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Centro de Acompañamiento en Salud Mental Comunitario CASMCUNAD

Acciones Psicosociales Enfocadas a la Salud Mental de la parroquia San Agustín

del municipio de Sabanalarga – Atlántico.

Presentado por

Juan Enrique Preciado Castillo: 13057762

Stephania Lozada Ochoa: 1113672882

Grupo: 403036_195

Monitora:

Sonia Patricia Olave

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades –ECSAH

Curso: Plan de Prácticas Profesionales Escenario 2

Programa: Psicología

Tumaco-Nariño

Octubre de 2021

Introducción
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Este trabajo de prácticas está vinculado en la estrategia CASMCUNAD diseñada

desde la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Programa de Maestría en

Psicología Comunitaria y Programa de Psicología, que pretende responder a las

necesidades en salud mental comunitaria de la población beneficiaria será la comunidad

de, San Agustín del municipio de Sabanalarga - Atlántico, a través de diferentes

acciones realizadas por CASMCUNAD.

En el cual se desarrollará la fase de intervención 2.1 y se trabajará con la

población San Agustín del municipio de Sabanalarga - Atlántico, el presente informe

tiene como objetivo crear, diseñar una estrategia de atención psicosocial de nominada la

línea amiga y espacio psicofamiliar, que se trabajara con una metodología participativa

en el enfoque de la salud mental comunitaria dentro del proyecto CASMCUNAD.

Presentación de la institución Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

CAMSCUNAD
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La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), cuenta con una página

oficial donde fue tomado el presente texto, con la finalidad de dar a conocer la historia

de la institución.

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), es un Proyecto

Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá

(UNISUR), durante el gobierno de Belisario Betancur.

Surgió, mediante la Ley 52 de 1981, como un establecimiento público del

orden nacional adscrito al Ministerio de Educación Nacional y transformada por el

Congreso de la República mediante la Ley 396 del 5 de agosto de 1997 en la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Se creó con el objeto de diseñar e implementar programas académicos con la

estrategia pedagógica de la educación a distancia, que fuesen pertinentes con las

necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales y acordes con los retos y

las demandas de una sociedad democrática, participativa y dinámica afines con modelos

científicos, sociales y culturales que contextualizan al siglo XXI.

Desde su puesta en marcha en abril de 1982, la Universidad se ha

caracterizado por su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido

acceso a una capacitación técnica, socio humanístico y comunitario. También, por su

contribución a la recuperación de los tejidos sociales, la generación de espacios

laborales y la formación para la participación ciudadana; por tanto, es relevante

mencionar que la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) cuenta con

un objetivo misional, donde promueve la trasformación social, a través de las comunidades

por lo que aporta a la construcción del sujeto.

Los CASMCUNAD son una estrategia diseñada desde la Universidad Nacional Abierta

y a Distancia (UNAD), programa de Maestría en Psicología Comunitaria y programa de

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Psicología, lo que implica que su implementación se basa en el desarrollo científico y técnico

dentro de disciplinas específicas del conocimiento humano.

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), plantea la

implementación de los Centros de Atención en Salud Mental Comunitaria de la UNAD

(CASMCUNAD), los cuales, basados en procesos de abordaje y atención en el marco

de la salud mental comunitaria, pueden generar estrategias y procesos de intervención

adecuados para la atención de problemáticas psicosociales de diferentes poblaciones y

comunidades en el territorio nacional.

CASMCUNAD Busca contribuir a la promoción, prevención, diagnóstico,

tratamiento, seguimiento, rehabilitación y paliación en salud mental dentro las comunidades

en las cuales desarrollen su labor, teniendo en cuenta el marco teórico propio de la

psicología comunitaria, la participación y construcción desde lo social y el enfoque de la

apropiación social del conocimiento.

Población a impactar

La parroquia San Agustín está ubicada en el municipio de Sabanalarga

/Atlántico, la sede principal se encuentra en la calle 29#22-12, barrio San Agustín. La

comunidad está integrada por 150 personas que viven en al menos 14 barrios del área

urbana de Sabanalarga, a saber: Alianza, Evaristo Sourdis, Getsemaní, Isabel Cristina,

Jagüey de Villa, La Sabana, La Unión, Las Quintas, Los Robles, El Paraíso (parcial),

San Carlos, San José, Santa Rosa y Siete de Agosto. La parroquia es una organización

voluntaria que ha estado a disposición a los preadolescentes, adolescentes y jóvenes sin

ninguna distinción de sus creencias, raza, u origen realizando el acompañamiento en el

proceso de estos beneficiarios a descubrir y desarrollar sus habilidades y talentos,

buscando que cada uno logre descubrirse en cada área de formación como emocional,

físico, intelectual, social y espiritual.

Problemática
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En referencia a la fase 1.2 del proyecto donde se hizo el diagnóstico de la

población se tiene esta información. Ahora bien, el pueblo de Sabanalarga generalmente

ha sido pacífico, hospitalario y abierto a los demás. Sin tener ninguna retribución o

acuerdo con los partidos políticos, aunque es una situación que actualmente está

viviendo y es que en los últimos años se ha incrementado la violencia en diferentes

formas y ha generado que la sensación de inseguridad haya crecido en todos los

aspectos (por el incremento de atracos, robos, asesinatos o atentados sicariales, la

incertidumbre del futuro económico). Asimismo, han aumentado los actos de

intolerancia al querer resolver los pleitos o conflictos por medio de riñas o agresiones.

Hay un deterioro del tejido social ya que los barrios ahora son disgregados de la

comunidad, son una agregación de personas extrañas, sin intereses comunes y en donde

se busca protegerse o defenderse de los demás dado el aumento de inseguridad referido

anteriormente. Hay menos sentido de pertenencia a una sociedad, a una comunidad, o a

una familia. Cada uno vive para sí mismo tratando de sobrevivir a las propias

dificultades o situaciones que padecen.

Beneficiarios del proyecto

Los miembros de la comunidad son personas vulnerables por diferentes motivos

sociales; numerosos desplazados, y más recientemente por la de migrantes y retornados

de otros países, así como de personas venidas de otras regiones del país a buscar

oportunidades económicas; los barrios periféricos han crecido considerablemente, ha

aumentado el desempleo y se ha creado una situación de desequilibrio creciente ,

caracterizado por asentamientos en la que muchos de sus vecinos o residentes viven en

condiciones de pobreza y la mayoría de sus calles no se encuentran pavimentadas,

algunas zonas son de alto riesgo por estar próximas o ubicadas en suelos susceptible de

socavaciones o arroyos, que generalmente se desbordan cuando llueve, y que también

sirve de frontera limitante con los barrios aledaños, pero principalmente porque se le
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consideran sitios donde hay “ollas” de drogas, además de recibir y acoger grupos de

migrantes venezolanos, violencia, entre otros. Para la identificación de las necesidades

de la población en la fase 1 y 2, se tuvieron en cuenta los siguientes instrumentos: link

de una encuesta y la escala de Likert.

Link encueta:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaoSxlt37iZ0LjuadamQ_7uI3ia9G8CGjc

HNclE5hsrzwLog/viewform

Escala Likert

El presente proyecto por acciones se abordará desde una metodología mixta

(cualitativa y cuantitativa) teniendo en cuenta la escala de Likert para el análisis del

cuestionario con los 10 participantes de la comunidad de San Agustín, se determinará

los siguientes aspectos de las afirmaciones: Tipo A: 1,2,3,4,7,10, 11, 12. 13, 14, 15, 16,

17, 19, 21 y 26 a mayor puntaje obtenido muestran mejores dinámicas y desempeño en

la categoría de bienestares, un menor puntaje indicaría lo contrario.

Las afirmaciones Tipo B: 5,6,8,9,18,20,22,23.24,25 y 27 a menor puntaje

obtenido muestran mejores dinámicas y desempeño en la categoría de bienestares, un

mayor puntaje indicaría lo contrario. Con base en esta información y contrastándola con

la obtenida en las cartografías de la Fase 1 del segundo semestre del 2020,

posteriormente se realizará el análisis disciplinario de los resultados.

Objetivos
Objetivo general

Diseñar e implementar las estrategias de acción psicosocial denominadas la línea

amiga y espacio psicofamiliar enfocados al mejoramiento de la salud mental de la

parroquia de San Agustín del municipio de Sabanalarga – Atlántico.

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Objetivos específicos

Apoyar al diseño de estrategias de acción psicosocial y asesorar en la

prevención de enfermedades en la salud mental. en la comunidad de la parroquia San

Agustín del municipio de Sabanalarga -Atlántico

Desarrollar las actividades de acción psicosocial y brindar acompañamiento

virtual para aclarar dudas e inquietudes psicosociales. en la comunidad de la parroquia

San Agustín del municipio de Sabanalarga -Atlántico.

Fortalecer las acciones psicosociales desarrolladas, e implementar la cercanía de

las personas afectadas en la comunidad con su entorno familiar. de La parroquia San

Agustín del municipio de Sabanalarga -Atlántico

Metodología

En el proceso de CASMCUNAD se desarrolla la estrategia de sensibilización

comunitaria que consiste en la realización un acompañamiento participativo sobre las

acciones a implementar, la siguiente propuesta de intervención se desarrollara con una

estrategia participativa bajo el soporte del teórico Sánchez Vidal y el enfoque de salud

mental comunitaria la cual seba a desarrollar en 3 fases.

1. apoyar el diseño de la estrategia.

2. desarrollar la estrategia.

3. evaluar la estrategia

Utilizando las siguientes herramientas como video llamadas, en cuentas,

psicotalleres; las acciones como tal a exponer son: en la cual se tiene contemplado

plantear 2 estrategias.

1. La línea amiga

2. Espacio Psicofamiliar
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Se trabaja con la parroquia San Agustín está ubicada en el municipio de

Sabanalarga /Atlántico, La comunidad está integrada por 150 personas que viven en al

menos 14 barrios del área urbana, La parroquia es una organización voluntaria que ha

estado a disposición a los preadolescentes, adolescentes y jóvenes sin ninguna distinción

de sus creencias.

Propuesta de intervención

Acciones psicosociales enfocados a la salud mental de la comunidad de San

Agustín del municipio de Sabanalarga - Atlántico, fase 2 y 1.

Plan de acción

Teniendo en cuenta el enfoque psicosocial que se implementara en la

comunidad para la intervención fase 2.1 de prácticas se clasifica en 2 estrategias:

1. La línea amiga

2. Psicofamiliar

3. La línea amiga:

Inicialmente se realizará un video de presentación por las integrantes del grupo

prácticas hacia la comunidad de la parroquia san Agustín, donde se compartirá

información básica personal. Nombre completo, Cead que se pertenece, programa y un

mensaje de invitación para entrar en contexto con la estrategia y el objetivo específico

principal de brindar asesoría en la prevención de enfermedades en la salud mental.

Se diseñará una lista con las personas que deseen participar en este plan de

acción la cual contenga su información personal y el consentimiento informado

autorizando que hagamos uso de sus datos personales para contactarlos. La línea amiga

establecerá un horario entre el compañero Enrique y la compañera Stephania para

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compartir con las personas del pueblo Sabanalarga, recibiendo toda información duda o

inquietud de los participantes.

Como objetivo de esta primera estrategia es implementar el espacio donde los

participantes puedan expresar su situación u otras situaciones que estén viviendo y

logren obtener un acompañamiento psicosocial para mejorar su estado anímico y de esta

manera se logren soluciones sociales de la comunidad.

Psicofamiliar

En esta estrategia se busca obtener espacios donde logren compartir en familia,

ya que una de las afectaciones que se identifica en el formato de CASMCUNAD es la

independencia que existe en lo social y familiar; por lo tanto, se utilizaran herramientas

técnicas como encuestas y videos de evidencias. La idea como tal es generar un

reconocimiento, confianza e importancia a cada uno de los miembros de las familias. En

esta estrategia se abarca el descubrimiento de habilidades y sus destrezas para brindarles

una orientación para su proyecto de vida.

Tiempos de plan de acción

Plan de acción Fecha Integrante

Video de presentación e 12 de noviembre 2021 Enrique y Stephania

invitación.

Video de prevención de las 17 de noviembre 2021 Enrique y Stephania

enfermedades de salud mental.

Activación de la línea amiga. 19 de noviembre 2021 Enrique y Stephania

Encuentro psicofamiliar. 29 de noviembre 2021 Participantes, Enrique y

Stephania
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Resultados esperados
Con el plan de acción presentado se espera como resultado que los integrantes

de la población Sabanalarga adquieran el conocimiento y la importancia por su bienestar

en su salud mental y física. Logrando concientizar a la población en una mejora social y

una aceptación a las oportunidades que se logren independientemente, como por

ejemplo culminar estudios, inscribirse a las ayudas de capacitación que brinda el estado

para jóvenes en acción, emprender basándose en las habilidades desarrolladas.

Se espera que el apoyo psicosocial continúe en proceso con el respaldo de

CASMCUNAD.

Para el desarrollo de este proyecto se contemplan tres fases.

Fases Actividades

Apoyar al diseño de 1: Lectura y análisis del diagnóstico de la

estrategias de acción comunidad

psicosocial en la Socialización de aspectos relevantes de la

comunidad comunidad asignada.

2 :Propuesta de acción psicosocial (intervención) de la

comunidad asignada

Desarrollar las 1. Desarrollo de las acciones definidas para

actividades de acción el proceso de acción psicosocial de la

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psicosocial en la
comunidad asignada.
comunidad

Evaluación de las 1. Evaluar el impacto de las diferentes

acciones psicosociales acciones psicosociales implementadas en la

desarrolladas en la comunidad asignada.

comunidad 2. Entrega de Informe final de la práctica

aprobado por el monitor asignado.

A continuación, se presenta el cronograma de actividades con el cual se da inicio

a las fases 1 y 2 propuestas en el plan de acción para la comunidad de San Agustín

Sabanalarga – Atlántico.

Cronograma de actividades

Meses Septiembre Octubre Noviemb

re
Desarrollo Sem.1 Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem.1
.2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 0
10 y 24 y 7y 14 y 21 y 28
11 25 8 15 22 y 29
Alistamie
nto
1. Apoyar al
diseño de
estrategias
de acción
psicosocial
en la
comunidad
de la
parroquia
San
Agustín del
municipio
de
Sabanalarg
a–
Atlántico
Act.1 Lectura y
análisis del
diagnóstico
de la
12

comunidad.
Socializaci
ón de
aspectos
relevantes
de la
comunidad
asignada.
Propuesta
de acción
psicosocial
(intervenció
n) de la
comunidad
asignada
2 Desarrollar
las
actividades
de acción
psicosocial
en la
comunidad
de la
parroquia
San
Agustín del
municipio
de
Sabanalarg
a- Atlántico
Act. 2 Desarrollo
de las
acciones
definidas
para el
proceso de
acción
psicosocial
de la
comunidad
asignada.
3. Evaluar de
las acciones
psicosocial
es
desarrollad
as en la
comunidad
de la
parroquia
San
Agustín del
municipio
13

de
Sabanalarg
a–
Atlántico
Act. 3 1.Evaluar
el impacto
de las
diferentes
acciones
psicosocial
es
implementa
das en la
comunidad
asignada.
2. Entrega
de informe
final de la
práctica
aprobado
por el
monitor
asignado.

Marco referencial

Tomado en el proyecto de CASMCUNAD, Los Centros de Atención en Salud

Mental Comunitaria de la UNAD (CASMCUNAD), basados en procesos de abordaje y

atención en el marco de la salud mental comunitaria, pueden generar estrategias y

procesos de intervención adecuados para la atención de problemáticas psicosociales de

diferentes poblaciones y comunidades en el territorio nacional. Los CASMCUNAD

buscan contribuir a la promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento, seguimiento,

rehabilitación y paliación en salud mental dentro las comunidades en las cuales

desarrollen su labor, teniendo en cuenta el marco teórico propio de la psicología

comunitaria, la participación y construcción desde lo social y el enfoque de la

apropiación social del conocimiento.

Según la Organización Mundial de la Salud “La salud es un estado de completo

bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o

enfermedades”. Citado de la Organización Mundial de la Salud (2021). Desde esta

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perspectiva la salud es un estado de bienestar del individuo; por tal razón es

fundamental comprender que la salud es un recurso para la vida donde confluyen

elementos significativos para que los sujetos sean los artífices de su propio cambio

social.

En Colombia la Ley 1616 del 21 de enero de 2013, en su artículo 3; define la

salud mental como:

Un estado dinámico que se expresa en la vida cotidiana a través del comportamiento y

la interacción de manera tal que permite a los sujetos individuales y colectivos

desplegar sus recursos emocionales, cognitivos y mentales para transitar por la vida

cotidiana, para trabajar, para establecer relaciones significativas y para contribuir a la

comunidad. Citado de (Defensoría del Pueblo, Ley 1616 de 2013, p.1).

Teniendo en cuenta lo anterior, dentro del proceso de intervención en esta

comunidad de la Parroquia de San Agustín del Municipio de Sabanalarga – Atlántico.

Se abordará desde el enfoque de la salud mental comunitaria, Este apartado centra su

atención en las diferentes formulaciones conceptuales y teóricas sobre las que se

sustenta el proceso de análisis de la realidad de la salud mental en Colombia y los

recursos existentes en las comunidades.

Para hablar de salud mental comunitaria, es necesario revisar algunos conceptos

claves y fundamentales que dan sentido y orientación en la comprensión de su

definición, entre ellos abordaremos: psicología comunitaria, salud mental.

Sánchez Vidal La psicología comunitaria es definida como una ciencia básica

que se sustenta en la “intervención comunitaria” y busca comprender la “praxis

comunitaria”, las diferentes relaciones dinámicas que se presentan con el entorno

biofísico, social, cultural, político y económico en diversos niveles sistémicos, para

lograr el bienestar de los individuos. Por tanto, podríamos describir a la Psicología

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Comunitaria como la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores

biopsicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que

los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social, para solucionar

problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social.

Dicha noción resulta de suma importancia pues permite reflejar su articulación

con el tema de estudio de la presente investigación, entendiendo que desde la psicología

comunitaria se puede identificar, evaluar y analizar los factores biopsicosociales de las

comunidades en su cotidianidad, para establecer tanto los factores protectores cómo de

riesgo en salud mental Comunitaria y así con y desde la comunidad adoptar medidas

que aporten al bienestar y mejoramiento de la calidad de vida de sus integrantes.

Salud mental

La salud mental está relacionada con el componente de bienestar, que

inicialmente se caracterizó por muchos años exclusivamente desde aspectos patogénicos

que buscaban prevenir enfermedades y alteraciones mentales (Almonte C, García R.,

2003). Hoy ha cambiado esa perspectiva clínica de la salud como estado y es vista más

como un proceso de evolución que permite comprender el impacto de la dinámica

relacional entre los determinantes biológicos, sociales, culturales, económicos, políticos

y ambientales, que interactúan con las capacidades, potencialidades, recursos y

debilidades de la población, promoviendo así el equilibrio y la armonía en las personas,

grupos y comunidades.
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Referencias

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una trama conceptual para el abordaje de problemáticas psicosociales complejas.
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Herazo, I. Moreno, B. (2014) Sentido de Comunidad en un Pueblo Originario: Santa

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Montero, M. (2010) Fortalecimiento de la Ciudadanía y Transformación Social: Área

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Montero, M. (2004) Introducción a la Psicología Comunitaria. Desarrollo, conceptos y

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http://www.catedralibremartinbaro.org/pdfs/libro-montero-introduccion-a-la-
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c=y#v=onepage&q &f=false

Vidal, S. (1991). Psicología comunitaria: Origen, concepto y características. Papeles del

Psicólogo.