Evidencia 1.

Licenciatura: Derecho

Nombre de la Materia: Metodología de la Investigación

Nombre del Catedrático: Jorge Enrique Murillo Martínez

Nombre del alumno: Andrea Yamileth Morín Olvera

Matrícula: 1904093

Semestre: Quinto

Grupo/Aula: 038/ 219z

Monterrey, Nuevo León, 22 de agosto de 2022.

Nociones sobre teoría del conocimiento.

El conocimiento científico es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado

de saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la
observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos. Para ello se
vale de una serie de rigurosos procedimientos que dotan de validez, objetividad y
universalidad a los datos y las conclusiones obtenidas.

Se alcanza por medio del método científico, un conjunto de normas y

procedimientos, respaldados por una comunidad científica, que permiten obtener
conclusiones y resultados válidos y verificables.

Este sistema de conocimientos interrelacionados es ordenado, coherente, preciso,

objetivo y universal, y nos permite comprender y explicar la realidad y los
fenómenos de la naturaleza.

Explicación social del conocimiento.

Resulta muy complicado definir concretamente el conocimiento o establecer sus

límites, ya que siempre depende de la perspectiva filosófica y teórica de la que se
parta. Así, existe un conocimiento relacionado a cada rama del saber humano, e
incluso a cada área de su experiencia.

El conocimiento es el proceso mediante el cual la realidad es reflejada y

reproducida en el pensamiento humano. Es producto de distinto tipo de
experiencias, razonamientos y aprendizajes. Se trata de un concepto complejo, del
que se han ocupado numerosas tradiciones de pensamiento a lo largo de la
historia, y que siempre se ha mostrado, cuando menos, elusivo.

¿Cuál es el proceso del conocimiento?

El proceso de la investigación científica: Comienza cuando surge un problema. La

necesidad de resolverlo y contestar las dudas crea en el ser humano un proceso
de razonamiento, deducción, análisis e investigación. La investigación científica es
un proceso de conocimiento social y natural, con el fin de conocer la realidad
objetiva por medio de leyes y teorías establecidas.
El proceso de investigación: Surge a través del conocimiento adquirido, mientras
más conocimiento obtengas más preguntas surgirán y lograrán que la razón y el
análisis del cerebro humano realicen varias respuestas posibles, y mediante la
comprobación de cada una obtendrás una repuesta. El conocimiento, por tanto, es
una reproducción mental de la realidad objetiva, y si esta no es estática, puesto
que no se encuentra en continuo movimiento, el conocimiento sobre ella tiene que
ajustarse, enriquecerse o eliminarse para dar paso a otro que mejor abarque y
explique la realidad objetiva.

El conocimiento común y el conocimiento científico: Se obtienen de la vinculación

que se establece entre el sujeto y la realidad en que actúa o investiga. El
conocimiento común se refiere a los aspectos externos de los procesos y objetos
con los que tiene en contacto en su vida diaria y las representaciones que el
individuo tiene del mundo externo están muchas veces contaminadas de mitos y
creencias, los cuales se encuentran ligados a seres suprarrenales. El
conocimiento científico es el resultado de una interacción concreta entre el sujeto
cognoscente y el objeto de conocimiento en la que la práctica se revela como
criterio de verdad para que un conocimiento pueda ser considerado como
científico. A grandes rasgos pueden distinguirse tres tipos de relación entre el
sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento: el idealista, el mecanista y el
dialéctico. Estos modelos rara vez se presentan en forma pura y en la práctica el
investigador puede decidirse por un modelo.

¿Cuáles son los elementos del conocimiento?

Sujeto.

Es aquel que realiza la operación cognoscitiva, es decir, que conoce. También

puede recibir el nombre de sujeto cognoscente. Este sujeto utiliza las facultades
cognoscitivas: vista, tacto, gusto, olfato, oído e intelecto para procesar la
información.

Objeto.
Es aquel elemento tangible o abstracto que el sujeto debe asimilar para incorporar
a su campo de conocimiento. Este objeto puede ser parcialmente conocido o
totalmente desconocido por el sujeto de conocimiento.

Operación cognoscitiva.

Es el acto de conocer que se da a través del procesamiento psíquico que debe

hacer el sujeto en relación al objeto para poder conocerlo. Se diferencia de la
representación, ya que la operación cognoscitiva es instantánea mientras que la
representación persiste en el tiempo.

Representación.

Es la acción interna que obtiene el sujeto al incorporar el objeto mediante la

operación cognoscitiva. En este tipo de representación, también denominada
pensamiento, el sujeto intentará reproducir en su mente el objeto incorporado
(imagen mental).

Tipos de conocimiento.

Conocimiento empírico.

También llamado “conocimiento popular”, es el conocimiento que se obtiene a

través de los sentidos. Es un conocimiento que se da de forma espontánea, en
consecuencia, no presenta un método o sistema estructurado.

Conocimiento científico.

Es el conocimiento que se alcanza a través del método científico, que utiliza la

observación, el planteo de la hipótesis y la experimentación para formular leyes
que rigen y estructuran el conocimiento.

Conocimiento técnico.

Es el conocimiento que se obtiene mediante la observación o experiencia dentro

de un campo de estudio determinado. Suele implicar el uso de herramientas o
destrezas físicas o intelectuales.
 Es el conjunto ordenado,
comprobado y sistematizado de
Nociones sobre saberes obtenidos de forma
teoría del metódica y sistemática a partir
conocimiento. del estudio, la observación, la
experimentación y el análisis de
fenómenos o hechos.

El conocimiento es el proceso
Explicación mediante el cual la realidad es
social del reflejada y reproducida en el
conocimient pensamiento humano. Es
o producto de distinto tipo de
experiencias, razonamientos y

 El proceso de la investigación
científica comienza cuando
surge un problema.
Proceso
CONOCIMI del
 El proceso de investigación
surge a través del conocimiento
ENTO conocimie adquirido.
 El conocimiento común y el
nto conocimiento científico se
obtienen de la vinculación que
se establece entre el sujeto y la

Elementos  Sujeto.
del  Objeto.
conocimie  Operación
nto cognoscitiva.
 Representación.
 Conocimiento
Tipos de
conocimient empírico.
o  Conocimiento
científico.