MODELOS DE ENSEÑANZAS Y

APRENDIZAJES

TEORIA CONDUCTISTA
se centra en el comportamiento
del ser humano, concentrándose
en la conducta observable. En ésta
el profesor es muy expositivo y el
alumno funge el papel de receptor
pasivo.
TEORIA COGNITIVA
Es el estudio de la representación
mental que constituye los procesos
mentales o cognitivos como son,
atención, percepción, memoria,
inteligencia, lenguaje y pensamiento.

TEORIA SOCIOCULTURAL
Es el predecesor de esta teoría que se enfoca
en la ZDP (Zona de Desarrollo
Próximo), es decir, en lo que el niño puede
llegar a hacer hoy con el apoyo de una persona
experta y lo que podrá hacer en un futuro por
sí mismo.

TEORIA CONSTRUCTIVISTA
La educación vista desde esta teoría debe favorecer
e impulsar el desarrollo cognoscitivo del alumno,
mediante la promoción de su autonomía, su principal
objetivo es crear hombres que sean capaces de
hacer nuevas cosas, individuos que sean creativos,
inventivos y descubridores
TEORIA HUMANISTA
Se basa en la idea de que todos los alumnos
son diferentes, centrando la educación en
ayudarlos para que decidan lo que son y lo
que quieren llegar a ser.