I.

INTRODUCCION

El 20 de julio de cada año, se celebra en honduras el Día del Cacique Lempira,

heroe nacional que quedo inmortalizado por luchar en defensa de las tierras
hondureñas y de la esclavitud que pretendian imponerle los españoles.
Según la historia, se cree que el indio Lempira nacio en el año de 1499 y
fallecio en 1537. El nombre del guerrero significa “Señor de la Tierra”, y
con un ejercito integrado por 30 mil combatiendes inicio la lucha en contra de
los conquistadores.
La fuerza indigena se centro en los peñones de Congolon, Coyucutena , Piedra
Parada, Cerro de Broquel y Cerquin, en el actual departamento de Lempira.
Lempira era un lider indigena que logro agrupar a diferentes tribus indigenas
para luchar contra la dominacion española.
Estando sitiado por los españoles, un grupo directamete comandado por el
Cacique Lempira se defendio en un bastion elevado luchando contra los
Conquistatdores con flechas, con puntas de pedernal, y a pesar de la
superioridad tecnica española, los indios resistian valientemente, por lo que
los españoles decidieron matar a Lempira a traicion, mientras le ofrecian la
paz.
Asi se recuerda a Lempira en Honduras:
En las escuelas losniños cantan el Himno a Lempira y se visten de indigenas
para realizar dramatizaciones de la muerte del cacique, aunque en realidad no
sabemos exactamente como vestian los indios en ese tiempo. Son tradicionales
los concurso de belleza en los que se elige a la “India Bonita y el Cacique”
Nuestros antepasados practicaban la justicia, amaban la libertad, si todos los
hondureños en estos tiempos practicaramos los valores que practicaban ellos,
seria una sociedad mas justa y equilibrada, respetuosa de la vida humana y
guardianes del medio ambiente.
II. JUSTIFICACION

Al desarrollar este proyecto. La Escuela “Dionisio de Herrera” cree necesario

incrementar los valores que estan perdidos en una sociedad materialista.
Se pretende a traves de su desarrollo rendir tributo a los valores personales y
respetar los derechos que cada uno tiene como persona.

III. OBJETIVOS GENERALES

 Cultivar el civismo respetando y admirando a nuestros próceres y

héroes.
 Fomentar valores como solidaridad, respeto mutuo, honradez y trabajo.
 Contribuir a la difusión de la cultura.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Inculcar en los educandos el sentimiento de iidentidad a traves de la

música folklórica.
 Conocer rasgos biográficos de valores hondureños en las letras ,
ciencias y arte.
 Elaborar trabajos con materia prima de la comunidad.
V. ACTIVIDADES
Iniciales:
 Inauguración del Proyecto
 Aseo general de la escuela
 Decoracion de aulas
 Elaboracion de murales

DESARROLLO POR ASIGNATURAS:

 CIENCIAS SOCIALES

1. Identifican hechos relevantes de nuestra historia, conquista y

colonización.
2. Localización en el mapa de Honduras los grupos indigenas.
3. Investigan las costumbres que se han ido transmitiendo de
generacion en generacion.
4. Estudian y enumeran los valores que debemos practicar:
solidaridad, respetuo mutuo, honradez, veracidad y fraternidad.
5. Estudian la vida y obra de Lempira.

 MATEMÁTICAS

1. Estudio de la moneda y su historia.

2. Conocen que personajes aparecen en cada billete de cada una de las
nominaciones.
3. Realizan ejercicios de compra y venta.
 ESPAÑOL

1. Elaboran afiches con refranes, bombas, coplas y adivinanzas.

2. Elaboran un album folklórico.
3. Hacen un mural por sección resaltando valores civicos, morales y
culturales.

 EDUCACION ARTISTICA

1. Realizan dibujos alusivos a lo desarrollado en el proyecto.

2. Escritura del nombre del proyecto.
3. Escritura de pensamientos.
4. Copian y aprenden el himno a Lempira.
5. Copian y analizan la tercera estrofa del Himno Nacional.

VI. CULMINACION

 Eleccion de laIndia Bonita y el Cacique de la escuela

 Festival gastronomico con la participacion de todos los grados.
 Participacion de cada grado con canciones folklóricas
 Elaboracion de murales en los corredores con cada grupo
indigena.
 DISTRIBUCION DE LOS GRUPOS INDIGENAS PARA LA
PRESENTACION DE MURALES

Cada Grado investigará todo lo relacionado a su grupo indigena y plasmar en

el Mural.
Grado Grupo Indigena
Primero Misquiitos
Segundo Los Mayas
Tercero Tolupanes o Xicaques
Cuarto Tawakas o Sumos
Quinto Chortis y Garifunas
Sexto Lencas y Pech o Payas

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y DISTRIBUCION DE

CANCIONES FOLKLORICAS
Dia Fecha Canciones Folkloricas Responsables
Inauguracion del Proyecto Dirección
Lunes 18-07-22 Presentacion de Murales Maestros (as) de grados
El Candú Sexto Grado
Martes 19-07-22 El Indio Gualsince
Torito Pinto QuintoGrado
El Pitero
Festival Gastronómico
Miercoles 20-07-22 Eleccion de la India Bonita y el Todos
Cacique
Adios Garcita Morena Cuarto Grado
Jueves 21-07-22 Flores de Mime
El Barreño Tercer Grado
El forastero
Conozco a Honduras Segundo Grado
Viernes 22-07-22 Los Inditos
El bananero
 A la capotín Primer Grado

ESCUELA “DIONISIO DE HERRERA”

CHOLUTECA, CHOLUTECA

PROYECTO CIVICO

FORTALECIENDO
NUESTRA IDENTIDAD

Fecha de Ejecución: 18 al 22 de julio 2022