ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO

Profa. Lucía Santeramo

El Conocimiento
Conjunto de conocimientos obtenidos por intuición,
Unidad II
experiencia o por pertenencia a un grupo social.
Mayo 2014
Proceso por el cual el ser humano obtiene representaciones
internas de un objeto.
Contenido:
El Conocimiento Proceso de construcción de conceptos que permiten hacer
referencia a los fenómenos que se presentan en la realidad.
Definiciones 1
Proceso mental que consiste en clasificar, explicar y entender
Tipos 1 los fenómenos de la naturaleza y saber cómo y por qué la
Técnicas de 2 realidad funciona de cierta manera.
adquisición

Esquemas de 3
representación
Tipos de Conocimientos

Intuitivo Empírico Religioso Filosófico

Se adquiere
en la vida por
vías sensitivas;
n o s objetos, ni de la realidad. Al ser
percatamos de lo que nos
rodea gracias a nuestros
sentidos. Cuando se registran
las imágenes de cualquier
objeto que se observa. No se
necesita volver a verlo, basta
recordarlo. Lo que se percibe
por intuición no está
sometido a ningún género de
duda.
Éste posee un cierto grado de Es resultado de la intención del Es el resultado de un grado más
generalidad; sin embargo, no hombre por tratar de conocer la complejo en el pensamiento
profundiza en la explicación de los naturaleza de las cosas, a partir de abstracto del ser humano. A partir
explicaciones de una serie de consideraciones y
producto de la que provienen reflexiones generales, pretende
existencia del terreno de ofrecer explicaciones de los temas
individual no se lo oculto y que analiza, empleando la razón y
refiere a las causas metafísico. En los argumentos racionales. Es un
de las cosas, y por un primer conocimiento
lo general son momento, se crítico, analiza
nuevas opiniones le atribuyó poderes mágicos a los los fundamentos
sustentadas en creencias y objetos; luego se consideró que la de todo lo que
costumbres propias de la sociedad respuesta a los cuestionamientos considera y
a la que pertenecemos. se encontraba en seres supremos nunca se limita a
o dioses. aceptarlos ingenuamente.

Científico
Se caracteriza por la búsqueda constante de leyes y principios que rigen los fenómenos naturales. Se emplea para referirse a la actividad
humana cuyo objetivo es la comprensión de la naturaleza y la producción de conocimientos obtenidos por medio de un método organizado
de manera deductiva, que aspira a alcanzar el mayor consenso posible. Es una forma de conocer la realidad, es decir, los fenómenos que
ocurren en la naturaleza y la sociedad, que incluye todo lo que existe a nuestro rededor, lo que cabe dentro de nuestra capacidad de
entendimiento, lo que es el mundo y lo que somos nosotros. Este tipo de conocimiento se obtiene a través de un proceso de validación
denominado método científico, que acepta la existencia de una realidad externa sujeta a la del hombre.
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Técnicas de Adquisición del conocimiento

Método Protocolo
Cuando se presentan situaciones nuevas, tal vez
sugeridas por otro experto, se anota el proceso
que sigue el experto para resolver el problema.

Método Inductivo
El ordenador induce procedimientos de
solución general a partir de soluciones dadas
por los expertos a casos particulares. El sistema
recibe instancias pares (caso, solución).
Aprendizaje automático: el dominio del
conocimiento puede caracterizarse a través de
ejemplos de soluciones dadas por el experto.

Método Experimental
Se observa al experto resolviendo problemas
realistas. Un enfoque común es usar protocolos Método de Inmersión
de pensamiento en voz alta para probar los
mecanismos de solución de problemas. Tales
protocolos pueden proporcionar información El ingeniero del conocimiento estudia o interactúa con los expertos
acerca de la organización de la base de y la literatura del campo, con el fin de familiarizarse con sus
conocimiento del experto, el conocimiento real principales métodos de solución de problemas, llegando a
que contiene y las estructuras de control convertirse en un pseudo-experto.
empleadas para aplicar selectivamente ese
conocimiento. Observar el conocimiento del
experto al resolver problemas y analizar este
comportamiento.
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Unidad II
Esquemas de representación del conocimiento

Los esquemas lógicos

Los hechos y las reglas se formulan expresados en algún sistema basado en la lógica, como el lenguaje PROLOG que utiliza la lógica de 1er.
Orden del Cálculo de Predicados. También existe el uso de lógicas más complejas como la lógica multivarida, la temporal o
difusa, por mencionar ejemplos utilizados en la inteligencia artificial.

Una fórmula lógica es, una combinación de predicados,

variables, conectores lógicos, cuantificadores y funciones. La
ventaja de este sistema es que se trata de un procedimiento
preciso, flexible, modular y bastante natural, aunque suele estar
falto de principios de organización y de solución en los hechos
(deficiencia de metaconocimiento).

Las Redes Semánticas

Son unos sistemas de representación, inicialmente gráficos, que
son muy adecuados para establecer taxonomías. En el grado que
constituye una red semántica, los nodos incorporan objetos o
conceptos, y los arcos son relaciones entre los nodos. Entre los
nodos se describen tanto conceptos - constantes o parámetros de la
realidad que especifican objetos o abstracciones - como
acontecimiento - acciones que ocurren en la realidad que se está
modelando - y características - que particularizan estados, modifican
conceptos, acontecimientos y otras características -.
En los arcos se suelen distinguir los que sirven a efectos de clasificación, que relacionan un objeto con otros de su clase, como sucede en los
casos “miembro-de” o “instancia-de”; de agregación, que relacionan un objeto con sus componentes a mecanismos como “parte-de”; y de
generalización, que relacionan un objeto con una clase más general, con ejemplos de tipo “es-un” o “es-sub-conjunto-de”.
La característica más fundamental de las redes semánticas es su facilidad para implementar la herencia de propiedades, que permite deducir
nuevos hechos, derivados del hecho de que los nodos más altos en la jerarquía son también aserciones sobre los nodos más bajos.

Los sistemas de representación procedimental

Se basan en la idea de almacenar el conocimiento en forma de procedimientos (PROCEDURES) en lugar de hacerlo en forma de
proposiciones. Conjunto de reglas de producción que constituyen la base de conocimientos. Una base de hechos que describe el contexto
de utilización del sistema experto. Un intérprete o motor de inferencia. Un motor de inferencia obtiene un nuevo conocimiento por un
procedimiento llamado - de unificación - selección de la regla que se tiene que utilizar en cada caso, una resolución de los posibles conflictos
entre reglas y una acción que decide reglas o hechos nuevos que se tiene que almacenar en la base de hechos.

Los frames

Disponen de ranuras de expansión (SLOTS) como lugares físicos para insertar una parte del conocimiento o propiedad dentro de la
estructura. Hay dos tipos de ranuras de expansión, las ranuras de expansión miembro; que describen los atributos de cada miembro de una
clase y se utilizan sólo en los frames que representan clases, y las ranuras de expansión propias; que describen los atributos de la clase en sí.