VERIFICACIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJES – DPCC

NOMBRE Y APELLIDOS: Camila Zea Quispe Fecha:

19/12/22
GRADO: SECCION: N° de orden DOCENTES:KARIM MANRIQUE
5 B 27

COMPETENCIA I: CONSTRUYE SU IDENTIDAD.

Expresa su postura sobre casos de discriminación, demostrando ser una persona que no lastime a los otros y rija su vida
con una perspectiva ética.

1.ANALIZA EL SIGUIENTE CASO SOBRE DISCRIMINACION Y COMPLETA EL CUADRO. (5P)

Las Congresistas de la República, Hilaria Supa y María Sumire denunciaron discriminación por parte
del personal de la Línea Aérea española Iberia, en la noche del 25 de noviembre .
“Estuve en el counter dos horas antes, pedí una silla de ruedas previamente solicitada y de
mala manera me dijeron ¿por qué la pide? y les expliqué mi dificultad física y en lo que
pesaba mi equipaje, me dijeron que ya no podía viajar pues habían vendido mi pasaje”
reclamé y expliqué la invitación que como Congresista me habían hecho para viajar a
España”, se rieron, no nos escuchaban. “Además delante nuestro seguían chequeando su
equipaje otras personas”, manifestaron ambas congresistas, que exigieron sus derechos.
“Solicité hablar con los jefes mayores de la empresa y me dijeron que no había nadie”
señaló Supa, decían “quéjense donde quieran” en tono burlón. “Cualquier argumento
nuestro era motivo de burla” señaló visiblemente molesta la Congresista Supa.
Realizaron varias gestiones y no encontraron a nadie de la Línea Aérea, ni de INDECOPI.
“La discriminación no solo es a nosotras como congresistas, es una afrenta a los peruanos
y peruanas”. Hay mucho trabajo por hacer, la ley de no discriminación, debe funcionar”
expresaron.
PREGUNTAS RESPUESTA

PERSONAJES Hilaria Supa y María Sumire

ACCIONES QUE EVIDENCIAN
DISCRIMINACION.
FORMULA UNA PROPUESTA PARA
ERRADICAR LA DISCRIMINACION.
-La congresista pidió una silla de ruedas previamente solicitada y de
mala manera me dijeron ¿por qué la pide?
-Ya no podía viajar pues habían vendido su pasaje.
-Se reían y mostraban desinterés por aquellas mujeres, cualquier
argumento suyo era motivo de burla.
-Mostrar burla hacia su discapacidad.
En el colegio podemos erradicar la discriminación así:
- Realizar actividades que fomenten el mejoramiento de la autoestima.
- Fomentar el conocimiento y la diversidad a través de la lectura.
- Crear espacios para estableces vínculos entre padres, maestros y
1
 estudiantes.
- Incluir en las mallas curriculares de las instituciones temas
relacionados con la diversidad y el respeto por el otro.

Manifiesta sus emociones distinguiendo el contexto y utiliza estrategias para regularlas.

2. SOBRE EMOCIONES: LEE EL SIGUIENTE CASO Y SEÑALA QUE ESTRATEGIA DE AUTORREGULACION

LE HUBIERAS SUGERIDO A ERIKA Y EXPLICA ¿POR QUÉ? MARCA UNA ALTERNATIVA (5P)
A. RESPIRACION. B. RELAJACION MUSCULAR C. PENSAMIENTO POSITIVO D.LA MEDITACION.
EXPLICA PORQUE
Pienso que tomarse un tiempo para meditar sería la mejor de las opciones pues sabemos que cuando una
persona actúa de manera frenética ante alguna situación, las cosas nunca salen como uno quiere, para mi sería
mejor meditar el problema y razonar sobre cómo debo y no actuar, no podemos estar mostrando indiferencia
hacia los demás solo porque nos causa disgusto su presencia o algo de la persona no nos agrade, ella debía
hablarlo con su profesor, con el dialogo solemos llegar a una conclusión beneficiando ambas partes, sin que
alguno salga afectado.

Asume con argumentos su posición al explicar las causas y consecuencias de las migraciones.

3.SOBRE MIGRACION.: LEE ESTE MENSAJE Y SUBRAYA PRIORIZA 2 CAUSAS Y 2 CONSECUENCIAS Y

ARGUMENTA POR QUÉ? (5P)

2
 CAUSAS CONSECUENCIAS.

1 Motivo político -Disminución de la población cuyo país

pasa por una crisis.
-Desmembramiento de del núcleo familiar
en los hogares.
2 Motivo económico -Aportaciones que reciben las familias de
los migrantes

 Asume una postura crítica sobre los roles y estereotipos de la sociedad, asignados al varón y la mujer.
4. IDENTIFICA A QUIEN SE ATRIBUYE LOS SIGUIENTES ROLES Y ESTEREOTIPOS Y SEÑALA TU
POSTURA FRENTE A ESTOS (5P)

ESTEREOTIPOS MUJE HOMBRE POSTURA

R
En la cocina se ven X Las mujeres necesitan ser escuchadas y gozar de un
mejor, eso les derecho básico, recibir trato igualitario con respeto y tener
corresponde, son muy las mismas oportunidades que los hombres.
sensibles.
Son fuertes y valientes. X Los hombres son catalogados como o el sexo fuerte, pero
Por eso no lloran no es necesario tomarlo muy enserio, los hombres tanto
como nosotras las mujeres, pueden expresar como se
sienten y que en varias ocasiones la fuerza y valentía no
son características necesarias en un varón.

COMPETENCIA II: CONVIVE Y PARTICIPA.

 Explica que el Estado, para garantizar la convivencia, debe administrar justicia y garantizar el Estado de derecho en el
marco de la legalidad.

1.EL ESTADO DE DERECHO: ¿CUAL DE LAS SIGUIENTES ACCIONES ATENTA CONTRA EL ESTADO DE
DEREDHO, EXPLICA POR QUÉ? (6P)
A. LA SEPARACION DE PODERES. B. LA CORRUPCION. C. EL RESPETO A LA LEY. D. ATENTADO CONTRA LOS
DD.HH.
EXPLICA._________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.CULTURA DE LEGALIDAD: LEE EL TEXTO SOBRE EL CRIMEN ORGANIZADO SUBRAYA IDEAS IMPORTANTES
Y RESPONDE AL CUESTIONARIO PLANTEADO. (6P)

3
 ¿Este caso atenta contra la cultura de legalidad? ¿Cuál es la clave para combatir este delito según el
texto?
Si atenta, porque la cultura de legalidad está relacionada con todas las leyes y el cumplimiento de las mismas,
por lo que el primer organizado es por la delincuencia y no está permitida dentro de una nación de nuestro
país.

Para solucionar o combatir este delito sería el empoderamiento de la población y también de que el estado
debe asumir una cuota de responsabilidad porque existen demasiadas coimas por parte de las autoridades o
nepotismo y no ayuda a que se den procesos legales correctos. O que la misma población apele a favor de los
actos delictivos y no los confronte.

¿Por qué el Estado tiene responsabilidad en estos hechos?

El estado está encargado de responsabilizarse frente a los actos delictivos y rechazar toda burocracia
que genere la comisión de esta clase de delitos

Delibera sobre asuntos públicos relacionados a la coyuntura actual sobre conflictos sociales.

CONFLICTO SOCIAL: ANALIZA EL CASO DE CONFLICTO Y COMPLETA EL CUADRO (8P)

4
ANALIZAMOS EL CONFLCITO SOCIAL.

TIPO DE CONFLCITO A. SOCIAL B. SOCIOAMBIENTAL C. POLITICO.

INVOLUCRADOS. Transportistas
Congreso

PRINCIPALES DEMANDAS Devolución de los peajes

El precio alto del combustible

COMO SE PODRIA
SOLUCIONAR ESTE
CONFLCITO