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Este documento presenta un formato para registrar la retroalimentación del trabajo pedagógico de un docente, incluyendo cinco indicadores a evaluar: 1) planificaciones, 2) registro en el libro de clases, 3) instrumentos de evaluación, 4) cobertura curricular, y 5) trabajo colaborativo. Para cada indicador, se describen los elementos a observar. El docente firma al final para tomar conocimiento de la retroalimentación.
Descripción original:
Título original
REGISTRO TRABAJO PEDAGÓGICO DOCENTE DE AULA UTP (EDUC. DIFERENCIAL)
Este documento presenta un formato para registrar la retroalimentación del trabajo pedagógico de un docente, incluyendo cinco indicadores a evaluar: 1) planificaciones, 2) registro en el libro de clases, 3) instrumentos de evaluación, 4) cobertura curricular, y 5) trabajo colaborativo. Para cada indicador, se describen los elementos a observar. El docente firma al final para tomar conocimiento de la retroalimentación.
Este documento presenta un formato para registrar la retroalimentación del trabajo pedagógico de un docente, incluyendo cinco indicadores a evaluar: 1) planificaciones, 2) registro en el libro de clases, 3) instrumentos de evaluación, 4) cobertura curricular, y 5) trabajo colaborativo. Para cada indicador, se describen los elementos a observar. El docente firma al final para tomar conocimiento de la retroalimentación.
Firma del Docente que toma Conocimiento de la Retroalimentación de su trabajo en los indicadores señalados:
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REGISTRO TRABAJO PEDAGÓGICO DOCENTE DE AULA SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2018
Nombre Profesor(a) Diferencial……………………………………………………………………………
Firma del Docente que toma Conocimiento de la Retroalimentación de su trabajo en los indicadores señalados:
Asignatura: ……………………………………………………………………………………..
INDICADORES Curso Módulo PLAZO OBSERVACIONES
Asignatura ESTABLECIDO 1.- Planificaciones Observar: -Coherencia con los planes y programas de estudio
-Distribución y orden de las Unidades en relación al Plan de
Adecuación Curricular Individual (PACI)
-Registro de: Objetivos de Aprendizaje, Aprendizajes
esperados, Objetivos de Aprendizaje Genérico, según corresponda.
2.- Registro en el libro de clases
Observar:
-Registro de Contenidos, actividades y objetivos, separados
por unidad y coherentes con el PACI
-Registro de fechas concordantes con el horario de clases y
plan de adecuación curricular (PACI)
-Registro de Evaluaciones, Notas y promedios acorde a lo
planificado
INDICADORES Cursos Módulo PLAZO OBSERVACIONES
Asignatura ESTABLECIDO Firma del Docente que toma Conocimiento de la Retroalimentación de su trabajo en los indicadores señalados:
3.- Instrumento de evaluación
Observar:
-Diversidad y Cantidad de Instrumentos: Evaluación escrita,
rúbricas, Listas de Cotejo, Pautas de Observación, para diferentes actividades de evaluación: disertaciones, informes, exposiciones, trabajo práctico, investigación, ensayo, portafolio, entre otras)
-Coherencia con los objetivos de aprendizajes de la unidad
evaluada con el PACI
Formato del Instrumento de acuerdo a orientaciones
técnicas pedagógicas y el PACI
4.- Cobertura curricular
Observar:
- Avance Curricular en relación a los Planes y programas de
estudio y plan de adecuación curricular entregada por el profesor
5.- Trabajo Colaborativo
Observar Planificación, Preparación de la Enseñanza con material pedagógico y psicopedagógico. Firma del Docente que toma Conocimiento de la Retroalimentación de su trabajo en los indicadores señalados: