNIDAD 1
Objetivos:
• a) Identificar el tipo de bien en análisis
• b) Realizar una simulación sobre la frontera de posibilidades de producción

Consignas:
1. Describir el tipo de bien en análisis, determinar sus características y clasificarlo.

2. En función a los principios económicos analizados en la presente unidad, caracterice el bien elegido
ejemplificando con, al menos, cuatro principios.

3. Construya una tabla numérica a fin de obtener la Frontera de Posibilidades de Producción de dicho bien
y analice las razones por las cuales la frontera podría desplazarse

4. Seleccione, al menos, una nota periodística que dé cuenta del rango etario en el cual puede ser
comercializado dicho bien.

Criterios de evaluación:
• a) Adecuado uso técnico del lenguaje técnico – disciplinar
• b) Capacidad de argumentar las decisiones tomadas

PARA CIERRE DE UNIDAD 2

Objetivos:
• a) Aplicar los conocimientos al modelo de oferta y demanda
• b) Analizar la elasticidad del bien o servicio elegido

Consignas:
1. Construya una tabla hipotética de oferta y demanda para el bien o servicio escogido y analice el equilibrio
(para construir la tabla de demanda puede realizar encuestas o tomar datos que permitan su construcción).

2. Analice el equilibrio de mercado de dicho bien.

3. Analice la elasticidad precio de la demanda del bien / servicio. ¿Qué tipo de demanda representa?
Criterios de evaluación:
• a) Adecuado uso técnico del lenguaje técnico – disciplinar
• b) Capacidad de argumentar las decisiones tomadas

PARA CIERRE DE UNIDAD 3

Objetivos:
• a) Analizar los costos de producción

• b) Diferenciar las estructuras de mercado

Consignas:
1. Construya y grafique los distintos costos a los que se enfrenta para la producción del bien escogido (Costo
Fijo, Costo Variable, Costo Total, Costo Marginal, Costo Medio Fijo, Costo Medio Variable, Costo Variable
Total).

2. Analice qué nivel de producción es el que minimiza el costo y explique los motivos.

3. Determine en qué estructura de mercado se ofrecerá el producto y cuáles son las características
principales.

Criterios de evaluación:
• a) Adecuado uso técnico del lenguaje técnico – disciplinar
• b) Capacidad de argumentar las decisiones tomadas

PARA CIERRE DE UNIDAD 4

Objetivos:
• a) Analizar la composición del PIB en relación al bien / servicio escogido

• b) Caracterizar el bien dentro del ciclo económico del país

Consignas:
1. Determine el peso que tiene el producto elegido dentro del Producto Interno Bruto (si el bien o servicio
escogido no cuenta con una desagregación, deberá elegir alguno similar).
2. Analizar cómo será el consumo del bien en función al ingreso disponible. Plantear distintos escenarios (si
el ingreso disponible aumenta o si disminuye, por ejemplo)

3. Explique y justifique la relación del bien / servicio escogido con el ciclo económico (procíclico o
contracíclico, por ejemplo)

Criterios de evaluación:

• a) Adecuado uso técnico del lenguaje técnico – disciplinar

• b) Capacidad de argumentar las decisiones tomadas

PARA CIERRE DE UNIDAD 5

Objetivos:
• a) Determinar la comercialización del producto en procesos inflacionarios

• b) Analizar los aspectos impositivos

• c) Estudiar la forma en que la política monetaria y la política fiscal pueden alterar la producción y/o
comercialización del bien/ servicio escogido.

Consignas:
1. Analice los aspectos impositivos del bien / servicio escogido

2. Determinar cómo es afectada la producción y/o comercialización del producto en contextos

inflacionarios. ¿Si aumenta la inflación la producción del producto se verá afectada? ¿Y si disminuye?

3. Analizar las consecuencias de la aplicación de políticas monetarias expansivas / contractivas y políticas

fiscales expansivas / contractivas en la comercialización del bien o servicio.

Criterios de evaluación:
• a) Adecuado uso técnico del lenguaje técnico – disciplinar
• b) Capacidad de argumentar las decisiones tomadas

CONSIGNA FINAL
Objetivos:
a) Reflexionar de forma integral los conceptos económicos de aplicados en el caso.

b) Aplicar las herramientas técnicas para argumentar las conclusiones obtenidas.

• Realizar una entrega final incorporando en un mismo documento las devoluciones recibidas por el/la
docente y las modificaciones pertinentes. El documento deberá ser subido en el Aula Virtual el día viernes
de la semana anterior a la Semana de entrega (ver Calendario Académico).

• Para la presentación oral deberá preparar un aspecto específico de todo lo trabajado durante el
cursado, previamente acordado con el docente, para ser expuesto durante 10 minutos. Para ello podrá
utilizar todas las herramientas digitales que considere necesarias.

Criterios de evaluación:
a) Cumplir con los aspectos formales para la presentación escrita del documento final.

b) Dominar los conceptos técnicos y capacidad de reflexionar sobre el sector analizado, para la
presentación oral.
 DESARROLLO DE TRABAJOS PRACTICOS

TRABAJO PRACTICO NUMERO 1

1. Descripción del bien: Monopatín eléctrico

• Es un bien de consumo; satisface una necesidad
• Es un bien durable; están diseñados para un uso prolongado
• Es un bien final; Ya sufrió de modificaciones y está listo para su uso
• Es un bien tangible; es un bien que podemos tocar.
• Es un bien sustituible; se puede sustituir por otro; una motocicleta o bicicleta, por ejemplo.

2. Responde a los principios de economía, por ejemplo;

Las personas racionales piensan en términos marginales: Este principio se cumple ya que al elegir
viajar en transporte público demandará al menos 1 hora más en tiempo de viaje con lo cual me
tendría que levantar 1 hora más temprano, eligiendo el monopatín, puedo utilizar esa hora extra
o bien para dormir 1 hora más o para realizar otra actividad.

Los individuos responden a incentivos; los individuos utilizan este tipo de transporte ya que es más
eficiente en cuanto a energía consumida, dinero ahorrado en combustibles, peajes, desgaste del
auto y al cuidado del medio ambiente.

El costo real de un producto es aquello a lo que se debe renunciar para conseguirlo; Se cumple este
principio, Ejemplificando: comprar una bicicleta sería más económico, pero comprando un
monopatín eléctrico no debo hacer fuerza alguna para movilizarme, debo pagarlo más caro pero
el costo que pagamos es aquel que nos permite transportarnos con absoluta comodidad. Este
principio lo analizamos entre los integrantes del grupo, pero en términos más generales depende
de lo que cada individuo analice según sus posibilidades.

Los recursos son escasos: basándonos en este principio y respecto al bien de análisis, considerando
la renta de una persona, se analiza a que bien debe renunciar para poder comprar el monopatín
dado el costo del mismo, o cuantos meses se debe ahorrar para poder comprarlo, o bien analizar
si se puede comprar pagando en cuotas y ver a que se debe renunciar mes a mes para poder
cumplir con el pago.
3.

La FPP se podría desplazar en caso de que la demanda tanto de monopatines como bicicletas
aumente de manera exponencial, por algún factor, por ejemplo, la pandemia donde la cantidad
producida de ambos bienes creció abruptamente por no poder utilizarse el transporte público.

4. Analizamos según los artículos periodísticos que copiamos debajo que el rango etario es
hombres y mujeres entre 25 y 45 años, con una renta que permita la compra de este bien para
movilizarse al trabajo.

https://www.pagina12.com.ar/302590-regulan-la-circulacion-de-monopatines-y-patinetas-
electricas

https://www.rionegro.com.ar/la-movilidad-electrica-ya-es-una-opcion-para-las-ciudades-de-la-
region-1672561/

https://www.lavanguardia.com/motor/eco/20200917/33310/patinete-electrico-juguete-medio-
transporte-urbano.html

https://www.youtube.com/watch?v=dGVXAtdak2I
 TRABAJO PRACTICO NUMERO 2
1.
TABLA OFERTA Y DEMANDA
Precio Q. Demanda Q. Ofrecida
48000 1000 150
55000 700 250
60000 590 300
75000 400 400
90000 220 620
110000 160 800
125000 30 950

Punto de equilibrio = 400 unidades a $ 75000.-

Oferta - Demanda
140000

120000

100000
Precio

80000
Q. Demanda
60000 Q. Ofrecida

40000

20000

0
0 200 400 600 800 1000 1200

2. El punto de equilibrio de los monopatines eléctricos esta en el punto que se verifica en el grafico
y la tabla conde se observa que las cantidades ofrecidas y demandadas son 400, siendo el valor del
punto de equilibrio $ 75000.- por unidad.

3. Analizando los valores de la tabla inicial y utilizando la formula de la elasticidad precio demanda
donde comparamos la variación de la cantidad demandada respecto a la variación del precio se
desprenden los siguientes valores
En conclusión, al ser los valores superiores a 1 podemos determinar que la demanda del bien es
elástica.

Podemos agregar como información adicional para respaldar los valores y la afirmación de la
elasticidad precio demanda del bien que: existen bienes sustitos para el monopatín eléctrico, como
la bicicleta, el bien es considerado de lujo, con lo cual podemos prescindir de el sin problemas.
 TRABAJO PRACTICO NUMERO 3

1)

MONOPATIN COSTO TOTAL C. Variable c. marginal CT Me CVMe CFMe

0 $ 150.000,00 $ 0,00 $ 0,00 $ 0,00 $ 0,00 $ 0,00
10 $ 600.000,00 $ 450.000,00 $ 45.000,00 $ 60.000,00 $ 45.000,00 $ 15.000,00
20 $ 1.100.000,00 $ 950.000,00 $ 50.000,00 $ 55.000,00 $ 47.500,00 $ 7.500,00
30 $ 1.700.000,00 $ 1.550.000,00 $ 60.000,00 $ 56.666,67 $ 51.666,67 $ 5.000,00
40 $ 2.400.000,00 $ 2.250.000,00 $ 70.000,00 $ 60.000,00 $ 56.250,00 $ 3.750,00
50 $ 3.200.000,00 $ 3.050.000,00 $ 80.000,00 $ 64.000,00 $ 61.000,00 $ 3.000,00

Costo Total - Variable - Marginal

$ 3.500.000,00

$ 3.000.000,00

$ 2.500.000,00

$ 2.000.000,00
Precio

COSTO TOTAL

$ 1.500.000,00 C. Variable
c. marginal

$ 1.000.000,00

$ 500.000,00

$ 0,00
0 10 20 30 40 50 60
Cantidad
$ 160.000,00 Costos Marginal - Total Medio - Variable Medio - Fijo Medio

$ 140.000,00 C. Marginal
CT Me

$ 120.000,00 CVMe
CFMe

$ 100.000,00
Costos

$ 80.000,00

$ 60.000,00

$ 40.000,00

$ 20.000,00

$ 0,00
0 10 20 30 40 50 60
Cantidad

2) En cuanto al punto de producción de mínimo costo se puede determinar en el gráfico 2 de costos

del punto 1, en el punto donde se interseca la curva de costo marginal con la de costo total medio,
en este caso para los valores dados según la tabla esas curvas se intersecan en una cantidad
aproximada de 26 unidades y un costo entre $55000.- y $56666.67 ya que en ese rango se interseca
la curva de costo total medio con la de costo marginal.
El nivel mínimo del costo total medio se encuentra en el punto más bajo de la u. Esto es lo que
conocemos como producción de mínimo costo, la parte más baja de la U se encuentra en el nivel
de producción en el que la curva de costo marginal corta a la curva de costo total medio. Para la
producción de mínimo costo, el costo total medio es igual al costo marginal.

3) El producto se ofrecerá en un mercado de competencia monopolística, los productores no son

precio-aceptante, por lo que no opera en competencia perfecta. Tampoco es un monopolio.
Asimismo, tampoco es oligopolio. En economía se describe esta situación como competencia
monopolística. La competencia monopolística es una estructura de mercado en la que hay muchas
empresas competidoras en una industria y cada productor vende un producto diferenciado.
Cuenta con las siguientes características:
Para captar los consumidores se debe hacer énfasis en la diferenciación para reducir la
competencia entre las empresas, para lograr así que el consumidor no elija comprar el producto
mas barato. Se emplean varios recursos para crear la impresión de que el producto es distinto,
haciendo la diferenciación, bien sea por la calidad, la localización, por estilo o tipo.
Otra forma de captar clientes es a través de la publicidad, o bien el reconocimiento de la marca a
través de la confianza generada en los consumidores respecto a su producto y la rápida relación
de los vendedores con los clientes para proteger la reputación.
Se caracteriza por la libre entrada y salida del mercado, cualquiera que quiera fabricar o vender
monopatín lo puede hacer con total libertad, al igual que la decisión de dejar el mercado.
 TRABAJO PRACTICO NUMERO 4

1) El PBI está compuesto por la suma de todos los valores finales de todos los bienes y servicios
de una economía y a modo de ejemplo elaboramos la siguiente tabla para calcular el PBI
basado en una economía de 3 empresas (relacionadas con el bien elegido para el presente
trabajo).
En dicha tabla se pueden ver las tres formas de determinar el PBI, a) la sumatoria del valor
final de los bienes y servicios producidos, b) la sumatoria de los gastos de todos los bienes
y servicios producidos en el país, c) la sumatoria de las rentas de los factores ganados por
los hogares y pagados por las empresas de la economía.

Extracción Fabrica motores Fabrica Total ingresos

Cobre($) electricos($) Monopatines ($) factores ($)
Valor de las ventas $2.500,00 $8.000,00 $48.000,00
Bienes intermedios $0,00 $2.500,00 $8.000,00
Salarios $800,00 $2.000,00 $15.000,00 $17.800,00
Intereses pagados $600,00 $1.500,00 $1.700,00 $3.800,00
Arrendamientos $500,00 $800,00 $10.000,00 $11.300,00
Dividendos $600,00 $1.200,00 $13.300,00 $15.100,00
Total gasto Total pagos
empresa $2.500,00 $8.000,00 $48.000,00 factores $48.000,00
Valor añadido
empresas $2.500,00 $5.500,00 $40.000,00
Suma del valor
añadido $48.000,00

Respecto a la cuota de mercado que tiene el bien elegido (monopatín), y analizando varios
datos y artículos económicos podemos deducir que aproximadamente el peso que tiene el
producto elegido dentro del Producto Interno Bruto es de un 0.2% del total de bienes y servicios
ofrecidos en la economía argentina.

2) El consumo de bienes y servicios suele definirse como las compras de bienes y servicios que se
realizan para uso en el hogar. El ingreso disponible es el ingreso que queda para los hogares una
vez que pagaron sus impuestos y/o recibieron sus transferencias del Estado. Un concepto que
resume esta interacción entre el Estado y las familias es el de impuestos netos. La fórmula para
calcular el ingreso disponible es Yd = Y – T, donde Y es el ingreso y T los impuestos netos pagados.
 Respecto a que pueden hacer las familias con su ingreso disponible, puede ser consumirlo ( C )o
ahorrarlo (S), entonces YD = C + S.
La decisión de consumir o ahorrar puede depender de dos razones, la tasa de interés y los ingresos
esperados para el futuro.
En el caso de que los ingresos futuros esperados sean altos, el consumo será mayor, por el contrario,
cuando el ingreso futuro esperado sea bajo el consumo será menor, y en caso de que la tasa de
interés sea alta el consumo será menor.
Partiendo de que la fórmula de consumo es Consumo autónomo CO (que es el consumo que se
tiene aun sin ingresos) se adiciona la propensión marginal a consumir C1, que es el consumo por
cada peso adicional que recibo de ingreso.
Para calcular el esto se utiliza el multiplicador que es mayor o igual a 1, siendo la fórmula 1/1- C1-
3) Cuando en el ciclo económico se da el fenómeno de la economía procíclica, como en
nuestro país, un incremento en el consumo del gobierno, financiado con deuda, modifica los precios
y las asignaciones.
Al aumentar los precios de todos los bienes de consumo, se traslada directamente a los costos de
nuestro bien (el monopatín) lo que produce un incremento sobre el precio final del bien y hace que
la demanda baje, ya que no es un bien de primera necesidad.
Al disminuir la demanda los ingresos caen y en ese momento es cuando la empresa comienza hacer
recortes en sus gastos. Corren riego todos los sectores, pero la reducción de personal debido al alto
costo impositivo que conlleva está prioritaria de la lista de recorte.
La mayor preocupación es el desempleo.
 TRABAJO PRACTICO NUMERO 5

1) El monopatín es un bien que, en nuestro caso, solo comercializamos, con lo cual analizaremos el
tratamiento tributario en la compra del bien, el cual es trasladado al costo final de la venta del
mismo.
Al momento de la operación de compra al mayorista tributa IVA (Impuesto al valor agregado),
Ingresos Brutos e Impuestos a ganancias sobre el neto del volumen de la mercadería.

2) En un contexto inflacionario, la producción de los bienes ofrecidos se ve afectada por esta variación
en el nivel general de precios, ante mayor inflación el poder adquisitivo de los consumidores
disminuye, esto se traduciría en una afectación a la comercialización del producto ofrecido. Ante
este tipo de variaciones también se vería afectado el costo de producción, las materias primas, el
transporte y otros factores básicos para la producción de ese bien aumentando la ganancia o el
beneficio por unidad. Esto devendría en una baja del nivel producción, ante una disminución del
beneficio, los productores producirían menos. El beneficio es menor por la variación del costo ya
que, aunque suelen ser fijos, en este caso de aumentos externos que repercuten sobre la
producción y comercialización del bien, modifican los costos, por lo que se deberían ajustar los
precios, alterando el nivel general de precios y el PIB, ante un mayor precio, habrá una menor
demanda, lo que generaría una menor oferta.
Ante una inflación esperada, las medidas, previsiones o estrategias que se deberían tomar con
anticipación a este fenómeno, protegerían a la producción del bien generando una menor variación.
Ante una inflación inesperada, la variación será mayor y más notoria, se deberían tomar decisiones
más drásticas para bajar los costos fijos lo más que pueda, al igual que los variables, y de esta
manera tratar de subsistir a esta perturbación.
En el caso de una deflación, el nivel general de precios disminuye, lo que generaría una perturbación
igual de nociva que la inflación; ya que ante un determinado nivel de costos que el productor ya
tiene, el productor debe ofrecer menos cantidad de productos para generar ganancia, lo que genera
una baja en el consumo y una afectación al PIB. Con un ambiente de inflación, aunque el panorama
sea desalentador, realizando ajustes y variaciones, la economía de la empresa puede seguir
creciendo, con una deflación, esto se torna muy difícil, debido a la disminución de los precios y al
valor de los costos fijos los cuales es muy difícil bajar sin generar exabruptos en la economía de la
empresa.
3) La aplicación de políticas monetarias expansivas tiene efecto sobre la demanda agregada
aumentando la circulación de dinero para llevar adelante transacciones, este tipo de políticas
suelen aplicarse cuando la economía está en recesión y reactivarla mediante el incremento del
consumo, por lo tanto, con este tipo de política la venta del bien en análisis se incrementaría
provocando un aumento en la demanda.
En el caso de aplicarse una política monetaria contractiva, la cual se aplica en momento de auge de
la economía para poder bajar el nivel de inflación generado por el exceso de demanda que no puede
ser cubierta por la producción agregada, para nuestro bien el nivel de consumo bajaría, por lo tanto,
también disminuiría la producción hasta llegar al punto donde en la economía el PIB Efectivo
coincida con el potencial y llegar a un equilibrio en la economía.
Una política fiscal expansiva aumenta el gasto público, y permite a las empresas que padecen
restricciones de demanda, vender más producto, aumentando así los ingresos y el empleo. Estos
factores pueden dar por resultado un multiplicador positivo de la política fiscal, pero de dimensión
reducida. En caso de aumentar las transacciones esto generaría mayor consumo reactivando la
economía y por lo tanto el bien elegido de análisis subiría sus ventas, en cambio una política fiscal
contractiva sería lo contrario: una baja del gasto público o un aumento de los impuestos, esto
genera una reducción por ejemplo de las trasferencias y por lo tanto una baja en el consumo, con
lo cual el bien en análisis bajaría en sus ventas.
 CONCLUISION:

A lo largo de la materia y habiendo recorrido todas las unidades del programa concluimos que la economía
está presente en nuestra vida cotidiana.

Logramos realizar el análisis del bien elegido, desde el mínimo consumo a través de la microeconomía y
llegamos al análisis general desde la macroeconomía.

En el análisis microeconómico del bien adquirimos herramientas muy útiles para el manejo de un negocio
sencillo a través de los cálculos de los diferentes costos y ganancias.

En el trabajo práctico abordamos la materia de una manera que nos permitió aplicar los conceptos vistos
en profundidad de manera práctica, y visualizar alternativas diferentes para ciertas situaciones imprevistas
ocurridas en la economía de nuestro país.

Aprendimos a reconocer las diferentes perturbaciones que se pueden originar en la economía, recesiones
y auges, analizando posibles soluciones para los diferentes casos y cómo afecta a la economía de corto y
largo plazo.

Pudimos introducirnos en el mundo empresarial y de los negocios, como así también favorecer la
comprensión del aspecto económico del sector público, una adecuada interpretación de las cuestiones
económicas que es de vital importancia para comprender el funcionamiento de las empresas.

Por otro lado, el desarrollo de los contenidos de Economía General nos sirve de base para el estudio de las
distintas asignaturas que compone el Plan de estudios de la carrera. El conocimiento de los temas
económicos generales resulta indispensable para la formación profesional como contadores públicos.