ÉTICA, CIENCIA Y

TECNOLOGÍA
PREPARATORIA ALFA FUNDACIÓN
ÉTICA Y VALORES II
 ÉTICA

• "Ética" se deriva del griego ethos "carácter moral", en relación con

ethos “costumbre".
• La ética es la rama de la filosofía que trata de valores
relacionados con la conducta humana, con respecto a lo correcto o
incorrecto de ciertas acciones y de la bondad y la maldad de los
motivos y fines de dichas acciones.
• Ética (o filosofía moral) se ocupa de las cuestiones de cómo hay
que actuar, y la búsqueda de una definición de la conducta
correcta (identificado como el que causa el mayor bien) y la
buena vida (en el sentido de una vida digna de ser vivida o una
vida que es satisfactoria o feliz).
 CIENCIA
• De acuerdo con el Academic Press Dictionary of Science & Technology (Diccionario
Académico de Ciencia y Tecnología) una definición de ciencia que se refiere a tres
momentos del quehacer científico es:

La observación El cuerpo También se

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sistemática de la organizado de entiende por
naturaleza, sus conocimientos que ciencia, una rama
condiciones y se deriva de la específica del
eventos, con el fin observación, sujeto mencionado
de describir los a mecanismo y cuerpo de
hechos que de ahí técnicas de conocimientos,
se deducen y verificación y por ejemplo la
formular leyes y comprobación, que Química, la Física o
principios basados sirvan para la Biología.
en los mismos. investigaciones
ulteriores.
La ciencia tiene como objetivo dar explicación a lo que
ocurre en la sociedad de manera objetiva.

Asimismo, la ciencia busca describir y justificar lo que

ocurre tanto en el mundo natural como en el social, a
través de leyes y teorías que dan explicación a los
fenómenos por medio del uso de la razón, el empirismo y
otros métodos científicos.

A fin de logar su objetivo, la ciencia necesita reunir

algunas características o condiciones, como el ser:
 • En el pensamiento científico hay racionalidad porque está integrado de principios o leyes
científicas. Asimismo, asocia conceptos de acuerdo con leyes lógicas y que generan conceptos
Racional nuevos y descubrimientos. Y en último término, la racionalidad ordena sus conceptos en teorías.

• El conocimiento científico está relacionados entre sí de manera armónica. No puede estar aislado y
sin orden; siempre está inmerso en un conjunto.
Sistemática

• El pensamiento científico no esta destinado a un reducido número de personas: se ofrece a todo

aquel cuya cultura le permita entenderlo. El pensamiento científico comunica datos y reflexiones
Comunicable acerca de los hechos.

• Todo conocimiento científico debe ser comprobable; no debe aceptarse algo que no se adecue a
la realidad.
Verificable
 • La ciencia no acepta únicamente los hechos tal como se dan; se deben investigar sus causas, buscar
explicaciones de por que son así y no te otra manera, es decir, la ciencia procura explicar los hechos
en términos de leyes y principios.
Explicativa

• El conocimiento científico explica el comportamiento de ciertos hechos; pero no solamente para lo

presente, sino también para lo futuro.
Predictiva

• El científico planea muy cuidadosamente las características de la investigación de acuerdo a lo que

establece el método científico en cada caso.
Metódica
 RELACIÓN ÉTICA Y CIENCIA
• “La ciencia no es diferente de cualquier otra actividad humana: se
trata de una acción o serie de acciones que se llevan a cabo de
manera voluntaria, libre y consciente, con objetivos precisos y bien
conocidos, de cuya legitimidad o validez los seres humanos somos
los únicos responsables” (García, Delgado & Hernández, 2014, p.
17).
 RELACIÓN ÉTICA Y CIENCIA
• La Ética nos permite distinguir entre lo bueno y lo malo, entre lo correcto y
lo incorrecto, por ello, es importante que la Ciencia y la Ética vayan de la
mano, ya que en la ciencia es común que existan dilemas en donde los
efectos de una investigación dependerán de la decisión que tomen los
científicos.
• En la actividad científica “es factible preguntarse si algunas prácticas
constituyen actos indebidos en el aspecto moral, pese a que los objetivos
planteados parezcan válidos; por ejemplo, la experimentación con seres
vivos y, más en concreto, con seres humanos” (García, Delgado &
Hernández, 2014, p. 18).
 TECNOLOGÍA
• La palabra tecnología viene del griego techné que significa técnica y
logos, estudio o tratado. De este modo la raíz etimológica nos lleva al
significado de “estudio de la técnica”.
• Podemos decir entonces, que la tecnología “es el conjunto de técnicas
altamente desarrolladas con ayuda de la ciencia y que utiliza los
resultados de ésta en forma práctica para cubrir necesidades
humanas”(Angulo, 2011, p. 17).
 TECNOCIENCIA
• “La tecnociencia es la forma contemporánea de ejercer la ciencia y la
tecnología: el uso de métodos científicos, pero con un diseño de investigación
enfocado en objetivos económicos” (García, Delgado & Hernández, 2014, p.
18).
• Algunas de las características de la tecnociencia son:
• Forma parte de nuestra sociedad capitalista moderna.
• Constituye uno de los motores de cambios sociales y económicos.
• Además del ámbito científico, su línea de investigación se define por el interés económico,
la competencia entre países y empresas, así como los límites en la capacidad de los
ecosistemas.
• Los aportes tecnocientíficos, para considerarse éticamente
correctos, deben poseer ciertas características, entre las que
destacan (López, T., Enríquez, G. & Castillo, D.,2014, p. 18):
• Utilidad. Deben dirigirse hacia el provecho de la mayoría de los
seres humanos, por lo cual su intención original tiene que ser el
aprovechamiento de sus bondades en contextos cada vez más
amplios.
• Aprendizaje.Promover el crecimiento de las personas, ya que solo a partir del
crecimiento del caudal de saberes tecnocientíficos el desarrollo del conocimiento
será continuo.

• Progreso.Todo desarrollo, se fundamenta en el avance continuo, dirigiendo el

perfeccionamiento de los métodos científicos y las aplicaciones tecnológicas.
• Bienestar. El
conocimiento y el progreso de las ciencias (naturales y sociales) tienen
como finalidad, para ser considerados éticos, procurar el beneficio de la humanidad.

• Ecológico. Amigable con el medio ambiente, ya que éste es el ámbito primigenio en el que
se desarrolla tanto los avances como las aplicaciones de la tecnociencia; es decir, deben
respetar el planeta puesto que es en él donde se realizan la ciencia y la tecnología y todo
quehacer humano.
• Impacto positivo en la comunidad. Al contrario de lo que sucede con los desastres
tecnológicos, para que cualquier avance tecnocientífico pueda considerarse parte
del progreso de la humanidad deben centrarse en el mejoramiento de la
comunidad, ya sea por el imaginario colectivo, en la economía o en la vida misma.

• Mejora de la calidad de vida. La ciencia y la tecnología deben procurar siempre un

mejoramiento en la calidad de vida de aquellos que la utilizan´.
 FUENTES CONSULTADAS
• Angulo, Y. (2015). Ética y Valores II. México, D.F.: Editorial Santillana.
• Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. (2014). Ética y Valores II.
Mexicali, B.C.: Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
• Enciclopedia de Características (2017). "Ciencia". Recuperado
de: https://www.caracteristicas.co/ciencia/
• García, M., Delgado, I., Hernández, A. (2014). Ética y Valores 2. México, D.F.:
Macmillan Education.
• López, J. (2004). “Método e hipótesis científicos”. Recuperado de:
https://www.uv.mx/anmarin/html-src/curses/metcien6.html