CHARLA “La flexividad cognitiva y mente rígida”

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución : Colegio Peruano Español

Dirigido a : 1° Secundaria
Nº participantes aprox. : 28
Tiempo de la charla : 1h
Fecha : 04/04/2023
Responsable : Lorena Neira Sánchez
Asesor : Mg. Malena Torres

II. FUNDAMENTACIÓN:

La flexibilidad cognitiva es una habilidad compleja que implica cambiar la

atención de un modelo cognitivo a otro para ajustar la actividad mental y el
comportamiento según lo requiera el entorno. Esta característica le permite a
la persona ver la situación desde una perspectiva nueva o diferente, o cambiar
fácil y rápidamente entre diferentes perspectivas y adaptarse rápidamente al
cambio en función de las necesidades o prioridades. Esto permitirá un
razonamiento no convencional (Diamond, 2012, 2013; Korzeniwski, 2018).
La flexibilidad cognitiva nos ayuda a tolerar y lidiar fácilmente con los cambios
que pueden ocurrir sin molestarnos, y nos permite adaptarnos rápidamente a
esos cambios, debido a que te ayuda a tener un enfoque selectivo y prestar
menos atención a los factores que pueden causar estrés y ansiedad. Mientras
tanto la mente rigida es la incapacidad individual que mostramos para
adaptarnos a las innovaciones que nos exigen las circunstancias.
Posteriormente se ejecutará la charla con permiso del director debido a que los
alumnos modifiquen sus pensamientos negativos o conductas, convirtiéndolas
en aspectos positivos, así mismo se presentará el tema en un papelote e
imágenes para contraer su atención, posteriormente se trabajara en forma
grupal una actividad denominada el post-it de mis estrategias, en el que
consiste que ellos observaran dos imágenes de una problemática y me
denominen dos estrategias del como aliviar la situación planteada . Para
Finalizar tendremos como resultado
 la adquisición de sus habilidades antes mencionadas, para un mejor
rendimiento en sus clases y emociones.

III. DESCRIPCIÓN DE LA INFORMACIÓN OTORGADA:

Para realizar el inicio del tema nos centramos en las siguientes preguntas: ¿Que
entendemos por flexividad cognitiva? Y ¿Pensamiento rígido?, del modo que la
flexividad cognitiva se basa en adaptarse a los cambios novedosos, volviéndonos
tolerantes, en cambio el pensamiento rígido nos enfocamos en cuestionarnos de
manera negativa sin buscar solución, por ello nos centramos que los alumnos
tengan la información más concreta y explicita, para así despejar sus dudas.
Posteriormente se fundamento la importancia de la flexividad cognitiva y el
pensamiento rígido debido a que es de suma importancia para la vida cotidiana de
cada alumno y sepa manejar sus pensamientos cognitivos, manejos de sus
emociones, con el fin de tener una buena calidad de vida. Por ello los agrupamos de
dos en las que se les asigno un caso en donde ellos deben fundamentar que
solución tomarían y después exponerlo, para así trabajar al área cognitiva y
determinar sus habilidades con referente a lo aprendido, por lo siguiente se trabajó
un cerebro elaborado con plastilina en donde ellos ubicaran el pensamiento rígido y
la flexibilidad cognitiva, teniendo los conocimientos del tema. Para finalizar se les
agradeció a cada uno de ellos, por su asistencia y participación, e invitándoles a
seguir participando de las charlas.

IV. BIBLIOGRAFÍA:

Bibliografía
 Spiro, R., Feltovich, P.L. Coulson, R. L. (1991) Flexibilidad cognitiva, constructivismo
e hipertexto: instrucciones de acceso directo para la adquisición avanzada de
 conocimientos en dominios no estructurados.

Tecnología Educativa 31(5) 24-33.

 Introzzi, M. I., Canet Juric, L., Montes, S., López, S., & Mascarello, G. (2015).
Procesos Inhibitorios y flexibilidad cognitiva: evidencia a favor de 10 la
Teoría de la Inercia Atencional. International Journal of Psychological
Research, 8(2), 60-74
 INFORME Nº 001 – 2023

A : Danny Hernán Dávila Tello.

Director de la institución Peruano Español.

De : Lorena Neira Sánchez.

Practicante de Psicología de x ciclo de la USS

Asunto : Informar sobre el desarrollo de la CHARLA: “La flexibilidad

cognitiva y pensamiento rígido”

Fecha : 04/04/2023

Me es grato dirigirme a usted deseándole éxito en la labor que realiza y a la vez

hacer de su conocimiento lo siguiente:

 El día 04 de abril se llevó a cabo la charla denominada: “La flexibilidad cognitiva”

(1°secundaria Identidad)

LOGROS:

 Se logró aumentar su atención y concentración mediante una maqueta de un

cerebro, en donde ubicaran la flexibilidad y el pensamiento rígido.
 Se obtuvo buenos argumentos con referente al tema debido a que lo
comprendieron y les pareció nuevo debido a que era un tema que nunca
habían mencionado.
 A Trávez de una piedra y una plastilina se utilizaron como medio de ejemplo,
para que los alumnos tengan más en claro sobre el tema y donde ellos se
encuentren relajados al usar la plastilina.
 Se disminuyo la tensión en el aula, cuándo les enseñe la técnica de relajación
del semáforo y donde ellos obtén cuando se encuentren en una situación
estresante.

DIFICULTADES:

 Problemas técnicos.
  Falta de implementación de ventiladores para la
disminución del calor.
 Hubo mucho ruido dado que el aula se encuentra en medio de la campana y
eso hacia un poco de distracción debido a que sonaba para los cambios de
hora.

SUGERENCIAS:

 Solicitar un ambiente más abierto y menos bulla.

 Brindar ventiladores para disminuir el calor en las aulas.
ANEXOS: