Se aprende VIENDO Se aprende escuchando Se prende HACIENDO
Observación de imágenes instrucciones VERBALES Se expresan mejor con Simbología y Grafica propias o de terceros movimientos corporales Fortalece la facilidad de Facilidad de recordar lo Resuelve los problemas memoria escuchado más físicamente Crea debates y discusiones Adapta las situaciones a su forma de ser Son muy expresivos.
2.- ¿Cómo influye la Neurociencia en la Educación?
R.- La neurociencia educativa “nos ayuda a conocer cómo funciona el cerebro y
cómo intervienen los procesos neurobiológicos en el aprendizaje, para hacerlo más eficiente y óptimo
3.- ¿En la interrelación entre la Tecnología Educativa y la Neurociencia cuales
son los aportes en la educación?
Para el docente, en cuanto a los conocimientos, de los recursos
tecnológicos, el manejo y la forma eficaz de utilizarlos en clase. En cuanto a los materiales y ambiente educativo, como recursos didácticos que mejoran el proceso de transmisión del mensaje didáctico y promueven el desarrollo de las inteligencias múltiples Y en el estudiante, por que describe, estimula y potencia su inteligencia con apoyo de los recursos tecnológicos imprescindibles. 4.- ¿Defina el concepto de Programación de Neurolingüística (PNL)?.
Es un modelo que permite abordar cambios en el comportamiento humano en
un contexto dado cuando sea necesario
5.-¿Qué es la Neurociencia?.
Es la ciencia que investiga todo lo relacionado al funcionamiento del sistema
nervioso y el cerebro para lograra comprender como adquiere conocimientos y la determinación de comportamientos, que están más relacionados a los estados de ánimo y lo emocional del ser humano.