INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Unidad I- Las Ciencias Sociales y las Humanidades.

Tema 1: Concepto de ciencia. Clasificación de las Ciencias.

¿A qué se le llama Ciencia?

1. Un importantísimo elemento de la cultura espiritual. (Es un producto cultural, por
ello no puede tener un único significado, su significado varía con el tiempo,
además de con el territorio donde se ubique),

2. La forma superior de los conocimientos humanos;

3. Un sistema de conocimientos en desarrollo, los cuales se obtienen mediante los

correspondientes métodos cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos,
cuya veracidad se comprueba y demuestra a través de la práctica social,

4. Un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o

de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la
realidad en beneficio de la sociedad;

5. Una forma de actividad humana históricamente establecida,

6. Una “producción espiritual”, cuyo contenido y resultado es la reunión de hechos

orientados en un determinado sentido, de hipótesis y teorías elaboradas y de las
leyes que constituyen su fundamento, así como de procedimientos y métodos
de investigación.

Kedrov, M. B. y Spirkin,
A.: La Ciencia. México

D.F. Grijalbo S.A., 1968

¿A qué se le llama Ciencia?

“Esfera de la actividad investigadora dirigida a la adquisición de nuevos conocimientos

sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que incluye todas las condiciones y
elementos necesarios para ello: los científicos con sus conocimientos y capacidades,
cualificación y experiencia, con la división y la cooperación del trabajo científico;
instituciones científicas, equipos de experimentación y de laboratorio; métodos de
trabajo de investigación científica, aparato conceptual y categorial, sistema de
información científica, así como toda la suma de los conocimientos existentes que
constituyen la premisa, el medio o el resultado de laproducción científica.”

Diccionario Filosófico. Editorial Progreso. Moscú, 1984

La ciencia puede ser considerada como:

Un proceso de indagación sobre un sistema de objetos de algún dominio dado de la

realidad, con el objetivo de

A- responder a interrogantes;

B- resolver problemas;

C- desarrollar procedimientos eficaces para responder a interrogantes y solucionar

problemas.

La ciencia es el sistema de conocimientos que permite:

1. controlar y manejar de manera eficiente el medio en que nos desenvolvemos; la

explicación, predicción y retrodicción de acontecimientos, fenómenos, sus
propiedades y relaciones, así como cuanto se desenvuelve en ese medio,
incluido el propio ser humano y sus comunidades;

2. añadir a estos sistemas nuevos conocimientos e información;

3. solucionar los problemas que plantea la práctica socioeconómica.

La ciencia en su conjunto es representada en forma de un complejo sistema informativo

que extrae, trasmite y procesa información, con el objetivo de obtener una nueva, y al
mismo tiempo utilizarla en la producción y otras esferas prácticas.

Algunos rasgos de la ciencia son:

1- La ciencia moderna es un conjunto extraordinariamente subdividido de

ramas científicas diversas.

2- El conocimiento científico no responde únicamente a la pregunta de cómo,

 sino también de por qué se realiza precisamente de ese modo.
3- Un rasgo esencial de la cognición científica es su sistema, es decir, la agrupación

de los conocimientos, ordenada según determinados principios teóricos.

4- Cada ciencia tiene su etapa de formación. El criterio que rige la creación de

cualquier ciencia es común:

A- determinar la materia a investigar,

B- elaborar los conceptos correspondientes a la materia en cuestión,

C- establecer la ley fundamental inherente a dicha materia, y

D- descubrir el principio o crear las teorías que permitan explicar grannúmero de

casos.

5- Los conocimientos científicos se diferencian radicalmente de la fe, es decir, de

la ciega creencia en la veracidad de lo que en principio no se puede comprobar en
la práctica ni demostrar lógicamente.

Objeto, método y estructura del conocimiento científico

Para el conocimiento científico es esencial, en primer lugar, saber qué se investiga y

cómo se investiga. La respuesta a la pregunta de qué es lo que se investiga descubre
la naturaleza del objetivo de la ciencia, mientras que la contestación a la pregunta de
cómo se lleva a cabo la investigación, pone de manifiesto la naturaleza del método que
se ha seguido.

Por su objetivo, las ciencias se dividen en generales y particulares. Son generales las
ciencias filosóficas que estudian las leyes más generales de cualquier movimiento (la
dialéctica) y las específicas del pensamiento (la lógica). Las ciencias particulares son
las que tratan de la naturaleza, o de la sociedad o de su interacción.

Esencia social de la ciencia

La ciencia es un complejo fenómeno social, que incluye numerosas facetas y está
relacionado con otros numerosos fenómenos de la vidasocial. La aparición de la ciencia
y su desarrollo constituye una parte integrante de la historia universal de la humanidad.
Si la ciencia no puede surgir ni desarrollarse al margen de la sociedad, tampoco ésta,
en una fase elevada de su desenvolvimiento, puede existir sin la ciencia. El sentido
histórico de la aparición y desarrollo de la ciencia consiste en dar satisfacción a las
necesidades que plantea la vida social.

Principios de clasificación de las ciencias

Los nexos entre las ciencias los determinan:

1. Las cuestiones de las que se ocupan la ciencia y las relaciones objetivas entre sus
diferentes facetas

2. El método y las condiciones de conocimiento de las cuestiones atratar por la

ciencia;

3. Los fines que ha de conseguir la ciencia, y al servicio de tos cualesse hallan los
conocimientos científicos.

La clasificación de las ciencias es el resumen del desarrollo de las propias ciencias, en su

interrelación. Por eso, para resolver con acierto, desde el punto de vista lógico, cuál es la
relación que existe entre las diferentes ramas del saber y qué sucesión deben adoptar dentro
de la serie, hace falta enfocarlas históricamente, es decir, ver cómo surgieron y se
desarrollaron una tras otra, influyéndose mutuamente.

En la actualidad, la clasificación general de las ciencias se basa en el descubrimiento

de las interrelaciones entre tres grandes sectores del saber científico: las ciencias
naturales, las ciencias sociales y la filosofía, cada uno de los cuales abarca todo un
grupo complejo de ciencias.

Una clasificación:

1- Ciencias formales:

Estudian las formas validas de inferencia lógico-matemática. Por eso no tienen

contenido concreto, es un contenido formal en contraposición al resto de las ciencias
fácticas o empíricas. Ciencias naturales. En ellas se encuentran las ciencias naturales.
Siguen el método científico: astronomía, biología, física, geología, química, geografía,
física.

2- Ciencias sociales:

Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano-cultura y
sociedad. El método depende de cada disciplina particular: administración,
antropología, ciencia política, democracia, economía, derecho, historia, psicología,
sociología, geografía humana,trabajo social.