Mag.

Sandoval Silva Miguel Ángel

02/04/2021 Racso Editores 1
 CONFLICTO COGNITIVO

¿Por qué es importante para un ingeniero escribir correctamente las

unidades de medida? 2
 ¿Qué lectura es correcta?

30 km/h
INICIO

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 ¿Qué es la Física?

¿Cuáles son las ramas de la Física?

¿Qué es una magnitud física?

¿Qué es un vector?

¿Porqué es importante el uso de los

vectores en la ingeniería?

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6
 Método científico

Método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación,

reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada
y los modos de comunicar los resultados experimentales.

Etapas del método científico

1. Observación
2. Planteamiento del problema.
3. Hipótesis
4. Experimentación (análisis, síntesis y confrontación)
5. Conclusión (informe de la investigación)

Teoría: Es una explicación de algo en la naturaleza, que la evidencia apoyado repetidas

veces
Ley: Es la descripción de algún aspecto de la naturaleza.

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 MEDICIÓN

Medir es comparar un atributo común entre dos objetos distintos.

Entendemos por atributo a toda cualidad, propiedad o condición de la materia que

permite caracterizarla e identificarla. Según este concepto la lista de atributos de
los objetos es infinita.

La medición es un proceso que exige establecer lo que vamos a medir y lo que

emplearemos para medirlo. Lo primero se llama objeto de medición y lo segundo
unidad de medida.

MEDICIÓN

OBJETO DE MEDICIÓN UNIDAD DE MEDIDA

(ATRIBUTO X) (ATRIBUTO X)

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 INSTRUMENTOS DE MEDIDA

Se llama instrumento de medida a todo recurso del conocimiento cuya

aplicación permite registrar datos de distinto género.
En física tenemos instrumentos de medición tan simples como una regla
graduada y tan complejos como las cámaras de espuma que registran el
trayecto de las partículas subatómicas.

La wincha La balanza El cronómetro

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 MAGNITUD FÏSICA

El término magnitud se refiere a la medida de una cantidad física que se especifica

completamente con un número, que incluye signo, y una unidad.
[Física, Tippens, 6ta edición. Mc Graw Hill, USA, 2001].

En adelante, una magnitud física está definida por un número y una unidad de
medida.

SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS

El Sistema Internacional de Unidades, denotado por SI, es un conjunto de unidades

coordinadas, determinadas por convenios científicos internacionales, que permiten
expresar la medida de cualquier cantidad física.

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 MAGNITUDES FÍSICAS BÁSICAS Y SUS UNIDADES

El SI trabaja con siete magnitudes físicas elegidas y sus correspondientes unidades

fundamentales. (Ver cuadro)

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El SI, además de las cantidades físicas básicas, distingue y establece un grupo
llamado cantidades físicas derivadas, que se definen en función de las básicas,
y un tercer tipo formado por aquellas que no están incluidas en ninguno de los
dos anteriores, denominadas cantidades físicas auxiliares.

CANTIDADES FÍSICAS AUXILIARES Y SUS UNIDADES

Las cantidades físicas auxiliares están referidas a medidas angulares

conocidas como ángulo plano y ángulo sólido.

CANTIDAD FÍSICA UNIDAD SÍMBOLO

AUXILIAR
ÁNGULO PLANO radián rad
ÁNGULO SÓLIDO estereoradián sr

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 Clasificación de las magnitudes por su naturaleza

A) Magnitudes Escalares: Son

aquellas magnitudes que para estar bien
definidas basta conocer únicamente su
valor numérico y unidad.

B) Magnitudes Vectoriales
(Tensores de primer grado): Son
aquellas que para su definición se
requiere a parte de su valor numérico
y unidad, una dirección.

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 ANÁLISIS VECTORIAL

El Análisis Vectorial es una parte esencial de las matemáticas que establece

las notaciones concisas y claras que se exige en la presentación de las
ecuaciones del modelo matemático de las situaciones físicas.

[Análisis Vectorial, Ph.D. Murray Spiegel, Ed. Mc Graw Hill, México, 1981]

El Análisis Vectorial puede considerarse, sin lugar

a dudas, como el más rico lenguaje y forma del
pensamiento de las ciencias físicas.
J. W. Gibbs

Josiah Willard Gibbs

1839 – 1903, Connecticut, USA
Fue un químico, físico y matemático

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 DESCRIPCIÓN DE LOS VECTORES
Todo vector posee magnitud y dirección. La magnitud de un vector es siempre
positiva y se le llama módulo. Así un vector, también, queda determinado por su
módulo y dirección.

NOTACIÓN VECTORIAL

Las notaciones A y A se leen vector A y módulo del vector A

respectivamente.

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TIPOS DE VECTORES

 Vectores Codirigidos

B
A Notación: A B
 Vectores Contrariamente Dirigidos
C D
Notación: C D

 Vectores Ortogonales
A

Notación: A^B
B

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IGUALDAD DE VECTORES

Definición.- Dos vectores A y B son iguales si poseen el mismo módulo y la

misma dirección.

 A =B 
 
A =B   
 A  B 
 

Ejemplo.- Los siguientes vectores son iguales

A Obsérvese la igualdad de las

longitudes y el paralelismo de los
segmentos dirigidos que
B representan a los vectores.

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VECTORES OPUESTOS

Un vector B es el opuesto del vector A si teniendo el mismo módulo posee

dirección contraria.
A  B 
 
B  A   
 A  B 
 

B es el opuesto de A -A es el opuesto de A

A B A -A

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MULTIPLICACIÓN DE UN VECTOR POR UN ESCALAR

| P |=| k.V | = | k |.| V |


Si P = k.V  P  V si k > 0

P  V si k < 0
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 DESCOMPOSICIÓN DE VECTORES

COMPONENTES VECTORIALES DE UN VECTOR EN EL PLANO

Son cada una de las proyecciones de un vector sobre dos ejes concurrentes,
cuyos segmentos dirigidos están definidos por las intersecciones entre las
paralelas trazadas por su origen y extremo, con cada eje.

En todos los casos V1 y V2 son los vectores componentes de V.

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 COMPONENTES ESCALARES DE UN VECTOR
Se llaman componentes escalares de un vector a los módulos de éstos con un
signo según la dirección que poseen respecto de la dirección positiva del eje sobre
el cual descansan.

Componente Escalar = (signo) (módulo del vector)

En adelante llamaremos Componentes Vectoriales de V a los términos V1 y V2 y

Componentes Escalares a los términos V1 y V2.

Ejemplo.- En la descomposición vectorial

de A y B se muestran los módulos de sus
componentes vectoriales. Se pide las
componentes escalares de c/u:

A1 = +8 y A2 = +12

B1 = -9 y B2 = -15

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 COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR

Se llaman componentes rectangulares de un vector a los vectores que

corresponden a sus proyecciones sobre dos ejes que forman ángulo recto,
llamados ejes rectangulares.

Si x e y son los ejes rectangulares entonces las componentes rectangulares de

V son Vx y Vy ubicados respectivamente en cada uno de esos ejes.

Todos los casos posibles son:

(a) (b) (c) (d)

y y y y
Vx q q Vx x
V Vy qR x
Vy V qR
q Vy
q qR V Vy
V
Vx x Vx x

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 MÉTODOS GRÁFICOS DE COMPOSICIÓN VECTORIAL

Llamamos métodos gráficos de composición vectorial a los distintos procesos

que se siguen para obtener la suma o resta de vectores utilizando instrumentos
de dibujo: regla, transportador, etc, y que se sustentan en el tratamiento de los
vectores a partir de los segmentos dirigidos que los representan.

ADICIÓN DE VECTORES

I. A y B representan el tamaño de los

vectores.
II. R es el tamaño del vector resultante.
III. Ꝋ es el ángulo que forman los vectores.
IV. D es el tamaño del vector diferencia.

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 En forma analítica (Ley de cosenos):
El módulo del vector resultante se determina mediante la ley de cosenos.

OBSERVACIONES

a) En general: |A + B|  |A| + |B|

b) Casos particulares

c) Resultante de dos vectores

perpendiculares

24 02/04/2021
MÉTODO DEL POLÍGONO (COLA A PUNTA)
Este método, consiste en graficar los segmentos dirigidos, que representan a los
vectores, de forma que se sucedan las colas (orígenes) con las puntas
(extremos), así la resultante está dada por el segmento dirigido cuya cola es el
primer origen y cuya punta es el último extremo.
[Física, D. Giancoli, 4ta Edición, 1997. Editorial Prentice Hall, USA.]

a) Vectores en una recta (c) Tres o más vectores

(a1) B B
V1 V2
A B V3 V3
R
R R

V2 +
V2
 R =  V  +  V  +
1 2 V1
V2 V2

V3
(a2) V1 A V1 A V1
A B (V1 + V2) + V3 = V1 + (V2 + V3 )
R V2
Propiedad Asociativa
Si  V1>V2   R = V1  - V2 
de la suma de vectores

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26
PROBLEMA 01
De la Ley de cosenos tenemos:
Determinar la resultante de las dos
fuerzas indicadas en la figura,
dando el módulo y el ángulo que
forman la horizontal.
300 N Rpta

De la Ley de senos

60°

400 N

SOLUCIÓN

La resultante es la suma de las dos fuerzas

Rpta
PROBLEMA 02

Determinar la resultante del sistema

de fuerzas concurrentes que se indica
en la figura adjunta sabiendo que: F1
= 150 N ; F2 = 200 N ; F3 = 80 N y F4
= 180 N.

SOLUCIÓN
Se determina las componentes según
“x” y según “y” de cada una de las
fuerzas. A partir de estos valores se
obtiene la resultante y el ángulo que Rpta
forma con el eje x. Las componentes
de las fuerzas son:
 PROBLEMA 03
Para la figura mostrada se sabe que la
tensión máxima permisible en los
cables AC y BC son 800 lb y 1500 lb
respectivamente. Determine la
magnitud de la fuerza máxima que
puede aplicarse en C y el ángulo
correspondiente β.

SOLUCIÓN En (1): Rptas

 PROBLEMA 04

La armella roscada de la figura está

sometida a dos fuerzas, F1 y F2.
Determine la magnitud y la
dirección de la fuerza resultante.

SOLUCIÓN

A partir del paralelogramo, se construye el

triángulo vectorial.
Mediante la ley de los cosenos

Rpta

El ángulo Ꝋ se determina al aplicar la ley

de los senos

Así la dirección  de FR, medida desde la horizontal es:

Rpta
 PROBLEMAS DE GRUPO

Determina la fuerza resultante y su Determine la magnitud de la fuerza

dirección para el siguiente sistema resultante, así como su dirección.
de fuerzas.

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Determine las tensiones en los cables Si la cubeta pesa 50 lb, determine la
A y B. Si el semáforo pesa 500 lb. tensión desarrollada en cada uno
de los cables

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GRACIAS

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