Viernes 14 de abril del 2023

“AÑO DE LA UNIDAD LA PAZ Y EL DESARROLLO”

SESIÒN DE APRENDIZAJE.

DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA ARTE Y CULTURA

TÍTULO IDENTIFICAMOS Y COMBINAMOS COLORES PRIMARIOS y SECUNDARIOS.
DOCENTE PILAR GARCÌA TORRES
GRADO 3° SECCIÓN : “B”

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIA. CRITERIOS DE ¿Qué nos dará Instrumento de

-Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
CAPACIDADES
-Cuándo el estudiante aprecia de
manera crítica manifestaciones
artístico-culturales combina las
siguientes capacidades.
 Percibe manifestaciones
artístico- culturales.
 Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones artístico-
culturales.
EVALUACIÒN. evidencia de evaluación
aprendizaje?
-Identifica los elementos - Identificamos y
básicos que utilizará en la combinamos colores Lista de cotejo.
identificación de colores primarios y secundarios.
primarios y secundarios.
-Demuestra sus habilidades y
destrezas de motora fina al
realizar su trabajo.
-Demuestra hábitos de orden y
limpieza al realizar sus trabajos.

ENFOQUES VALOR. ACTITUDES QUE DEMUESTRAN LOS ESTUDIANTES.

TRANSVERSALES.

-De orientación al - Los estudiantes muestran disposición, flexibilidad y

bien común. -Justicia, solidaridad y capacidad para involucrarse afectivamente con los
empatía y responsabilidad sentimientos del otro y disposición parta apoyar y
comprender sus circunstancias.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.

ANTES DE LA SESIÒN:

¿QUÉ NECESITAMOS HACER? ¿QUÉ RECURSOS Y MATERIALES SE UTILIZARÁ EN LA

SESIÓN?
-Prepara la sesión y los materiales para el Materiales: Temperas color azul, amarillo y rojo, ficha
desarrollo de la actividad. pinceles, paleta, cuaderno de trabajo de arte y
-Lista de cotejo. cultura, un polo viejo etc.
-Revisar los materiales y la sesión antes de la Recursos. -Humanos y tecnológicos.
clase.

MOMENTOS DE LA SESIÒN:

INICIO:

-Saluda y agradece a Dios mediante la oración que el Señor nos dejó.

-Felicita a los estudiantes por su puntualidad.

-Presenta el propósito de la sesión: “HOY IDENTIFICARÀN Y COMBINARÀN COLORES

PRIMARIOS”

-Acuerda con los estudiantes tres normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

-Escuchar con atención la explicación de la maestra.

- Levantar la mano para opinar, y respetar las ideas de nuestros compañeros.

-Mantener el aula limpia y ordenada.

-Presenta los criterios de evaluación.

-Identifica los elementos básicos que utilizará en la identificación de colores primarios y

secundarios.
-Demuestra sus habilidades y destrezas de motora fina al realizar su trabajo.

-Demuestra hábitos de orden y limpieza al realizar sus trabajos.

DESARROLLO:

 La maestra presenta la figura a realizar (pega en la pizarra el papelote).

Los estudiantes observan detenidamente la imagen, luego responden las siguientes interrogantes:

¿Qué observan en las imágenes?

¿Què colores hay? ¿Cuántas colores hay? ¿Qué vamos a hacer con estos colores?

¿Qué materiales van a utilizar para pintar estos colores?

-La docente les entrega una ficha y pide a los estudiantes que saquen sus materiales y comiencen a
pintar dichos círculos observando el papelote de la pizarra.
-Monitorea la actividad que están realizando los estudiantes.

-Dales el tiempo necesario para realizar su actividad.

Felicita a los estudiantes por su participación con reforzadores sociales.

-Evalúa el avance de la actividad de cada estudiante.

Luego la maestra entrega una ficha con los colores primarios y secundarios y les explica.

-Después de la explicación Pide a los estudiantes que pinten dicha ficha con sus materiales respectivos.
-ANOTA EN TU CUADERNO EL CONTENIDO DISCIPLINAR:

¿CUÀLES SON LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS?

Los colores primarios. - Son aquellos que no se pueden obtener a través de la

mezcla de ningún otro color. Estos suelen considerarse absolutos y únicos, ya que no tienen
matices en común, es decir, son claramente diferenciables entre sí.

los colores primarios son tres: rojo, amarillo y azul y de estos derivan, a su vez, tres colores
secundarios: verde, anaranjado y morado.

Mezclando.: azul + amarillo = verde

azul + rojo = morado o violeta

rojo + amarillo = anaranjado.

- Seguir los siguientes pasos para representar Los colores primarios y secundarios.
MATERIALES
· Témperas color azul, rojo y amarillo.
· Pincel
. Paleta
·Cuaderno de trabajo.
. Un polo viejo.

PROCEDIMIENTO:
· Utiliza témperas y pincel.
· Pintan los colores primarios y secundarios en los círculos con témpera.
·Mantener el orden y limpieza al realizar su trabajo...
.
-Mostramos la figura finalizada.

-Explica como realizaron su actividad.

CIERRE:
-Exponen sus trabajos en el plenario.

METACOGNICIÓN:

¿Cómo se sintieron durante el desarrollo de la actividad? ¿Por qué?

¿Qué aprendieron hoy?

¿Cómo lo hicieron?

¿Qué fue lo que más les gustó de la actividad?

¿Para qué les servirá lo aprendido?

LISTA DE COTEJO

TITULO: IDENTIFICAMOS Y COMBINAMOS COLORES PRIMARIOS y SECUNDARIOS.

COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.

N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN
O
-Identifica los . -Demuestra sus Demuestra
R elementos básicos hábitos de orden
habilidades y
D APELLIDOS Y NOMBRES que utilizará en la destrezas de motora y limpieza al
E identificación de fina al realizar su realizar sus
N colores primarios y trabajo trabajos.
secundarios.

I P L I P L I P L
0 ALARCÒN REQUEJO, Saraí Johanna
1
0 CAJO MENDOZA, Nayara Maylin
2
0 CHIROQUE MENOR, Zoana Anyelina
3
0 CHUJANDAMA GAMBOA, Cielo Sofía
4
0 DELGADO MASQUEZ, Anali Belen
5
0 GUILLERMO CAMACHO, Darwin Esmit
6
0 HERNANDEZ QUIROZ, Mía Esther
7
0 HUALLAMI VALLE, Llery Alessandra
8
0 JULÒN CHAVEZ, Isis Jaanaí
9
1 LIBAQUE GONZALEZ, Antony
0 Francisco
1 MAZA MERINO, Erika Kristell
1
1 OLIBARES BACA, Gerson Ademir
2
1 PEREZ RIMARACHIN, Gilder Yeiden
3
1 PINTADO ABANTO, Connie Esmeralda
4 S
1 QUIROZ FERIA, Adrián Renato
5
1 QUIROZ ZUÑIGA, Lian Alejandro
6
1 RIVERA MACO, Arjen Leonel
7
1 RODRIGUES CUEVA, Thiago Sebastián
8
1 ROJAS ROJAS, Roxana De Los Angeles
9
2 ROQUE VASQUEZ, Yajaira Yamila.
0
2 TAFUR SEGURA, Lían Alejandro
1
2 TORRES ASANGKAY, Yomira Belén
2
2 VARGAS VASQUEZ, Angela Elizabeth
3
2 VELA DELGADO, Mía Fernanda
4 Jakeline
2 VILLALOBOS VASQUEZ, Angel
5 Jeremiah M
2 YNOPE MARRUJO, James Alejandro
6
2 ZEGARRA CAMPOS, Lyan Eyal
7
2 ZEBALLOS GABRIEL, Christin Julissa
8
2 ZUÑIGA HERNANDEZ, Thalía
9 Esmeralda.
3 López Vásquez Ar4iana Yaileth.
0