ESTANDARES – MATEMATICAS PERIODO 3 - 14 semanas – 3horas/semana

COMPONENTE VARIACIONAL 2
PENSAMIENTO VARIACIONAL 2
 Utilizo las técnicas de aproximación en procesos infinitos numéricos.

• Interpreto la noción de derivada como razón de cambio y como valor de la pendiente de la tangente a una curva y desarrollo
métodos para hallar las derivadas de algunas funciones básicas en contextos matemáticos y no matemáticos.

• Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas y las gráficas de funciones polinómicas y racionales y de sus
derivadas.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio y como valor de la pendiente de la tangente a una curva y desarrolla métodos
para hallar las derivadas de algunas funciones básicas en contextos matemáticos y no matemáticos.
NIVELES DE DESEMPEÑO – COMPETENCIAS
COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
 Justifica procedimientos y
 Representa variaciones infinitesimales
estrategias para calcular límites
en tablas y gráficos para estimar la
de funciones algebraicas y  Justifica la pertinencia de un cálculo exacto
tendencia de una función en un punto
trascendentes en un punto dado. o aproximado en la solución de problemas
dado.
de variaciones infinitesimales en diversos
 Explica el concepto de recta contextos.
 Representa en tablas de datos y gráficos
tangente a una curva en un punto
la variación de la pendiente de una
específico como la posición límite  Generaliza y demuestra estrategias para el
familia de secantes a una curva y estima
de una sucesión infimita de cálculo de derivadas de funciones
su valor límite como la pendiente de la
secantes a la curva. algebraicas y trascendentes.
recta tangente a la curva en un punto
dado.
PREGUNTA O SITUACIÓN PROBLEMA
¿Cómo alcanza el hombre la conceptualización de infinito para dar respuestas a situaciones cotidianas?
COMPETENCIAS CIUDADANAS
COGNITIVAS /CONOCIMIENTO EMOCIONAL / INTEGRADORA / COMUNICATIVA
 Analizo críticamente las decisiones, acciones  Manifiesto indignación (dolor, rabia, rechazo) de manera pacífica ante el sufrimiento de grupos o
u omisiones que se toman en el ámbito naciones que están involucradas en confrontaciones violentas.
 nacional o internacional y que pueden
generar conflictos o afectar los derechos  Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera pacífica y
humanos. constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el diálogo y la negociación.

 Utilizo distintas formas de expresión para promover y defender los derechos humanos en mi
contexto escolar y comunitario.

PROYECTO TRANSVERSAL - DESEMPEÑO

PROYECTO EDUCACIÓN ECONOMICA Y FINANCIERA

ECONOMÍA
 ¿Cómo la participación ciudadana se convierte en un instrumento que influye en la formulación de las políticas de su entorno?

FINANCIERO:
 ¿Cómo el endeudamiento familiar se refleja en el desarrollo de mi Departamento o país?