La 

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) es una universidad de

carácter público ubicada en Caracas, Venezuela. Fue fundada el 24 de enero de 1974 en
busca de una alternativa para la educación superior en Venezuela, su Rectora, Dra.
Alejandrina Reyes Páez destaca el carácter andragógico de la unica universidad en el país
basada en la teoría del Dr. Félix Adam, fundador de la UNESR. Al ser de carácter
experimental, divide sus estudios en el área de pregrado en ciclos, ciclo introductorio, general
y profesional. Consta de 6 3 carreras y 3 PNF de pregrado y de post-grado con
especializaciones, maestrías y doctorados. De igual forma Es reconocida por su
reconocimiento de Experiencias y las Comunidades de Aprendizaje. Posee 25 núcleos con 17
Extensiones; 3 Centros de investigación y 4 Estaciones Experimentales a lo largo y ancho del
país. Es la primera universidad con una Maestría Intercultural Bilingüe en el estado Zulia.

Principios filosóficos UNESR

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez se suscribe a los principios
fundamentales del hombre, la educación liberadora, la andragogía y la herencia de progreso y
pensamiento de nuestro epónimo Simón Rodríguez. Igualmente, define su papel académico,
con base en la capacidad transformadora y la conciencia social, las cuales marcan el punto de
partida para formar profesionales críticos, conocedores de sus deberes y derechos, con sentido
ético, sensibilidad humana y visión colectiva.

Está orientada a consolidar una Universidad capaz de formar los promotores y conductores de
la nueva realidad nacional, basada en la universalización de la educación y en la colectivización
del saber, colocando el saber al servicio de las comunidades.

Carácter Experimental
La Universidad tiene un carácter experimental que le permite ensayar nuevos esquemas
organizativos, nuevas metodologías para el logro de los aprendizajes, nuevas concepciones en
las funciones y disponibilidades universitarias. Explorar otros senderos para manejar las
relaciones interhumanas e incrementar la productividad de los logros académicos en función
del rendimiento y el desarrollo nacional.

Carácter Andragógico
Significa que la institución se entiende como una comunidad de gente adulta, que está
efectivamente en capacidad de formular su propio proyecto para alcanzar sus fines a nivel
estudiantil, académico y administrativo dosificando su ritmo de avance en función de sus
naturales capacidades y del cuadro coyuntural de su propio ámbito, a los niveles de las diversas
responsabilidades que han asumido en la Universidad.

Carácter Nacional
Significa que la Universidad ha de estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo
requieren. La Institución no se siente limitada por encuadramientos geográficos en donde
parecieran surgir fronteras a la búsqueda y a la divulgación del conocimiento, así como a la
prestación de servicios que reclaman las comunidades nacionales que constituyen núcleo
insustituible para el desarrollo de programas de investigación, de extensión o de docencia
vinculados al más genuino interés nacional en la solución de los problemas del desarrollo
independiente.

Carácter Participativo
Significa que la Universidad se aparta del sistema convencional de las clases magistrales con
vigencia exagerada de aulas, pizarrones y rígidos horarios de labor. Al centrar en el adulto el
proceso de aprendizaje, el aula está donde él se encuentra en las mejores condiciones para
adquirir los conocimientos. El tiempo poco importa si la educación es permanente a través de la
vida, todo depende de la capacidad intelectual, de las aptitudes y del esfuerzo que cada quien
dedique a alcanzar los objetivos de su aprendizaje.

Está centrado en la búsqueda del conocimiento como actividad esencial e intransferible del
participante, el cual aprende a aprender, asegurándose la aptitud ética y autocrítica de la
persona. El proceso de aprendizaje se manifiesta y toma contenido en la confrontación de la
teoría con la práctica. Toda formulación teórica, debe ser verificada en la práctica para
comprobar si tiene confiabilidad y validez. Toda formulación teórica confrontada con la
realidad debe ser analizada, discutida, aceptada o refutada o quizás reformulada y
perfeccionada.

Carácter Flexible
Debido a que permite cierta elasticidad, al poder adoptar diversas posiciones y maneras
situacionales derivadas del carácter androfóbico de la institución. El esquema estructural
permite una amplia flexibilidad en el desarrollo de las funciones universitarias y en las
instrucciones de cambios en la orientación de las diversas situaciones en función de las
variables y el mercado de trabajo y de las necesidades que propone el desarrollo nacional. En lo
conceptual, la flexibilidad permite: ensayar nuevos sistemas de evaluación, la no-obligatoriedad
de la asistencia al recinto universitario, la inexistencia de horarios prefijados, el que el
participante pueda aprender a su propio ritmo y organice su propio esquema de estudio, la
flexibilidad curricular, el poder conjugar la acción estudio y trabajo, producción y aprendizaje,
ser un agente de cambio social al vincularse con la comunidad y contribuir a su desarrollo,
podrá establecer sus propias empresas, que son también talleres de aprendizaje y de producción
real.

Carácter Revolucionario
Su carácter revolucionario viene dado a la razón de que somos la universidad más grande del
país y con miras a crear en ella escuelas granjas a través de la dirección de producción y
educación agrícola, que es una de las nuevas dependencias.

Actualmente la Universidad está adoptando nuevos principios ideológicos, estos van a servir de
soporte para cambiar su anacrónica legislación, permitiendo que los decanos reelijan por el
número de años que quieran.
 Una universidad que luche por la calidad de vida y la dignidad del pueblo, democratice el
acceso de los estudiantes pobres y no sea un estado dentro de otro está totalmente ligada a un
proceso revolucionario exigido por las masas estudiantiles. Su carácter innovador y
revolucionario para la época, amén de su vigencia en estos tiempos de crisis y transformación.

Esta sección pretende estimular el estudio, tanto de dicho educador como de su obra a propósito
de la mora histórica que el país tiene con este personaje de la educación venezolana.

¿CUÁL ES SU VISIÓN Y MISIÓN?

En esta Universidad, se fomenta el libre pensamiento, la acción y el compromiso con
los valores éticos que rigen el quehacer en beneficio del desarrollo sustentable de la
comunidad.

Misión
Somos una institución de intereses éticos y sociales, cuyo fin es la creación humana de todas sus
manifestaciones, la formación profesional en diferentes niveles con criterios de alta calidad y
excelencia y la interacción con la comunidad contribuyendo de esta manera al pleno desarrollo de
la persona humana y el mayor bienestar para la sociedad en función de sus valores
trascendentales y sus necesidades. Ser una institución pluralista y democrática, crítica en cuanto al
análisis y conclusiones sobre el desenvolvimiento de su entorno, fundamentada en los valores
universales de pertinencia, justicia, solidaridad, libertad y respeto a la disidencia.
Visión
Nuestro propósito es hacer de la UNESUR, la primera institución académica, de investigación y
consulta dentro del sector agropecuario nacional, poseedora de la estructura y de programas lo
suficientemente flexible, objetos de constantes evaluaciones y transformación, reconocida como
prestadora de un servicio público que satisfaga los requerimientos de nuestros usuarios, y que
sirva de experiencia a los paradigmas institucionales, establecidos para el nuevo modelo de
universidad venezolana de calidad con equidad.
Objetivos
Contribuir a la formación integral de la juventud, con especial énfasis en concientizarla sobre los
valores trascendentales del hombre.
Contribuir con el desarrollo del conocimiento y estimular la creación humana, como elementos
básicos en el avance de los pueblos en general y de Venezuela en particular.
Contribuir con el desarrollo económico y social de la región Sur del Lago y fomentar la defensa,
protección y recuperación del medio ambiente, mediante actividades especiales de conservación
ecológica.
Auspiciar y realizar estudios sobre la realidad de la frontera y promover la integración binacional.
Establecer vínculos de colaboración con el sector productivo y propiciar nuevas posibilidades de
desarrollo económico de la región y del país.
Trabajar con las comunidades de la región a objeto de incrementar el conocimiento de sus
condiciones de vida, sus limitaciones y potencialidades y dotarlas del conocimiento que necesitan
para utilizarlo como arma de lucha y trabajo.

Carreras
La Universidad Simón Bolívar actualmente ofrece 18 carreras largas (programas de duración de 5 años), a través de 20 planes
de estudio en las distintas áreas del conocimiento.
A continuación se proporciona una breve descripción de cada una de las carreras largas que ofrece la Universidad Simón,
agrupadas por áreas del conocimiento.
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Venezuela

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez – UNESR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN

RODRÍGUEZ – UNESR
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), es una universidad
pública reconocida por su dedicación en el uso y propagación del conocimiento.

IDEAS Y PRINCIPIOS DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN
RODRÍGUEZ
En esta Universidad, se fomenta el libre pensamiento, la acción y el compromiso con
los valores éticos que rigen el quehacer en beneficio del desarrollo sustentable de la
comunidad.

PENSUM DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
La UNESR, se encuentra constituida por tres ciclos a realizar que contienen diversos
elementos de aprendizaje, constituyendo un número determinado de créditos y de
duración: 

 El Ciclo Introductorio, correspondientes a todas las carreras de la universidad (15

créditos, 1 semestre);
 El Ciclo General, referente a la base de las carreras afines (55-60 créditos, 5 semestres) y;
 El Ciclo Profesional, alusivo a elementos específicos de una carrera (100-125 créditos, 4
semestres).
PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD UNESR
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MENCIONES
 Integral
 Inicial
 Agropecuaria
 Inglés
 Matemáticas
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
MENCIONES
 Empresas Agropecuarias
 Recursos Humanos
 Informática
 Mercadeo
 Organización y Sistemas
 Recursos Materiales y Financieros
INGENIERÍA DE ALIMENTOS
MENCIONES
POSTGRADO DE LA UNESR
ESPECIALIZACIONES
 Asesoramiento y Consulta en Educación Familiar
 Educación de Adultos
 Educación Inicial
 Gerencia Cultural
 Gerencia de Procesos Educativos
 Gestión del Desarrollo Social
 Prevención Integral en Adicciones
 Gestión Técnica de Redes y Servicios de Información
 Ingeniería de Alimentos
 Finanzas
MAESTRÍAS
 Ciencias de la Educación
 Educación Robinsoniana
 Ciencias Administrativas, mención Gerencia de Recursos Humanos
 Ciencias Administrativas, mención Gerencia Pública
 Ciencias Administrativas, mención Gerencia de Talento Humano
 Ciencias Administrativas, mención Gerencia de Finanzas de la Empresa
 Ciencias Administrativas, mención Gerencia Estratégica
 Asesoramiento y Desarrollo Humano
 Desarrollo Rural
 Biotecnología Alimentaria
 Drogodependencia
DOCTORADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMÓN RODRÍGUEZ
 Ciencias de la Educación
 Ciencias Administrativas
INGRESO A LA UNESR: PROCESO DE INSCRIPCIÓN
La modalidad de ingreso a la UNESR puede ser por medio de:

 Sistema Nacional de Ingresos.

 Equivalencia de Estudios.
 Acreditación del Aprendizaje por Experiencia.
 Otras alternativas de ingreso las cuales deberán ser aprobadas por la autoridad
competente.
 Maestros en Servicios.
 Convenios Gremiales.
El proceso de selección y admisión de los estudiantes se lleva acabo por medio
del método del cupo diferencial y se constituye por medio de tres partes:

 Recepción de documentos
 Registro e inscripción en el Sistema Integrado Académico y de Control de
Estudios (Siace)
 Reporte diario de inscripción a nivel central

¿CÓMO PUEDO INGRESAR?

La modalidad de ingreso a la UNESR puede ser por medio de:
Sistema Nacional de Ingresos.
➤Equivalencia de Estudios.
➤Acreditación del Aprendizaje por Experiencia.
➤Otras alternativas de ingreso las cuales deberán ser aprobadas por la autoridad
competente.
➤Maestros en Servicios.
➤Convenios Gremiales.

Plan de estudios

Dentro del ámbito institucional se entiende por estrategias metodológicas a

las acciones orientadas a la realización de vías o caminos para lograr los objetivos
previstos según proyecto específicos.

Los Planes de Estudio se administrarán por Períodos Académicos Regulares o

Intensivos.

Los Períodos Académicos Regulares e Intensivos tendrán una duración de 16 y

8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las Evaluaciones Finales,
cuando éstas procedan.
 Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables para la
formación integral del participante, según lo establecido en el respectivo, Plan de
Estudios.

Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los intereses
individuales de los participantes. Estos Cursos podrán ser preestablecidos en el
Plan de Estudios de acuerdo con aspectos específicos de la carrera o cursos de
Postgrado seleccionados, o ser abiertos.

El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio, se

expresa en unidades crédito. Una unidad crédito es equivalente a una (1) hora
semanal en aula por período académico o a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de
trabajo práctico o de laboratorio por período académico.

La pasantía de Pregrado y el Componente Teórico Práctico de Postgrado

tendrá un valor total de unidades - crédito que variará de acuerdo con los de
Estudio.

La interacción entre Participante y Facilitador se establecerá de acuerdo con la

complejidad del Curso Y tendrá un máximo de cuatro (4) horas semanales
presénciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en períodos académicos
regulares, con excepción de los trabajos prácticos, de laboratorio, las pasantías y el
Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior,

Oportunidades de Estudio de Pregrado

Plan de estudios de pregrado:

El plan de estudio a nivel de pre-grado está estructurado en tres ciclos:

Ciclo introductorio

Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje comunes a todas las

carreras que ofrece la universidad y está integrado por los cursos introductorios.
Consta de 15 créditos y la duración es de un (1) semestre.

Ciclo general

Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje común en base a las

carreras afines, y está integrado por los cursos generales. Consta de 55 a 60
créditos y la duración aproximada es de cinco (5) semestres.
Ciclo profesional

Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje específicos de una carrera y

está integrado por los cursos profesionales y de especialización. Consta de 100 a
125 créditos y la duración aproximada es de cuatro (4) semestres. En este ciclo se
realizan las pasantías y el trabajo especial de grado, que son requisitos
indispensables para obtener la licenciatura.

Estructura organizacional
NACIONAL:
Rector: Ejerce la máxima función ejecutiva y la representación legal de la Institución siendo el
órgano de comunicación y enlace con las autoridades de la República y con los organismos
nacionales y extranjeros. Ejerce la dirección de la administración de los recursos humanos,
financieros y materiales de la Universidad, así como la formulación y aplicación de políticas,
filosofías de gestión y estrategias que permitan a la Institución cumplir con su Misión:
 Unidades adscritas al Rectorado:

 Dirección de Consultoría Jurídica.

 Dirección de Cooperación Interinstitucional.

 Dirección de Cultura.

 Dirección de Deportes.

 Dirección de Extensión.

 Dirección de Planificación Universitaria.

 Dirección de Planta Física.

 Dirección de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI).

 Dirección de Publicación e Información.

 Dirección de Relaciones Públicas y Protocolo.

 Dirección de Seguridad Universitaria.

  Dirección de Servicios y Tecnologías de Información (DSTI).

 Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT).

 Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE)

Vicerrectorado Académico: Dirige la formulación, aplicación, control y evaluación de los

programas académicos, las estrategias curriculares y del cuerpo docente y de investigación de
la Universidad, con el fin de lograr egresados que se correspondan con las necesidades que
determinan los planes de desarrollo nacional. Unidades adscritas al Vicerrectorado Académico:
 Centro para el Aprendizaje Permanente (CEPAP).

 Dirección Sistemas de Estudios y Experiencias Acreditables.

 Dirección de Planificación Académica de Pregrado.

 Decanato de Postgrado.

 Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT).

 Dirección de Desarrollo Profesoral.

 Dirección de Desarrollo Estudiantil.

 Dirección de Servicios Bibliotecarios

Vicerrectorado Administrativo: Ente responsable de las áreas administrativas y financieras

de la Institución. Gerencia integralmente los servicios de apoyo a las actividades de docencia,
investigación y extensión, como también regula el uso adecuado y oportuno de los recursos
financieros y materiales de la Institución. Unidades adscritas al vicerrectorado:
 Dirección de Administración.

 Dirección de Presupuesto.

 Dirección de Recursos Humanos.

 Dirección de Servicios Generales.

Secretaria: Dirige los procesos de consolidación y ordenamiento de información que

demandan la vida académica, institucional y estudiantil de la Universidad, como vocera oficial,
en lo que se refiere a registros académicos, actas de Consejo Directivo, estadísticas, memorias,
informes y órganos oficiales, así como la expedición de certificados, diplomas y otros de
carácter oficial, con el fin de satisfacer con oportunidad y calidad las demandas de los usuarios.
Unidades Adscritas a la Secretaría:
 Dirección de Divulgación y Documentación.
  Dirección de Control de Estudios

REGIONAL:
Director: Su principal función es orientar estratégicamente la Dirección del Núcleo, mediante
la supervisión de las actividades académicas y administrativas ejecutadas por cada una de las
unidades o departamentos.

Sub Director Académico: Es el responsable de coordinar todas las actividades académicas

relacionadas con los programas de Pregrado que se ofertan en el núcleo; programa las ofertas
académicas en base al Personal Docente Ordinario disponible, de acuerdo a la necesidad de
prosecución de los estudiantes, con una distribución de horario de docencia fundamentada en la
normativa vigente; y propicia e instrumenta la vinculación de la universidad con el entorno
mediante la ejecución de proyectos y actividades de las diferente cátedras en las comunidades

Subdirector de Secretaria y Control de Estudio: Es responsable de los procesos relacionados

con el área de Secretaria dentro del Núcleo: dirige los procesos de selección y Admisión, en
atención a las directrices emanadas de Secretaria, Nivel Central, y de acuerdo a las políticas de
ingreso emanadas por la OPSU, donde se permite establecer variados criterios para la selección
de estudiantes que opten por cupos sobrantes de las asignaciones del RUSNIEU: Es un
instrumento que contiene la información pertinente de los estudiantes y bachilleres que aspiren
ingresar a la Educación Universitaria en Venezuela con el objetivo de caracterizar y cuantificar
a esta población y contribuir a la planificación del sistema de educación universitaria en la
República Bolivariana de Venezuela.

Dirección de Control de Estudios: Consolida y mantiene registros actualizados de los

recursos académicos correspondientes a los participantes en los diferentes niveles y
modalidades de estudios que ofrece la Universidad, con el fin de organizar y realizar actos de
grado; emite certificaciones, títulos académicos u otros de carácter oficial; coordina los
procesos de equivalencias, traslados, reválidas y convalidaciones, ingresos por aranceles, y dota
de información actualizada a otras instancias para dar soporte a los procesos de toma de
decisiones.

Subdirector de Extensión, Cultura y Deportes: Se encarga de coordinar los diferentes

programas y actividades de extensión cultural y deportes a realizar dentro y fuera de las
instalaciones del Núcleo; promueve y organiza a los diferentes grupos culturales y clubes
deportivos: fomenta el ingreso a la Universidad de talentos artísticos, deportivos; fortalece los
Programas de Extensión dirigidos a las comunidades organizadas.

Administradora: Es responsable, conjuntamente con el Director, de velar por el correcto

aprovechamiento de los recursos físicos y financieros; ejecuta planes de mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones y equipos; gestiona la consecución de los recursos necesarios
para el funcionamiento del Núcleo. Además realiza gestiones ante la Dirección de Recursos
Humanos y Dirección de Administración, Nivel Central, para el trámite oportuno de los pagos
del personal contratado.