Asignatura: FUNDAMENTOS SOCIOCULTURALES DE LA EDUCACION

Informes de lectura obligatoria 1, 2, 3.

Objetivos: Complementar los contenidos de la asignatura enfatizando las

conceptualizaciones relativas a la sociedad, al hombre/mujer, a la cultura y a la educación.

INSTRUCCIONES: Trabajo individual.

Del formato:
1. Hoja tamaño carta.
2. Letra Times New Roman (Arial) 12
3. Interlineado 1.5
4. Márgenes: arriba, derecha, abajo = 3 cm ; izquierda = 4 cm
5. Portada: arriba a la izquierda = membrete de la carrera; al centro = título del texto y
autor; abajo a la derecha = asignatura, nombre del profesor, nombre del estudiante;
abajo al centro: fecha de entrega del informe.
6. Bibliografía (seguir las Normas APA exigidas para la elaboración de documentos
en citas, referencias, textos, documentos y sitios web,).

Del contenido:
El informe escrito debe ser desarrollado en tres capítulos:
Capítulo 1: Ideas principales del autor (extensión máxima 1 página)
Capítulo 2: Las ideas principales del autor relacionadas con los temas tratados en clases y
lecturas clase a clase (extensión máxima 1 página).
Capítulo 3: Los aprendizajes obtenidos y las opiniones personales derivadas del texto leído
(extensión de páginas de libre decisión, mínimo 1 página completa).

De la evaluación.
De proceso: Consultas al profesor del curso durante todo el período semestral.
De producto: Calificación nota máxima : = 7.0 (100%)
Formato y cumplimiento de instrucciones = 10%
Capítulo 1 = 20%; Capítulo 2 = 30%; Capítulo 3 = 40%

Textos.
Lectura 1: Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Capítulo III.
Edgard Morin. Ediciones UNESCO. 1999
Lectura 2: Educación desde la matriz biológica de la existencia humana. La biología
del conocer y la biología del amar. Humberto Maturana. Ediciones UNESCO. 2000
Lectura 3: La educación encierra un tesoro. Los cuatro pilares de la educación.
Jacques Delors. Ediciones UNESCO. 1996

Fechas de entrega obligatoria de los informes de lectura según la planificación de la

asignatura para el curso (última clase de marzo, abril y mayo)

Profesor Rafael Guerrero. Temuco, 2012.