ESCUELA REPUBLICA EL SALVADOR

LOS CASTAÑOS, BONITO ORIENTAL, COLÓN

Plan Operativo Anual 2022

PARA: LIC. DIONISIO GONZALEZ

CARGO: DIRECTOR MUNICIPAL

DE: JENY ESPINAL

CARGO: DIRECTORA DE CENTRO

SECTOR: Nº 03

LUGAR: BO. EL CASTAÑO, COROCITO

MUNICIPIO: BONITO ORIENTAL

DEPARTAMENTO: COLÓN

PERIODO DE EJECUCIÓN: FEBRERO 01 A NOVIEMBRE 30 DEL AÑO 2022

 INTRODUCCIÓN

La escuela REPUBLICA EL SALVADOR del Bo. EL CASTAÑO, comunidad de COROCITO municipio de

BONITO ORIENTAL, departamento de COLON, con el fin de mejorar y contribuir al progreso educativo

enmarcado en el enfoque de la escuela activa y participativa nos proponemos desarrollar y aplicar el

presente Plan Operativo Anual, a fin de fortalecer la labor educativa en los diferentes niveles y que

responda a la realidad socioeconómica, de la comunidad.

 DESCRIPCIÓN

1.) La escuela REPUBLICA EL SALVADOR se encuentra ubicado en Bo. ELCASTAÑO,

COROCITO, del municipio de BONITO ORIENTAL, departamento de COLON y comprende los

grados: 1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to, 6to, atendidos por siete maestros.

2.) El Centro Educativo cuenta con una cobertura para atender 185 alumnos y una comunidad de

500 habitantes

3.) El centro cuenta con una estructura física de concreto de 5 aulas en buen estado y dos baños

en mal estado.
 FINES DE LA EDUCACIÓN

1.) Capacitar al hondureño para la conservación de la salud.

2.) Formar al hondureño para la construcción de una sociedad independiente y desarrollada.

3.) Formar al hondureño con principios democráticos aptos para ejercerlos y fortalecerlos.

4.) Preparar al hondureño para la unidad y autoformación nacional, para el respeto a la soberanía y

auto determinación de los pueblos.

5.) Preparar al hondureño para la recuperación, conservación y utilización racional de los recursos de

la nación

6.) Capacitar al hondureño para el trabajo y para su valoración como fuente de liberación y

dignificación humana.

7.) Formar un hondureño capaz de aplicar la ciencia y la técnica en el desarrollo integral de la nación.

8.) Formar un hondureño con juicio crítico y actitud auto formativa.

9.) Formar un hondureño con capacidad de apreciar y crear valores positivos.

 VISIÓN

Ser una institución transformadora en su punto administrativo, técnica y didáctica, para egresar alumnos

con capacidad para competir en un mundo globalizado.

MISIÓN

Ejercer un proceso de transformación en lo personal, profesional, social e institucional mediante la

aplicación de procesos de gestión, proyectos productivos y la participación ciudadano para poder

satisfacer las demandas sociales en el contexto local y regional.

 SITUACIÓN ACTUAL

El Centro Educativo REPUBLICA EL SALVADOR de la comunidad de COROCITO, Bo. EL CASTAÑO

del municipio de BONITO ORIENTAL, cuenta con dos niveles, es decir ;1º,2º Ciclo..

La matrícula de este centro es de 185 alumnos de 1ro a 6to grado atendidos por 7 maestros.

Necesidades

1. Construcción del cerco perimetral del área escolar

2. Falta de recursos didácticos
3. Pintura de aulas
4. Reparación de pila
5. Construcción de baños
 PROBLEMAS

I. COBERTURA

 Alumnos sin uniforme.

II. CURRICULAR
 Falta de aplicación de ejes transversales
 Calidad educativa no adecuada
 Falta de conservación y mejoramiento medio ambientes.
 Pérdida de valores

III. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

 Falta de implementación de métodos activos
 Falta de funcionalidad de clubes y cuadros
 Mejorar la administración
 educativa
 Mejorar la supervisión educativa
 Falta de material tecnificado y aula recurso.

 PARTICIPACIÓN SOCIAL
 Falta de funcionalidad de organismos de apoyo.
 Mejorar relación escuela – comunidad.
 Mejorar los beneficios sociales
 Falta de proyectos productivos.
 ÁREA COBERTURA

Ejecución
No Objetivos Metas Actividades Responsable Indicador Recursos
I II III IV
1 Incrementar la 1.1. Logra un 1.1.1 Realizar charlas de concientización y motivación X X X X Padres Índice de Maestro
asistencia de incremento del a los alumnos. Maestros asistencia de Alumnos
los alumnos y 10% en la 1.1.2. Dar a conocer el Reglamento Educativo X X alumnos Padres de
en este centro asistencia de los resaltando los deberes y derechos de alumnos familia
educativo, en alumnos. y maestros. Director Lista de
relación al año 1.1.3. Realizar charlas de motivación y actualización Docentes asistencia
anterior. educativa a los docentes del centro. Lápiz
1.1.4. Controlar la asistencia de los alumnos. Folletos
1.1.5. Revisar y controlar el libro de asistencia del X X X X
maestro.
1.1.6. Enviar notas de reporte de asistencia a los X X X X
padres de familia x X X X
1.1.7. Realizar reuniones de motivación con los
padres de familia periódicamente. x x x x

2 Incorporar al 2.1. Incrementar 2.1.1 Instruir al docentes sobre el proceso de X Padres Índice de Papel
proceso en un 3% el matricula Maestros alumnos Lápiz
educativo al porcentaje de 2.1.2.Avisos de matricula matriculados Humanos:
mayor número matrícula en 2.1.3 Procesamiento de datos alumnos
de alumnos en relación al año 2.1.4.Enviar informes de matrícula a Dirección X Docentes docentes,
los dos niveles. 2021 municipal x padres de
familia
 ÁREA COBERTURA

Ejecución
No Objetivos Metas Actividades Responsable Indicador Recursos
I II III IV
3. Reducir el índice de 3.1. Reducir los 3.1.1. Concientizar a padres de familia a través de visitas X X X X Inasistencias Humanos y
alumnos reprobados índices de domiciliarias. Docente de Materiales
desertores y reprobación, 3.1.2. Establecer compromisos con padres de familia y X X X X grado Visitas
repitentes. deserción y docentes para el trato adecuado del alumno. domiciliarias
repitencia en 3.1.3. Funcionalidad ética y correcta del sistema de Director.
relación con el año evaluación X X X X Compromisos
2021 3.1.4. Estimular la puntualidad del docentes y alumnos Docentes
a) Talleres motivadores con los orientadores a los X X X X Valor ético
Cierres de ciclo.
b) Reforzamiento y nivelación en los temas más Tasa de
Importantes en las secciones. repitencia de
c) El docente de grado identifique los educando primero a
en riesgo escolar sexto grado
.
3.1.5. Planificar talleres con diferentes organizaciones
afines para atender estudiantes en riesgo social
x X X X Director Control de
4.1 Que el docentes Docentes asistencia de Humanos y
4.1.1 Concientización al docentes para el cumplimiento
Mejorar la asistencia cumpla con el diario Materiales
horario de clases del tiempo establecido como jornada de trabajo pedagógico
4 puntualidad y establecidos

cumplimiento de los

horarios de clases
 ÁREA CURRICULAR

Ejecución Responsable Indicador Recursos

No Objetivos Metas Actividades I II III I
V
1 Obtener copia del 1.1. Obtener 1 1.1.1. Aplicación de las herramientas X Maestros Currículo Humanos
currículum copias de contempladas en el DCNB nacional Y
Nacional básico y programaciones, 1.1.3. Solicitar el currículum nacional básico. X Dirección Básico materiales
sus herramientas instructivos, 1.1.4. Readecuar contenido X Dirección herramientas Pruebas
estándares y 1.1.5. Aplicación y tabulación de las pruebas X X X X Maestro educativas Formativas
pruebas de Formativas. X X X X
proceso 1.1.6. Capacitación a docente en las pruebas de Rendimiento
Procesos. X X X X académico en
1.2 Incrementar 1.1.7 Publicar y compartir los resultados con los español y
el rendimiento padres de familia. X X X X matemáticas
académico en los 1.1.8. Aplicar plan de nivelación. X X X X en 70%
estudiantes de 1.1.9. Organizar escuela para padres. X
centro. 80% de 1.1. 10. Cierre de cada ciclo en el mes Febrero a X X X X Análisis de
la población en Octubre. resultados
los desempeños 1.1.11 Capacitación a docentes de 1ª a 6º Grado
de necesita de Español y Matemáticas
mejorar, Dirección
satisfactorio, y Municipal
avanzado.

2 Implementar la 2.1. Que los 2.1.1. Implementación de los libros en las X x x x Dirección Secretaria de Humanos
tecnología en la alumnos de asignaturas de español y matemáticas docentes educación Y
planificación de tercero a sexto materiales
clases de español grado hagan uso 2.1.2. Capacitación docentes . e
y matemáticas correcto de los Reglamentos institucional
libros en la 2.1.3. Socialización ejecución del proyectos compromisos. es
enseñanza de
español y 2.1.4. Establecimiento de compromisos con los
matemáticas diferentes actores

2.1.6. Elaboración de planes de clases tomando

en cuenta el uso del DCNB.
 2.1.7. Aplicación de las Pruebas Formativas
digitales.

3 Promover un 3.1. Mejorar la 3.1.1. Programación de seminario de motivación X X X X Área social Seminario
ambiente de relación de al trabajo.
trabajo y de trabajo de 3.1.2. Establecimiento de compromisos X X X X Dirección Compromisos
confianza maestros. 3.1.3. Extender constancia de participación X X X X Dirección Constancia
4.1 Acondicionar 4.1.1 Distribución de aula por grado y sección. x Dirección Distribución Humanos y
4. Mejorar las el ambiente de 1 x Dirección de aulas materiales
4.1.2 Organizar comisiones.
condiciones aulas de clases Comisiones
pedagógicas en el en el centro 4.1.3 Pintar aulas. x Dirección y Pintar
centro maestros Biblioteca
4.1.4 Preparación de mobiliario.
x laboratorio

x x x x dirección

x x x x

ÁREA CURRICULAR

Ejecución Responsable Indicador Recursos

No Objetivos Metas Actividades
I II III IV
5 Gestionar y 5.1. Elaborar X X X X Maestro Rota folio Humanos
elaborar material equipos didácticos 5.1.1. Elaboración de lámina decorativa X X X X Maestro Mapas Y materiales
didáctico 5.1.2. Fabricación de materiales educativos con X X X X Maestro Láminas
material desechable. X X X X Maestro Material
educativo
6 Viabilizar la 6.1. Capacitar a 6.1.1. Selección del material de capacitación X X X X Área social Capacitación Humanos
funcionalidad de maestros en la 6.1.2. Capacitar, reforzar conocimiento en la Dirección Y
las asignaturas de didáctica de metodología: Enfoque Comunicativo. X X X X municipal. Metodología Materiales
español y español y 6.1.3 Método Resolución de problemas.
matemáticas en el matemática a.) Trabajo cooperativo
centro. b.) Lenguaje integral
c.) Proceso integrado
d.) Liderazgo
e.) Voluntariado
f.) Método científico
g.) Palabras normales
h.) Técnicas de geometría
i.) Técnicas de planificación
j.) Destrezas de la lectura X X X X Dirección
6.1.4. Dar seguimiento al proceso

7 Transformar la 7.1. Aplicar la 7.1.1. Análisis del actual sistema de evaluación de X X X X Dirección y Evaluación Humanos y
evaluación evaluación contenido. maestro formativa material
sumativa en un formativa en 6 7.1.2. Establecer el proceso de transformación de la X X X X Maestro y
proceso de secciones de evaluación sumativa a la formativa. dirección
formación clase del centro. 7.1.3. Socializar el proceso de evaluación formativa X X X X Maestro y
dirección

ÁREA CURRICULAR

Ejecución Responsable Indicador Recursos

No Objetivos Metas Actividades I II III I
V
8. Promover la 8.1. Alfabetizar a 8.1.1. Realizar un proyecto de escuela para X X Padres Humanos
 conservación y las personas que padres. Docente guía. Y
mejoramiento del no saben leer y 8.1.2. Revisar y controlar el proyecto Dirección y materiales
medio ambiente y escribir según X X X X maestros
los recursos. censo realizado 8.1.3. Promover charlas de orientación y
en el centro seguimiento del proyecto. X X X X Dirección
Realización del Educativo docentes
proyecto de . 8.1.4. Promover charlas de conservación del
escuela para ambiente. X X X X
padres. Dirección
docentes.
X X X X

9 Incentivar al 9.1. Socializar el 9.1.1. Análisis y charla sobre el trabajo X X X X Dirección Trabajo Humano
maestro hacia el trabajo docente. productivo. X X X X Maestros productivo Y
trabajo productivo 9.1.2. Realización y comportamiento de Maestro
experiencias X X X X Dirección
9.1.3. Incentivar al maestro al trabajo productivo.
10 Fortalecer los 10.1. Celebrar el 10.1.1. Instruir al docentes sobre la celebración X Dirección Calendario Humanos y
valores cívicos, calendario cívico del calendario cívico. cívico materiales
éticos, culturales, en un 100% 10.1.2. Promover el desarrollo de eventos cívicos, X Dirección
artísticos y sociales, culturales y artísticos.
morales en el 10.2. Impartir 3 10.2.1. Impartir charlas sobre los símbolos X X X X Dirección Símbolos
centro charlas sobre la nacionales. patrios
importancia de Elaboración del mural de trasparencia
los símbolos Organización de recreo vías.
patrios

ÁREA PARTICIPACION SOCIAL

Ejecución Responsable Indicador Recursos

No Objetivos Metas Actividades
I II III IV
1 Involucrar a la 1.1 Organizar y 1.1.1. Reuniones X Dirección Leyes Humanos y
comunidad a través darle 1.1.2. Propaganda y elección de planillas X Dirección educativas materiales
de los organismos funcionalidad 1.1.3. Elección
de apoyo al a la sociedad Dirección
1.1.4 Toma de posesión y Juramentación
 proceso de de padres de X
enseñanza. familia 1.2.1 Reuniones y propaganda
1.2 Organizar el 1.2.2 Elección
consejo de x
1.2.3 Toma de posesión
desarrollo
educativo 1.3.1 Propaganda y elección de planillas x
CED 1.3.2 Elección
1.3 Organizar el 1.3.4 Reunión x
gobierno
escolar x
1.4 Organizar la x x
directiva de x Directora
escuela para
Padres.
1.5 Organizar el
comité de x
merienda.
x
2. Promover la mejor 2.1. Mejorar en 2.1.1. Reuniones constantes X X X X Dirección Números de Maestro
relación escuela- 100% las 2.1.2 Visitas domiciliarias x x x x reuniones Padres de
comunidad relaciones entre 2.1.3 Convivios x x x x 100% de familia
escuela y D2.1.4 Participación en actividades de escuela y x x x x mejoría. Alumnos
comunidad comunidad Dirección

X X
X

ÁREA FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

No Objetivos Metas Actividades Ejecución Responsable Indicador Recursos

I II III I
 V
1 Aplicar la 1.1 Lograr que el 1.1.1 Discusión y análisis de la Ley Fundamental y X X Dirección Gobierno Humanos y
democracia en maestro sea sus Reglamentos. escolar materiales
el ejercicio de la dirigidos en igual 1.1.2 Brindar un trato imparcial y de respeto a las X X Maestro
docencia y la derecho y implicadas en el proceso X X Encargados
aplicación de las responsabilidad. 1.1.3 Compartir responsabilidad
leyes X X encargados
educativas.

2 Reorganizar los 2.1 Realizar la 2.1.1 Organización y formación de los siguientes X X X X Cuadros Humanos y
grupos formación de Cuadros especiales materiales
establecidos del cuadros especiales a) Danzas folklóricas Maestro
centro. b) Teatros
c) Gimnasia Dirección
d) Futbol
. e) Poesía
2.1.2 Asignación de roles de trabajo
2.1.3 Extensión de constancia de participación X X X X

3 Mejorar el 3.1 Estructurar 6 3.1.1 Asistir a todas las reuniones convocadas pro x x x x Dirección Organizaciones Humanos y
proceso de organizaciones la dirección distrital Institucionales materiales
gestión institucionales 3.1.2 Elegir los organismos de apoyo x x Aéreas y
instituciona.l b) sociedad de padres de familia dirección
c) gobierno escolar
d) unidad de investigación pedagógica
e) auditoria social
f) comité socio cultural

4 Estimular la 4.1 Formar un líder 4.1.1 Declaración de elecciones al gobierno x x Dirección Gobiernos Humanos y
formación de por cada sección o escolar materiales
escolar
lideres grado x x Maestros
4.1.2 Realizar las diferentes organizaciones x x encargados
x x Encargados
4.1.3 Elaborar un plan de ejecución de actividades
4.1.4 Entrega de informes sobre los resultados del
gobierno escolar
5 Promover la 5.1 Solicitar la 5.1.1 Envió de perfiles y solicitud x x x x Consejos de Aulas clases Humanos y
reconstrucción construcción del x x x x maestros y materiales
5.1.2 Gestionar su aprobación
de cerco cerco perimetral x x x x dirección
perimetral, 5.1.3 Distribución de responsabilidad x x x x
equipo y 5.2 elaboración de
5.1.4 Equipos de trabajo
materiales del grupos de apoyo
centro 5.1.5 Realización de presupuesto
5.3Construccion y
5.1.6 Reunión con padres de familia
reparación del cerco
5.1.7 Ejecución de proyectos

5.2.1 Realización de presupuesto x x x x Dirección Aulas de clases Humanos y

x x x x docentes Dirección materiales
5.2.2 Envió de solicitudes
x x x x
5.2.3 Realización de la obra
Recolección de dinero para la limpieza del centro
6 Limpiar el predio 6.1 Solicitar ayuda x x x x dirección y Alumnos y Humanos y
escolar de los padres docentes docentes materiales

ÁREA FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

 Ejecución Responsable Indicador Recursos
No Objetivos Metas Actividades
I II III IV
Reforestacion del X X X X Consejo de Docentes Humanos y
predio escolar. 5.4 solicitar 5.4.1. Envió de solicitudes X X X X maestros alumnos materiales
ayudas a los 5.4.1 solicitar ayuda de padres de familia para X X X X
organismos trabajar en la reforestacion. X X X X Dirección
encargados del
medio ambiente X X X X Humanos y
Materiales

7 Mantenimiento del 6.1. Gestionar la 6.1.1. Estudio de análisis del área X kiosko Humanos y
centro educativo. pintura del centro 6.1.2. Envío de solicitudes X X X X materiales
educativo 6.1.3. Formación de comisiones Dirección
6.1.4. Invitaciones de autoridades a visitar el X X X X Dirección
centro. X X X X

8 Organizar y 7.1. Organizar 1 7.1.1. Discutir en reunión los componentes de la X X Carpeta Materiales y
actualizar las carpeta carpeta Maestro humanos
carpetas profesional. Currículum
profesionales y el 7.2. Organizar el X X X Dirección institucional
currículum del currículum 7.1.2. Recopilación de documentos X X X Dirección
centro. institucional 7.1.3. Elaboración de carpeta X X X
7.2.1. Analizar y discutir el currículo institucional

7.2.2. Aplicar el currículum institucional X X X X

7.2.3. Supervisión la labor docente X X X

ÁREA FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

 Recur
Ejecución Responsable Indicador
No Objetivos Metas Actividades sos
I II III IV
9 Promover la 8.1. Ejecutar 3 8.1.1. Planificación de giras de supervisión X X X X Dirección Acompañamient Huma
supervisión supervisiones a 8.1.2. Elaboración de calendario de supervisión X X Dirección o docente. nos y
educativa en el docente del 8.1.3. Socializar la fecha de supervisión X X Maestro materi
centro educativo centro. 8.1.4. Dar a conocer la intención de la supervisión X X Dirección ales
8.1.5. Envío de informe a las autoridades , Dirección
8.1.6 brindar charlas al padre de familia para X x X X
mejorar la educación de su hijo.

------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------

DIRECTOR DE CENTRO DIRECTORA MUNICIPAL

ÁREA PARTICIPACIÓN SOCIAL

Ejecución Responsable Indicador Recursos

No Objetivos Metas Actividades I II III I
V
1 Involucrar a la 1.1. Organizar y 1.1.1. Reuniones X Director Nómina de Papel
comunidad a darle 1.1.2 Propaganda y elección de planillas X sociedades Lápiz
través de los funcionalidad a la 1.1.3. Elección X Manual
organismos de sociedad de 1.1.4. Toma de posesión X Docente
apoyo al proceso padres de 1.1.5. Planeamiento Nómina de Padres de
de enseñanza familia. 1.2.1. Reuniones y propaganda Director consejo de familia
1.2.2. Elección X desarrollo Alumnos
1.2. Organizar el 1.2.3. Toma de posesión X educativo Madres y
consejo de 1.2.4. Planeamiento X alumnos
desarrollo 1.3.1. Propaganda y elección de planillas Nómina de Beneficiad
educativo. 1.3.2. Elección X gobierno os
1.3. Reorganizar 1.3.3. Planificación X Director escolar
el gobierno 1.4.1. Reunión X
escolar 1.4.2. Elección X Nómina de
1.4. Organizar la 1.4.3. Planificación X directiva
directiva de
madres de
alumnos
beneficiados con
bonos.
2 Promover la mejor 2.1. Mejorar en 2.1.1. Reuniones constantes X X X X Director Número de Maestro
relación escuela – un 100% las 2.1.2. Visitas domiciliarias X X X X reuniones Padres de
comunidad relaciones entre 2.1.3. Convivios X X X X familia
escuela y 2.1.4. Participación en actividades de escuela y X X X X Director Alumnos
comunidad comunidad.