Sección 1 ¡ASÍ ES LA VIDA!

THAT’S LIFE!
Engaging others in conversation about my life – past, present and future

Fast Functions – By the end of this section, I will be able to:

SPEAK ABOUT A BROAD RANGE OF TOPICS IN MY LIFE  DEEPEN CONVERSATIONS ABOUT
THINGS THAT ARE IMPORTANT TO ME  SPEAK ABOUT PAST, PRESENT, AND FUTURE ACTIVITIES 
SPEAK ABOUT DIFFERENT WORK SECTORS  READ A JOB-RELATED ARTICLE
1. Habla sobre estos temas con otra persona, en español. Utiliza diferentes tiempos verbales para
hablar del pasado, del presente y del futuro.

TEMAS

• TRABAJO • TU EXPERIENCIA CON EL ESPAÑOL

• TIEMPO LIBRE • IDIOMAS Y CULTURA
• VIAJES • EXPERIENCIAS EN EL PASADO
• FAMILIA Y AMIGOS • PLANES PARA EL FUTURO

¿En qué
¿De dónde eres? trabajas?¿Hace cuánto
tiempo trabajas en…?

Soy de…. ¡Interesante!

Yo también
trabajo en….
Yo soy de….pero
vivo en… ¿Y tú?
¿Hablas otros
idiomas? ¿Cuáles?
¿Cómo aprendiste
español?
¿Qué planes tienes
¿Has vivido en ¿Cómo se llama para este verano?
lugares donde se tu esposo/a? ¿Vas a viajar? ¿Vas a
habla español? ¿Y tus hijos? practicar tu español?

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 1. HABLA CON OTRA PERSONA.
a) ¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? ¿De dónde eres?
¿Cuál es tu trabajo? ¿Qué haces en tu tiempo libre?

b) ¿Cómo se llama tu esposo/esposa/hermano/hermana/

novio/novia/hijo/hija/mejor amigo/amiga?

¿Cuántos años tiene? ¿De dónde es? ¿Cuál es su trabajo?

¿Qué hace en su tiempo libre?

c) ¿Cómo se llaman tus dos mejores amigos/amigas?

¿Cuántos años tienen? ¿De dónde son? ¿Cuál es su trabajo? ¿Qué hacen en
su tiempo libre?

d) ¿Dónde vives? ¿Cómo es tu casa? ¿Tu vecindario? ¿Tu ciudad? ¿Tu estado o
país de origen?

e) ¿Te gusta tu trabajo? ¿Por qué o por qué no?

f) ¿Cuáles son tus cosas preferidas? (comida, pasatiempos, lugares, etc.)

g) ¿Cómo aprendiste español? ¿Por qué decidiste tomar este curso? ¿Qué
cosas te gustaría aprender en este curso?

h) ¿Tienes planes para seguir aprendiendo español? ¿Quieres viajar a un país

hispanohablante?

i) ¿Tienes planes para este fin de semana? ¿…para tus próximas vacaciones?

2. ESCOGE UN TEMA PARTICULARMENTE INTERESANTE PARA TI (TRABAJO,

FAMILIA, VIAJES, ETC…). HABLA MÁS CON OTRA PERSONA SOBRE ESTO.

¿Te gusta jugar fútbol? ¡A mí
también! ¿Dónde juegas fútbol?
Tengo unos amigos nicaragüenses
que juegan en un equipo informal.
Jugamos todos los miércoles a las
seis. ¿Quieres jugar con nosotros?
¿Ustedes juegan bien?
Algunos sí y otros no muy bien.
¿Quieres venir a una práctica?
Está bien….
¿Cuántos hijos tienes? ¿En qué trabajas?
Soy abogado de familia en
Dos. Tengo mellizos de tres años. Sternski & Meyers.
¡Mi cuñado trabaja en
¡Mellizos! ¿Es difícil tener mellizos?
Sternski! Pero…¿Sternski
Sí, pero tengo a una niñera que me and Meyers no es un
ayuda. Andrea es de México y habla bufete de derechos
español con mis hijos. humanos?
También tenemos algunos
Y tú, ¿hablas español con ellos?.... casos de ley de familia….
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 GRASPING GRAMMAR
Combina el tiempo verbal con su función. Las respuestas están el la página 60.
1) Presente Simple a) Usamos esta forma verbal para
hablar de acciones o estados
Hablo con mi hermana todos los días.
en el pasado que
Salimos en el fin de semana, y comemos
consideramos eventos.
en restaurantes internacionales. Somos
muy buenas amigas.

2) Presente Progresivo b) Usamos esta forma verbal para

hablar de acciones en proceso
¿Qué estás haciendo? ¿Me estás en el presente.
escuchando, o estás usando tu teléfono?

3) Pretérito c) Usamos esta forma verbal para

hablar de acciones habituales o
Escribí algo muy chistoso en la página de estados en el presente.
Facebook de Eugenio. Él me contestó
ayer, pero no leí su respuesta.

4) Pasado Progresivo d) Usamos esta forma verbal para

hablar de hipótesis o situaciones
Anoche los niños estaban leyendo en la imaginarias.
cama, y su madre estaba durmiendo.

5) Imperfecto e) Usamos esta forma verbal para

hablar de actividades en proceso
Antes, no había computadoras. Las en el pasado.
personas no escribían e-mails. También
usábamos mapas grandes en vez del GPS.

6) ir a + verbo f) Usamos esta forma verbal para

hablar de planes, intenciones, y
Hoy vamos a comer en casa de mi abuela. predicciones. Esta forma es muy
Va a preparar tamales. común e informal.

7) Futuro Simple g) Usamos esta forma verbal para

- ¿Estarás en la reunión mañana?
- Sí, jefe. Haré todo lo posible.
8) Condicional (Presente)
Vivimos en Maine. Preferiríamos Nueva
York, pero estaríamos lejos de mis padres.
hablar de acciones habituales en
el pasado, y para describir estados
y acciones en el pasado que
consideramos situaciones.
h) Usamos esta forma verbal para
hablar de planes, intenciones, y
predicciones. Esta forma es
menos común y más formal.

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 1. HABLA CON CON OTRA PERSONA, Y PRACTICA LAS FORMAS VERBALES
EN LA PÁGINA 3.
a) ¿Cómo es una semana típica en tu vida? ¿Trabajas todos los días? ¿Qué tipo de cosas
haces en el trabajo?
b) ¿Qué haces en tu tiempo libre? ¿Haces ejercicio? ¿Juegas deportes? ¿Cuándo? ¿Con
quién?
c) ¿Siempre comes comida saludable, o a veces comes comida rápida? ¿Cuándo
desayunas? ¿Cuándo almuerzas? ¿Cuándo cenas? En general, ¿cenas con tus amigos o
con tu familia? ¿A qué hora vas a dormir?
d) ¿Qué haces en el verano? ¿En el invierno? ¿Vas de vacaciones?
e) ¿Tu esposo/esposa/novio/novia/hijos/amigos tienen rutinas similares? ¿Cómo es una
semana típica para él/ella? ¿Qué hace todos los días en el trabajo? ¿Y después del
trabajo? ¿Juega deportes? etc…
f) ¿Qué estás haciendo ahora mismo? ¿Qué está haciendo tu
esposo/esposa/novio/novia/amigo/amiga? ¿Qué está haciendo tu familia?
g) ¿Estás en una clase? ¿Qué están haciendo tus compañeros? ¿Y tu profesor(a)?
h) ¿Qué haces todos los días en el trabajo, generalmente? ¿Qué estás haciendo en este
período en el trabajo? ¿Tienes algún proyecto especial (salud, estudios, etc)?
i) ¿Estás leyendo algún libro ahora? ¿Cuál?
j) ¿Qué hiciste ayer? Describe tu día.
k) ¿Qué hiciste en tus últimas vacaciones? ¿Adónde fuiste? ¿Con quién? ¿Qué actividades
hiciste? ¿Por cuánto tiempo estuviste allí?
l) ¿Cuándo empezaste a aprender español? ¿Dónde? ¿Con quién? ¿Por qué?
m) ¿Dónde vivía tu familia cuando eras niño/a? ¿Cómo era tu casa o tu apartamento?
n) ¿Qué hacías en tu tiempo libre? ¿Con quién? ¿Participabas en deportes o juegos?
o) ¿Adónde iba tu familia de vacaciones?
p) ¿Tienes algunos recuerdos especiales?
q) ¿Qué vas a hacer después de estudiar español hoy? ¿Qué vas a hacer mañana?
r) ¿Tienes planes para después de este curso de español? ¿Vas a seguir estudiando
español? ¿Vas a viajar a un país hispanohablante?
s) ¿Tienes planes para después del trabajo hoy? ¿Para mañana? ¿Para este fin de
semana? ¿Para tus próximas vacaciones?
t) ¿Cuáles son tus intenciones, deseos y sueños de aquí a un año? ¿…5 años? ¿…10 años?
u) ¿Tienes planes para tu carrera? ¿…tus estudios? ¿…tu familia? Habla sobre tus
proyectos, intenciones y sueños para el futuro.

2. Escribe una página sobre tu vida – tu vida ahora, tus experiencias en el pasado y tus planes
para el futuro. Las preguntas de arriba y los temas en la página 1 te pueden dar ideas.

Me llamo….
Soy….
Todos los días,…. Me gusta…. No me gusta….
Antes,….
Ahora,….
Un día, me gustaría…
Quiero…. Pienso….

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 LECTURA
1. Lee el texto sobre la carrera y los planes de Tim. Subraya los ejemplos de los tiempos verbales
que repasaste en la página 3.

Me llamo Tim y soy especialista en

mercadotecnia.* Les ayudo a las compañías
a promover sus productos y su imagen.
Trabajo con los medios sociales como
Facebook y LinkedIn, pero también trabajo
con medios tradicionales como revistas y
televisión.

Ahora estoy buscando un trabajo nuevo.

Quiero trabajar en la publicidad. Estoy
enviando mi currículum** a diferentes
agencias publicitarias. Me gustaría trabajar
en otro país, pero las agencias más grandes
están aquí en Nueva York.

Nunca he trabajado en una agencia una carrera creativa, porque mi familia no

publicitaria, pero estoy seguro que me
gustará. De niño veía los anuncios
comerciales en la televisión, y cantaba las
canciones de los productos por toda la casa,
mientras mi madre limpiaba.
Tengo dos hermanos y los dos son
ingenieros. Mi padre también es ingeniero.
No fue una decisión fácil para mí entrar en
estaba de acuerdo al principio.
Después de algunos años, vieron que era mi
pasión, y empezaron a apoyarme.
Quiero encontrar trabajo pronto. Sé que
buscar trabajo en esta economía no es fácil,
pero creo que voy a encontrar algo en las
próximas semanas. ¡Por lo menos, lo espero!

2. Contesta las preguntas – ¿cierto o falso? Las respuestas están en la página 60.
a) Tim es agente publicitario.
b) Normalmente Tim trabaja en el área de mercadotecnia.
c) De niño, Tim quería ser ingeniero.
d) Eventualmente la familia de Tim aceptó su decisión de trabajar en un sector creativo.
e) Tim piensa que será imposible encontrar trabajo en este período.

SPANISH CAN BE SNEAKY!

* mercadotecnia – el sector que les ayuda a las compañías a promocionarse en diferentes
mercados. En algunos países, se dice mercadeo; en otros se usa el anglicismo “marketing”.
** currículum – curriculum vitae, o C.V. En algunos países, se dice hoja de vida; en otros se usa
el anglicismo/francisismo “resumé”
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 VOCABULARIO
SECTORES DE TRABAJO – JOB SECTORS
1. Mira a estas personas. ¿Quién trabaja en el sector de…?

medicina
arte

construcción

logística y transporte

educación venta al detalle

2. Combina las palabras con su traducción en inglés.

___ 1. mercadotecnia/mercadeo a. law
___ 2. recursos humanos b. marketing
___ 3. la ley, leyes c. medicine
___ 4. medicina d. manual labor
___ 5. educación, formación e. human resources
___ 6. trabajo manual f. retail
___ 7. arte g. administration, management
___ 8. finanzas h. logistics and transportation
___ 9. servicio al cliente i. international business
___ 10. venta al detalle j. art
___ 11. administración k. customer service
___ 12. comercio internacional l. finance
___ 13. logística y transporte m. engineering
___ 14. ingeniería n. education
Las respuestas están en la página 60.

QUIZ AND BE QUIZZED!

¿Cómo se dice “venta al detalle” en inglés? “Retail.”
¿Cómo se dice “engineering” en español? “Ingeniería.”

1. HABLA CON TU COMPAÑERO/A.

a) ¿Trabajas en uno de estos sectores ahora? ¿En qué sector trabajas?
b) ¿En cuáles sectores has trabajado antes?
c) ¿Y tus amigos y familia? ¿En cuáles sectores trabajan/han trabajado antes?
d) ¿En cuáles sectores te gustaría trabajar y en cuáles no?
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1. HABLA CON OTRA PERSONA, EN ESPAÑOL.

a) ¿En qué sector trabajas? ¿Qué haces? ¿Qué tipo de cosas haces
en el trabajo? ¿Te gusta tu trabajo?
b) ¿Qué hacías antes? ¿Cuál fue tu trabajo más reciente? ¿Qué
trabajos tenías de niño o de adolescente?
c) ¿Cuáles fueron algunas dificultades al principio de tu carrera
(en los tiempos iniciales)? ¿Cómo superaste estas dificultades?
d) ¿Hace cuánto tiempo trabajas en el mismo sector? ¿Alguna vez
has cambiado completamente de sector? ¿Por qué?
e) ¿Cuáles sectores te gustan y cuáles no te gustan?
f) ¿De niño, cuál era tu trabajo ideal? ¿Por qué? ¿Todavía es tu
trabajo ideal?
g) ¿Cuál es tu trabajo ideal ahora?

¿Y tu esposo/esposa/novio/novia/hijos/amigos? ¿En qué trabajan?

¿Qué hacen todos los días en el trabajo? ¿Que hacían antes? ¿Cuál
es el trabajo ideal de ellos?

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 I CAN DO IT IN SPANISH!

CHECK YOUR PROGRESS!

After Sección 1, I can:

Speak about a broad range of

topics in my life

Deepen conversations about

things that are important to me

Speak about past, present and

future activities

Speak about various work sectors

Read about someone’s career

¡MUY BIEN!