Mi práctica 3 UAQ2

Laboratorio de la unidad de aprendizaje Química 2.

Profesor Francisco Javier Velázquez Muñoz.
Práctica 3 Oxidación y reducción de plata.
Situación problema:
Luisa y Néstor se encuentran acampando en un lugar lejano de la ciudad. Sentados frente a una
fogata, Néstor pregunta a Luisa si algún día se ha preguntado la importancia que tiene el fuego
para generar una reacción química, Luisa le responde que eso no tiene importancia pues basta con
juntar dos sustancias para generar una reacción química; Néstor le indica que eso no es posible
pues se requiere de varios factores para generar una reacción química.

¿Tu qué piensas, con quién de ellos coincides, con Luisa o con Néstor?

Investigación previa.
1. ¿Qué oxidación?

2. ¿Qué es reducción?

3. ¿Cuáles son los números de oxidación que puede tener la plata?

4. ¿Cuáles son los números de oxidación que puede tener el aluminio?

5. ¿Por qué los objetos de plata se oxidan tan fácilmente?

6. ¿Qué técnicas se utilizan para limpiar los objetos de plata?

7. ¿Cuáles son las desventajas de utilizar los métodos que investigaste para limpiar
plata?

8.- Consulta en la red algunos videos que te puedan aclarar el procedimiento a seguir
para limpiar la plata con materiales caseros, te sugiero el siguiente:

https://educere.larioja.org/recurso/experimentos-de-quimica-limpiar-la-plata-reaccion/
15fe511c-dfaa-4a6d-a7a7-acfb474d1fa2

9.- Escribe una ecuación química que represente la oxidación de la plata.

10.- Escribe una ecuación química que represente la reducción de aluminio.

Objetivo:

Hipótesis.

Lista de materiales y sustancias:

 Medidas de seguridad e higiene.

Procedimiento:
1.- Toma una foto de los objetos de plata que deseas limpiar antes de iniciar el proceso.

2.- Haz bolitas con el papel aluminio y colócalas en una olla.

3.- Agrega agua hasta suficiente para cubrir las bolitas de aluminio

4.- Agrega al vaso una cucharada de polvo de hornear y una de bicarbonato de sodio

5.- Coloca tus objetos de plata y calienta hasta que el agua comience a hervir

6.- Cuando el agua esté hirviendo agita la mezcla y espera 15 minutos

7.- Retira los objetos de plata del agua y límpialos con una tela

8.- Toma fotos de los objetos de plata después de la experimentación.

Observaciones.

Resultados:
 Análisis de resultados:
1.- ¿Qué les sucede a los componentes de la mezcla a temperatura
ambiente?
2.- ¿Cómo favorece el incremento de temperatura a generar la reacción
química?
3.- ¿Se requiere incrementar la temperatura para generar todas las
reacciones químicas que se presentan cotidianamente?, ¿Por qué?
4.- ¿Quién es el agente oxidante y quién es el agente reductor en esta
reacción química?

Conclusiones:

Fotografías:
No olviden adjuntar 4 fotografías en donde se muestre claramente a los protagonistas en
el momento de generar el desarrollo experimental.