Fase 3 – Análisis situación identificada

Presentado por:

Presentado a:
Director Curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y Negocios.
Innovación de la Administración Posmoderna
 Introducción

Este trabajo colaborativo fase 3 Consta de objetivos generales y específicos

que describen la temática de la actividad tanto individual como grupal de la

fase tres del curso de innovación de la administración posmoderna. Además,

esta soportado el cuadro de los cinco porqué? Basados en la lectura de la de

la quinta disciplina que nos ayuda a identificar la causa del problema.

 Objetivos

Objetivo general:
Afianzar los conocimientos de la quitanda disciplina Innovación de la
Administración Posmoderna, a través de caso estudio reconociendo y
analizando una situación dentro de la empresa “la magnolia”.

Objetivos específicos:
* Identificar y profundizar Unidad 2 Organizaciones inteligentes, factores
claves de desarrollo, tema de la Quinta disciplina, y el caso e de estudio
empresa la magnolia.
* Conocer de manera detallada principios y generalidades de la quinta
disciplina.
*Analizar y comprender la técnica de los cinco porques? De la quinta disciplina.
Identificación y definición del problema
Resistencia al cambio en el grupo de operarias para mejoramiento del perfil,
prejuicios y comentarios que alteran el clima laboral, generando
desmotivación y poca adhesión a la misión de la empresa.

Cuadro. Técnica de los cinco porqués- Problema identificado

Pregunte que Pregunta Pregunta que

ha causado porqué el sistema falló
esta situación problema no
especifica fue detectado
1 Porqué? La falta de Por no realizar Procesos de
adhesión a la una evaluación selección
cultura de inducción y excluyentes para
organizacional. desempeño en el área de la
cargo. empresa por tipo
de población.
2 Porqué? Por que no existe No se No aplicar un
una capacitación planificaron plan y/o
protocolaria de herramientas de herramientas de
inducción al formación para inducción y
personal. inducción de formación.
trabajadores.
3 Porqué? No está diseñado No está Falta desarrollo
el plan de contemplado el de procesos en
formación e diseño de un reclutamiento de
inducción al plan de talento humano
cargo. formación en los
procesos del
área de talento
humano.
4 Porqué? El proceso de No se aplican El área financiera
selección para el pruebas no presupuestó
grupo de psicotécnicas la compra y uso
 operarias; se que permitan de una batería de
basa en medir pruebas
requisitos dimensiones de psicotécnicas
básicos en nivel las personas en para
de formación, el cargo a implementar en
aspectos desempeñar. los procesos.
personales sin
análisis de
competencias
claves y
transversales.
5 Porqué? Política de No se realiza Fallas en el
contratación análisis de la proceso de
débil para la población a selección de
contratación de vincular en personal; no es
la planta de aspectos y efectivo.
fabricación. competencias
claves y
transversales
Fuente: Diego Fernando Rangel Bonilla

Cuadro. Identificación causas del problema

Planteamiento Planteamiento Planteamiento

1 2 Seleccionado/
causa
Estudiante 1 Proceso de Política de Proceso de
selección para el contratación selección para el
grupo de débil para la grupo de
operarias; se contratación de operarias; se
basa en la planta de basa en
requisitos básicos fabricación. requisitos básicos
en nivel de en nivel de
formación, formación,
aspectos aspectos
personales sin personales sin
análisis de análisis de
 competencias competencias
claves y claves y
transversales. transversales.

Fuente: Diego Fernando Rangel Bonilla

Planteamiento seleccionado/ causa

Proceso de selección para el grupo de operarias; se basa en requisitos
básicos en nivel de formación, aspectos personales sin análisis de
competencias claves y transversales.
 Conclusiones
1. Identificamos de manera clara y precisa la temática de la quinta
disciplina la cual nos permite de una manera muy practica y resolviendo
preguntas poder llegar al fondo del problema, conocer la necesidad y por
ende ejecutar la solución Por: ARLEY DUQUE RAMIREZ

2. La aplicación de la técnica de los 5 porqués nos permite generar una

dinámica de razonamiento para indagar más acerca de las probables
causas del problema y nos da claridad de la causa; haciendo análisis de
los contextos que pueden generar el problema y aplicando la técnica.
Por: Diego Fernando Rangel

3. Esto ayuda a tener una metodología para realizar una investigación y

tener un buen sistema de mediciones de posibles problemas. Así como
saber causas verdaderas de donde se debe reforzar las medidas de
prevención. Por: Cindy Alexandra Salazar.
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