Secuencia didáctica: de cuerpos geometricos

Jardín n°963 - Ministro Rivadavia

Sección: 3ra (sala azul) T.T.
Docente: Lopez Magali
Duración: Mes de junio a julio
Area de enseñanza: Matemática
PROPOSITOS:
• Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que
amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando
nuevos aprendizajes.
CONTENIDOS:
• Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a
partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los
lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: Cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer una figura
dentro de una figura completa.
Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Distinguir aalgunos cuerpos geométricas de otras
a partir de sus características (cantidad de caras, forma de las caras, cantidad de aristas, cantidad de vertices,
etc.). Reproduccion de cuerpos geometricos.
Posibles actividades:
♦ Se presentarán cuerpos geometricos y la docente comentará sus caracteristicas.. se registrará.
♦ Se buscará en la sala objetos y se los clasificará según lo registrado.
♦ Se reproducirá un cuerpo geometrico con masa y palitos.
♦ Se les pedirá a las familias que lleven un cuerpo geometrico (caja, con los cartones de servilleta o papel
higienico, etc)
♦ Se realizará sellado de los cuerpos geometricos. Y reflexionar que paso con cada uno. Hay alguna figura
conocida. Como se llaman? Como nos podemos dar cuenta con cual cuerpo geometrico se formo la figura.
♦ Registramos las figuras geometricas y le ponemos el nombre. Anotamos sus caracteristicas.
♦ Buscamos en la sala y pensamos que cosas tienen figuras geometricas.. Registro en el cuaderno agenda.
♦ Creamos con figuras geometricas.

Evaluación:

• Avances en el conocimiento de cuerpos y figuras geometricas.