PLAN DE CLASE

Fecha: 17-21 de abril de 2023 (1) Asignatura: Lengua y Literatura

Grado: 8º Sección: B
Tiempo:90 minutos
Unidad II. II: Escribamos y hablemos con propiedad lingüística y conciencia gramatical.

Eje transversal: Identidad Personal, Social y Emocional.

Competencia de grado:
Indicador de logro:
Contenido: Fases para la redacción de textos expositivos
 Planificación
 Textualización
 Corrección.
 Edición
Criterio de Evaluación:
-Mencione las fases de la redacción en la elaboración de textos expositivos.
-Verifica si el estudiante emplea las fases de la redacción en la elaboración de textos expositivos.
Redacte textos expositivos empleando las fases de la redacción.
-Demuestra interés participación activa durante el desarrollo de la clase y trabajos presentado.

MOMENTOS DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA / TIEMPO: 90 min.

Actividades de Iniciación
Orientaciones generales.
Propone actividades que despierten la curiosidad de los estudiantes y los motiven a participar en la
clase. Puedes comenzar con una pregunta, una anécdota o una historia, por ejemplo: ¿Alguna vez han
tenido que escribir un ensayo o una exposición? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué hicieron primero?

Actividades de Desarrollo:
Divide la clase en las distintas fases para la redacción de textos expositivos. Puedes seguir el siguiente
esquema para las fases:
- Fase 1: planificación. Enseña a los estudiantes a recopilar y organizar las ideas que quieren transmitir
en su texto expositivo. Anímalos a hacer una lista o un mapa conceptual de las ideas que quieren incluir,
a elegir un tema y a elaborar un esquema.
- Fase 2: redacción. Haz hincapié en la importancia de escribir con claridad, corrección y coherencia.
Propone ejemplos de frases y párrafos bien redactados y corregidos, y anima a los estudiantes a leer en
voz alta lo que han escrito para asegurarse de que suena bien.
- Fase 3: revisión y corrección. Enséñales a revisar y corregir su texto en busca de errores gramaticales,
ortográficos y de estilo. Anímalos a pedir la opinión de un compañero o a leer su texto en voz alta para
detectar posibles errores.

Actividades de Culminación (Evaluación y Conclusión) / Tiempo:20

Finaliza la clase con una actividad que resuma lo aprendido y motive a los estudiantes a aplicar lo
aprendido en su vida diaria. Puedes pedirles que escriban un pequeño párrafo en el que resuman las
fases del proceso de redacción de textos expositivos y cómo aplicarlas en un texto real.
 PLAN DE CLASE

Comparte tu trabajo en plenaria.