PLAN PARA LA GESTIÓN DE DESASTRES

UNIDAD DE SERVICIO
xxxxx

xxxxxxx
AGENTE EDUCATIVA
xxxxxxxx
AUXILIAR PEDAGÓGICA

LUGAR: DIRECCIÓN

FUNDACION EDUCATIVA CRISTO REY

2023
 INTRODUCCION

La gestión de riesgos de desastres es un proceso que orienta y formula planes, medidas y

acciones para el conocimiento, reducción de los riesgos y manejo de desastres con el
propósito de contribuir a la seguridad, el bienestar y la calidad de vida de las personas.
Es importante reducir el riesgo para minimizar el impacto que generan los desastres a la
integridad física y psicológica de las niñas, los niños, mujeres gestantes, familias y
comunidad. Para gestionar los riesgos de desastres es necesario identificar las causas de los
factores de riesgo (amenazas y vulnerabilidades), los factores influyentes, los daños y
pérdidas que pueden presentarse, con el fin de identificar las posibles medidas de
intervención.
 1. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS Y VULNERABILIDADES DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO

a. Actividad sísmica (Diferentes tipos de fallas geológicas)

2. VALORACIÓN DE RIESGOS.
a. Pérdidas de vidas humanas (heridos, damnificados)
b. Daños en la edificación.
c. Desplazamiento de la población.
3. ACCIONES PARA LA REDUCCIÓN DE LOS RIESGOS (PREVENCIÓN Y
MITIGACIÓN)
a. Realizar campañas, simulacros y capacitaciones que se desarrollan con las
comunidades y organismos para preparación y manejo de desastres.
b. Promover acciones orientadas al conocimiento de los fenómenos a los que
se está expuestos, generando concientización de la población para atender
estos eventos.

4. ACCIONES PARA LA RESPUESTA A LAS EMERGENCIAS Y

DESASTRES.
a. Generar la cultura de implementación de los planes de emergencias
familiares (kit de emergencia junto con pasos a seguir en caso de una
emergencia).

PLANO DE EVACUACION UDS: XXXXX

EJEMPLO
 5. PLANES DE RESPUESTA EN CASO DE EMERGECIA

La unidad de servicio cuenta con una organización para la actuación en caso de emergencias el
cual está organizado de la siguiente manera:
La organización del plan de emergencia para la unidad está conformada por:
1. Jefe de brigada
2. Coordinador y brigadista brigada de prevención y control de incendios
3. Coordinador y brigadista brigada de primeros auxilios
4. Coordinador y brigadista brigada de evacuación

JEFE DE BRIGADA

AGENTE EDUCATIVA

BRIGADA DE EMERGENCIA
PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE Coordinador
PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE Brigadista

RESPONSABILIDADES
 Garantizar el cumplimiento del programa de preparación para Emergencia
 Tomar las decisiones que corresponden a altos niveles jerárquicos
(evacuación parcial o total, suspensión de actividades, retorno de
 Avalar las directrices, procedimientos, programas
 Asumir la dirección y control de la emergencia, en su respectivo puesto de
 Asegurar la actualización del documento del plan de emergencias
 Hacer cumplir la operatividad del plan de acuerdo a la política

BRIGADA DE EMERGENCIAS CONTRA

INCENDIOS
PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE Coordinador
PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE Brigadista
 RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR
 Extinguir el fuego que se esté presentando en las instalaciones.
 Aplicar los protocolos de actuación en caso de incendio
 Apoyar a los grupos de socorro externo como el Cuerpo de Bomberos.
 Conocer el funcionamiento y operación de los sistemas de detección y

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE Coordinador
PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE Brigadista

RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR

 Aplicar los protocolos específicos para la prestación de primeros auxilios.

 Recibir y orientar al personal de ayuda externo como Cruz Roja, Defensa Civil y
ambulancias que se desplacen hasta la empresa
 Tener el registro e información acerca de las personas que se trasladen a
hospitales o que a causa de la emergencia hayan fallecido.

RESPONSABILIDADES DE LOS BRIGADISTAS:

Antes de la emergencia:
 Colaborar en labores de capacitación de empleados.
 Capacitarse en los procedimientos de emergencia establecidos en el manual y entrenar
las técnicas básicas de control de emergencia.
 Participar activamente en los simulacros

Durante la emergencia:
 Prestar primeros auxilios a las víctimas en el lugar del siniestro.
 Rescatar a las personas atrapadas.
 Controlar los incendios y siniestros presentados, de acuerdo con los
procedimientos establecidos.
 Colaborar en las labores de salvamento de información, bienes y equipos.
 Todas aquellas actividades necesarias para el control y la mitigación.

Después de la emergencia:
 Controlar y vigilar las áreas afectadas hasta que se hagan presentes los
empleados responsables o los integrantes del grupo de vigilancia.
 Inspeccionar el área afectada y las aledañas, con el fin de asegurar el control del riesgo.
 Restablecer hasta donde sea posible, las protecciones del área afectada.
 Colaborar en la revisión y el mantenimiento de los equipos de protección
utilizados.
 Participar en la investigación y análisis de causalidad de los siniestros y propones
alternativas de solución.

6. SISTEMA DE ALARMA PARA

EVACUACION Generalidades

 El Comité Operativo de Emergencias, en el Nivel Táctico debe ser convocado

para iniciar la toma de decisiones frente al tema.
 Las personas que forman parte de la Brigada de Emergencia reciben.
 Las familias usuarias recibirán capacitación referente a cuando evacuar, como
evacuar y rutas de evacuación.
 Se debe realizar un simulacro mínimo una vez al año.
 Siempre que se dé la voz de alarma es necesario que todas las personas inicien la
evacuación, puede que se trate de un simulacro, pero es necesario tomar la situación
como si fuese real.
 Si se da la orden de evacuar, hacerlo a través de las rutas establecidas hasta el punto
de encuentro.
 Los Brigadistas deben orientar a las personas hacia las salidas y el punto de
encuentro. Estarán pendientes de brindar primeros auxilios a quien lo requiera.

Alarma

La unidad de servicio XXXXXXX cuenta con un sistema de alarma apoyado con pitos y es
utilizado en los ejercicios de simulacro.

SEÑALES DE ALARMA
Código Intensidad Mensaje
Primer
Intermitente Esté alerta, algo sucedió.
silbato
Segundo Prepárese y esté atento de las indicaciones de los
Intermitente
silbato Brigadistas.
Tercer Evacue, utilizando la ruta de evacuación de forma
Continuo
silbato adecuada hasta llegar al punto de encuentro.

Rutas de evacuación y punto de encuentro

Las rutas de evacuación son los sitios por donde se va a desplazar las mujeres gestantes,
niños, niñas, padres de familia, cuidadores y trabajadores, desde el área en donde se
encuentran hasta la zona de refugio.

En las instalaciones de la unidad de servicio XXXXXXX, la ruta de evacuación es la

demarcada para salir de las áreas y que conduce hacia al punto de encuentro, previas
condiciones de seguridad.

7. PLANES DE ACCIÓN:
Plan de evacuación
El Plan de Evacuación comprende todas las acciones necesarias para detectar la presencia
de un evento que amenace la integridad de los alumnos y trabajadores, comunicarles
oportunamente la decisión de abandonar las instalaciones y facilitar su rápido traslado hasta
un lugar que se considere seguro, desplazándose a través de lugares también seguros.

PROCEDIMIENTO OPERATIVO PARA EVACUACIÓN

Flujograma Descripción
A. Si la emergencia es en su área,
evalúe la situación, tome la iniciativa
de evacuar y avise al
coordinador de emergencia cual es la
situación.
B. Si escucha la alarma de
evacuación o recibe la orden por
otro medio que pueda considerar
oficial (alarma, pito): Ordene la
Evacuación.
Antes de salir
1. Suspenda la actividad que esté
realizando..
2. Verifique qué personas hay en el
área, de las instrucciones al a los
visitantes o trabajadores para que
suspendan lo que estén haciendo y
se preparen para salir.
3. Recuerde a las personas la ruta de
salida y el punto de reunión final. Si
alguien requiere ayuda asígnele un
acompañante.
NOTA: Si al sonar la alarma de
evacuación no se encuentra en su área,
se desplazará directamente al
 sitio de reunión (Punto de
encuentro).
Inicio
Durante la salida
4. Indique a todos la salida, recuérdeles
la ruta y el sitio de reunión final. Si hay
Notificar la emergenca humo haga que las personas se
desplacen agachadas.

5. Siga la ruta establecida y no permita

A. ¿La
que nadie se devuelva. Si existe riesgo
emergencia es NO tome una ruta alterna. (aplica para el
en su área? segundo piso)
6. Verifique que el área queda
SI evacuada completamente. Cierre las
puertas sin seguro al salir,
Evalúe la situación
B. Espere la orden para
evacuar NOTA: Si alguien rehúsa a
abandonar el área, no debe
quedarse con dicha persona. Al
Tome la iniciativa de
1. Suspenda la actividad salir, notificará esta anomalía al
evacuar
coordinador de emergencias.
Después de salir
2. Verifique que hay 7. Lleve a las personas hasta el sitio de
Avise sobre lo que ocurre
personas en el área reunión final y verifique quiénes
salieron. Notifique anomalías o
3. Recuerde a las personas inconvenientes. Permanezca en el sitio
Durante la evacuación la ruta de evacuación de reunión con la gente hasta recibir una
orden diferente. Realice el conteo de
verificación del
4. Indique a todos la salida personal presente.
Si la emergencia es en su área:
- Haga una evaluación rápida de la
5. Siga la ruta de situación.
evacuación
- Tome inmediatamente la
iniciativa de evacuar por lo
6. Verifique que el área menos el área afectada.
Después de la evacuación
quede evacuada
- De aviso al Coordinador de
emergencias
7. Permanezca en el punto de 8. Una vez se haya controlado la
encuentro
emergencia se procede a realizar el
reporte, el informe y las labores de
recuperación.
Fin 8. Elabore el informe
PROCEDIMIENTO OPERATIVO NORMALIZADO PARA PRIMEROS AUXILIOS
Flujograma Descripción

Detecta y notifica la emergencia.

Inicio
1. Determine si existen riesgos
asociados: Incendio, Colapso
estructural, etc.
Detecta y notifica la 2. Si está entrenado preste ayuda.
emergencia
Solo se moverán los pacientes del
sitio por un riesgo inminente, se
utilizarán los medios disponibles
(camilla de emergencias) para el
traslado del afectado en caso de que
1. ¿Existen
riesgos? SI este no se pudiese poner de pie. En
caso de ser necesario solicite ayuda
2. Evacúe los heridos especializada externa.
NO

En caso de ser un trabajador se

debe y se requiera traslado se
¿Se puede debe seguir el punto.
paciente?

3. Primeros auxilios
NO 3. Primeros Auxilios. Toda
persona afectada será valorada y
estabilizada lo antes posible a fin
Estabilice en zona
de evitar peligros para su vida.

4. Traslade al paciente hasta la

4. Traslado del paciente
institución médica. Acompañado
por un brigadista o personal con
celular, se le entregara al brigadista
la información en caso de
5. Reporte, investigación y
seguimiento emergencia (si es un
trabajador de la empresa).
5. Genere reporte de accidente de
Fin
trabajo (si es un trabajador),
realice investigación y haga
seguimiento al paciente.
 PROCEDIMIENTO OPERATIVO NORMALIZADO PARA CASO DE INCENDIO
Flujograma Descripción
Detecta conato. Evacue su área y
accione alarma. Pida ayuda.
P.O.N. evacuación
Inicio 1. Atiende conato. Si no tiene
entrenamiento evacua el área
PON evacuación afectada.
Notificar la emergencia
2. Comunica ayuda externa:
Bomberos.
3. Utilice sistemas manuales
1. Atender el Conato
(extintores) Coordinación con
ayudas externas.
4. Inspeccione zona de impacto y
aledañas, para verificar la completa
¿El fuego fue extinción del fuego. Si es necesario
NO 2. Avise: ayuda externa refrigere el área. (uso de agua o
controlado?
extintores)
5. Si hay víctimas, llévelas al
3. Utilice sistemas puesto de mando, para su
SI manuales (extintores) respectiva atención y
clasificación. Solicitud de
ambulancias.
6. No retire material ni escombros
¿Hay 4. Inspección del área
víctimas? NO afectada hasta tanto no se realice la
investigación pertinente por parte de
las autoridades respectivas
(bomberos)
SI 7. Una vez seguros de que el riesgo
ha sido controlado, restablezca los
5. Solicite ambulancia
equipos de protección contra
incendios a su respectivo lugar
asegúrese de la
restitución de los extintores
6. Controlar área de usados.
impacto
8. Inicie la investigación respectiva.
Haga evaluación de la atención de la
7. Control de la situación, emergencia. Establezca el regreso o
restablezca equipos
usados
no a los puestos de trabajo.
Establecer los correctivos generados
como
8. Investigación y
Fin conclusión de la investigación.
seguimiento
Hacer los respectivos ajustes al
 plan de gestión del riesgo y desastres,
si hubiere lugar a ello.

PROCEDIMIENTO NORMALIZADO PARA SISMO

Flujograma Descripción
1. Detección de
sismo, (posiciónese
cerca del botón de
alarma “solo para
coordinador de
emergencia o el jefe
de brigada”)
Durante el sismo
2. Suspenda
actividades, No corra,
refúgiese en un lugar
seguro.
Después del sismo
3. Active la alarma de
evacuación, llame a
organismos de
socorro (Bomberos,
Cruz Roja, Policía
Nacional, Defensa
Civil)
PON de evacuación
4. Coordine búsqueda
con ayuda externa, si
se cuenta con
organismos de
socorro, indíquele la
cantidad de personas
que faltan en la
verificación del punto
de encuentro. (No
olvide realizar el
conteo de verificación
del personal que está
en el punto de
encuentro)
PON de primeros
auxilios
 Inicio 5. Establezca un punto
de atención. Un sitio
donde se pueda dar la
1. Detección del sismo
respectiva atención
prioritaria a las
víctimas.
6. Evaluación de
Durante el sismo instalaciones,
atención de la
emergencia. Espere
2. Suspenda actividades,
no corra refúgiese en un
que los organismos de
lugar seguro socorro den viabilidad
para el reingreso de
las personas a las
Después del sismo
instalaciones de la
empresa.

3. Actuación de alarma PON de evacuación 7. Retorne a los puestos

de trabajo y a
actividades.

¿Se
SI ¿Evacuó todo
presentaron
el personal?
víctimas?
NO

PON de primeros auxilios

8. Realice informe de
daños e informe del
Establecer punto de
atención
Coordine búsqueda con
ayuda externa
procedimiento.

SI
Evaluación de instalaciones

Atención de la emergencia

¿Se puede
Espere en el punto de Retome las actividades en
NO volver a SI
encuentro el puesto de trabajo
ingresar?

Informe de daños

Fin
PROCEDIMIENTO OPERATIVO PARA ATENTADO PERSONAL ARMADO
Flujograma Descripción
Inicio Identificación de la amenaza: personal
armado o nervioso, dando rondas en
los puestos de trabajo.
Informe a la red de apoyo: recuerde
Identificación de la amenaza
que el plan de gestión del riesgo y
desastre cuenta con los números
telefónicos de las redes de apoyo
nacional, para este caso se contactara
con la policía nacional; recuerde si
¿Su vida corre
peligro directo? está en condiciones de activar la
alarma silenciosa hágalo.

Mantenga la calma: no se altere, evite

NO
SI
Informe a la red de apoyo
(Policía Nacional)
Mantenga la calma
gritar, recuerde que una situación de
pánico en estas condiciones se puede
convertir en un desastre no
controlable, respire profundo, siga las
indicaciones del agresor y siempre
enfóquese en sus rasgos personales
(altura, color de piel, ojos, contextura,
rasgos de vos entre otros)

Siga indicaciones por la red Siga las indicaciones por la red de

de apoyo
apoyo: la policía nacional tiene
procedimientos para estos eventos y
ellos tienen la autoridad para
ejecutarlos, no realice algo
imprudente y siga todas las
¿Hay heridos? indicaciones que les suministren.
P.O.N DE PRIMEROS AUXILIOS

SI Realice informe de daños: los

NO miembros de la brigada de
emergencia junto con el comité
PON de primeros auxilios
operativo de emergencia deberán
realizar el respectivo informe de
daños y pérdidas en la empresa.

Realice informe de daños

Fin
 PROCEDIMIENTO OPERATIVO NORMALIZADO PARA ATENTADO POR OBJETO
EXTRAÑO
Flujograma Descripción
Inicio
Identificación del objeto extraño: Puede ser
una caja o paquete el cual se deja en
condición de abandono.
Informe al coordinador de emergencia:
No mueva el paquete, primero informe al
Identificación del objeto coordinador de emergencia, dado a que
extraño él tiene la autoridad del proceder.
Pregunte al personal del área si el objeto
pertenece a alguien: No suponga que el
Informe de la presencia de un paquete u objeto es de alguien, pregunte
objeto extraño al coordinador de quien es el paquete.
de emergencia
Indique al propietario donde se encuentra su
pertenencia: indíquele al propietario del
paquete donde se encuentra ubicado el
Pregunte al personal del área, paquete, siempre recuérdele que la empresa
si el objeto pertenece a no se hace responsable por pertenencias
alguien
olvidadas.
Espere indicaciones: si no existe propietario al
objeto espere indicaciones y siga el
procedimiento, cuidado no lo mueva.
P.O.N DE EVACUACION
¿El objeto
Llame a la red de apoyo: comuníquese con la
SI pertenece a
alguien? respectiva entidad de apoyo o comuníquese
con la línea de emergencias

Indíquele al propietario Espere indicaciones de la red de apoyo: no

dónde se encuentra su NO actué por su cuenta recuerde que ellos tienen
pertenencia procedimientos para estos eventos y ellos
tienen la autoridad para ejecutarlos, no
Espere indicaciones realice algo imprudente y siga todas las
indicaciones que les suministren.

PON de evacuación

Llame a la red de apoyo

Realice informe de daños: luego del
evento realice informe de daños.

Espere indicaciones de la
red de apoyo

Realice informe de daños

Fin
 DIRECTORIO DE EMERGENCIAS
ENTIDAD CONTACTO
Coordinadora centro zonal:
ICBF CENTRO Referente primera infancia
ZONAL Dirección:
YARIGUIES Teléfonos:

Representante Legal: Angie Yulieth Arrieta Cala

FUNDACIÓN EDUCATIVA Dirección: Calle 10 ·28-43 Arenales 2 Girón
CRISTO REY Teléfono: (607) 6594841
Coordinadora:
Teléfono :

Dr.
COMISARIO DE FAMILIA Dirección:
Teléfonos:

Dra
E.S.E CENTRO SALUD Dirección:
CAMILO RUEDA Teléfono:

Inspector:
INSPECCIÓN DE POLICIA Dirección:
Teléfonos:

BOMBEROS Teniente,
Dirección:
Teléfono:

Nombre:
GAS NATURAL Dirección:
Teléfono:
Nombre:
ACUEDUCTO Dirección:
Teléfono:
8. CRONOGRAMA DE SIMULACROS

Se efectúan prácticas semestrales, para asegurar su comprensión y operatividad.

Las sesiones de instrucción, simulación y los simulacros son de obligatoria participación
para todos los beneficiarios, cuidadores y agentes educativos.
En la reunión se comunicará de forma oral la forma de proceder en caso de una emergencia,
se realizarán diferentes simulaciones y simulacros avisados y no avisados con los niños y
los adultos, para que interioricen los procedimientos que deben realizar.

SIMULACRO FECHA PARTICIPANTES RESPONSABLE

Simulacro de AGOSTO Usuarios y Agente educativo
emergencia 1 cuidadores
unidad de
atención
Simulacro de NOVIEMBRE Usuarios y Agente educativo
emergencia 2 cuidadores
unidad de
atención

Anexo A. Inventario de equipos contra incendio y primeros auxilios

CA BOT ALA
MIL IQUÍ RM EXTINTORES
LA N A
UBI VIG
CA TIPO P ENT LI OBSE
CIÓ S N S N S N S N E ES SEÑ BR RVAC
N I O I O I O I O A O S ALIZ ES IONE
A C
G T O S N ADO AC S
B O I O CE
U R
C 2 A SO
O

X X X
TOT
ALE 0
S
 Anexo B. Señalización de emergencia

SEÑALIZACIÓN DESCRIPCIÓN

Indicación de ruta de evacuación hacia la izquierda

Indicación de ruta de evacuación hacia la derecha.

Indicación de ubicación de botiquín.

Indicación de ubicación de extintor.

Indicación de salida de emergencia

 PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA
NOMBRE DE LA OBJETIVO ESTRATEGIAS RESPONSAB METODOLOGIA
ACTIVIDAD LE
COMPRENDAMOS EL Identificar, determinar y Diálogos con las familias a Equipo Video educativo
RIESGO EN EL HOGAR reconocer las través del acompañamiento Profesional, sobre accidentes en
IDENTIFICAR amenazas a las que familiar, donde se orienta a Agentes el hogar e infografía
DETERMINAR está expuesto el hogar, la familia a identificar, Educativas Listado de
RECONOCER vulnerabilidad y riesgos determinar y reconocer los y amenazas,
que se generan en el riesgos en el hogar. Coordinado vulnerabilidades y
hogar y su entorno. ras capacidades.
Infografía prevención
de accidentes en el
hogar
CONOZCAMOS LOS Identificar en los Diálogos con las familias a Equipo Video e infografía
ALREDEDORES Y LA alrededores de la casa través de los encuentros Profesional, lista de cheque de
HISTORIA DEL SECTOR la existencia de grupales y encuentros en el Agentes las condiciones de
condiciones que hogar, donde se invita a la Educativas y la vivienda.
amenacen la vivienda. familia a identificar si en los Coordinadora
alrededores de la casa s
Conocer los alrededores existen condiciones que
y la historia del sector a amenaza en la vivienda.
través del diálogo con Motivé a indagar a la familia
las familias de mayor con los vecinos sobre
edad sobre condiciones emergencia que se hayan
de riesgo que se hayan presentado en la comunidad
presentado en el sector. y que acciones realizaron.
CONOZCAMOS Identificar los Diálogos con las familias a Equipo Infografía
NUESTRA VIVIENDA obstáculos y peligros en través de los encuentros en Profesional, calendario histórico
puertas, pasillos, el hogar, invite a la familia a Agentes de emergencia
escaleras que puedan revisar la estructura de la Educativas y
dificultar la evacuación casa y detalla elementos Coordinadora
en caso de una como materiales de s
emergencia construcción, pisos,
 paredes, lechos, vigas y
columnas, verifica el estado
de las instalaciones
eléctricas y de gas, tuberías,
desagües, revisa si se
encuentran almacenados
elementos peligrosos y/o
productos químicos de
limpiezas.

Reconocer las Diálogos con las familias a Equipo Infografía listada de

RECONOZACAMOS capacidades y recursos través de los encuentros en Profesional, capacidades
NUESTRAS con los que cuenta el el hogar, invite a las familias Agentes
CAPACIDADES grupo familiar y a realizar un listado de Educativas y
comunidad para capacidades y recursos con Coordinadora
afrontar una los que cuenta el grupo s
emergencia. familiar y comunidad para
afrontar una emergencia.
KIT DE EMERGENCIA Identificar los elementos Diálogo con las familias a Equipo Infografía kit de
(BOTIQUÍN) que debe tener un kit de través de los encuentros en Profesional, emergencia
emergencia e incentivar el hogar, Agentes
a las familias a la Invite a las familias a organizar Educativas y
creación de uno. el kit de emergencia, si lo Coordinadora
tienen, revisar que tengan s
todo lo necesario
PREPAREMOS LO Socializar el directorio Diálogo con las familias a Equipo Infografía de
NECESARIO de las entidades de través de los encuentros Profesional, entidades de
emergencia del grupales y encuentros en el Agentes emergencia del
municipio. hogar, invite a las familias a Educativas y municipio.
recopilar, organizar y Coordinadora
Incentivar a las familias a compartir con la familia: s
la creación de un directorio de contacto
directorio de contacto familiar, directorio de
familiar y socializarlo al entidades de emergencia
interior de la misma. del municipio, como
 suspender los servicios de
gas, agua y energía, la ruta
de evacuación, el punto de
encuentro.
PREPARÉMONOS PARA Sensibilizar a las familias a Diálogo con las familias a Equipo
ACTUAR la realización de través de los encuentros Profesional,
simulacros con la grupales y encuentros en el Agentes
participación de todos hogar, invite a la familia a Educativas y
los integrantes de la realizar simulacros para Coordinadora
familia. poner a prueba todas las s
acciones, realiza ejercicios
mentales o de memoria y
asegúrate de que todos los
miembros de la familia
estén comprometidos.