TALENTOS Y

PROFESIONES

¿Qué nos gusta?

 ENTENDER AL OTRO

“A mi hijo, el que sabe saltar y cantar, le costó, durante

mucho tiempo, leer y escribir al mismo nivel que los de su
edad. Le habían suspendido en primaria, y hasta le habían
insultado y castigado por su ineptitud. Llamaron a unos
expertos, le examinaron y le regañaron un poco más, y al
final le etiquetaron de disléxico y dispráxico.”

trastorno del aprendizaje que trastorno psicomotriz que se da en la

consiste en la dificultad en la lectura
debido a inconvenientes para
identificar los sonidos del habla y
aprender a relacionarlos con las
letras y las palabras
infancia y hace que los movimientos que
requieren la movilización y coordinación de
varios grupos musculares (atarse los
cordones, montar en bicicleta, escribir, etc)
el niño los lleve a cabo con lentitud, torpeza
y dificultad, incluso si son sencillos.

https://www.eltiempo.com/lecturas-dominicales/hanif-kureishi-fragmento-de-amor-odio-relatos-y-ensayos-670185
 DIFERENCIAS

(...) “El diagnóstico supone, al menos, un cierto

alivio. Uno no está solo, sino que se une a una
comunidad de otros que parecen tener un mal
similar. Pero ¿hay que considerar un "mal" la
incapacidad de hacer algo en particular? ¿El hecho
de que yo no sepa bailar un tango, leer música o
hablar ruso se consideraría un "mal"?”

https://www.eltiempo.com/lecturas-dominicales/hanif-kureishi-fragmento-de-amor-odio-relatos-y-ensayos-670185
 HABILIDADES
Yo soy muy buena/o Se me da bien
jugando al baloncesto y en trabajar en grupo
matemáticas

Sé/Tengo facilidad para Se me dan bien

-hablar árabe e inglés la fotografía y la música
-dibujar y me gusta diseñar

-¿Te gusta bailar? -¿Sabes tomar fotografías?

-Pues no mucho, no soy muy buena/o. -No sé, pero quiero aprender.

-¿Y ellos cocinan? -¿Juegas al fútbol?

-Hmm, se les da muy mal. -¡Claro!, soy muy buena/o jugando.
 ¿QUÉ PROFESIÓN ES?

RAÚL SARA
Estoy preparando un menú fusión
Hoy voy a trabajar hasta muy
con ingredientes japoneses y
tarde estudiando el caso de
peruanos. Vamos a renovar la carta
mañana para defender el juicio.
la semana que viene.

ELENA
Mañana me levanto temprano
porque tengo que entregar los
planos que he estado diseñando
para el nuevo edificio.
ANTONIO
En la tarde voy a ir al teatro
para que ensayemos la obra
que se presenta este mes.
 PARA RECORDAR
VERBO SABER PODER vs SABER
IR A + INFINITIVO
Se usa para hablar de Puedo esquiar (tengo la
nuestros conocimientos y posibilidad de hacerlo, por
Acción futura.
capacidades ejemplo, porque tengo tiempo)
Sé esquiar (he aprendido a
Nubia sabe de informática Este año ella va a estudiar
hacerlo)
mucho.

ESTAR + GERUNDIO TENER QUE + ESTADOS DE ÁNIMO

INFINITIVO Ella está aburrida.
Acción en proceso Yo me estreso cuando estoy
Obligación o necesidad.
hablando en público.
Mi hermano está Eres serio cuando estás
cocinando hoy. Tengo que terminar el
trabajo hoy. prestando atención.
 AHORA VOS
Hacer cuentas
Tocar algún matemáticas
instrumento con rapidez.
Escribir

¿Cuáles son las

habilidades en las
que sos muy
bueno/a?
Hablar con fluidez Dibujar
Cantar
ante un gran
público