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Proceso cognoscitivo
Percepcin: Un ejemplo de percepcin, son los diversos cambios climticos
que podemos percibir con nuestro cuerpo, es algo intangible que est presente
en el da a da, es as como sentimos a travs de los sentidos los cambios de
temperatura(abrigndonos cuando hace frio y desabrigndonos cuando hace
calor entre otros)
Pensamiento: Un ejemplo concreto de pensamiento, cuando a travs de la
percepcin nos llega el sonido de un ave, a travs de nuestra mente creamos
una imagen la cual se hace real una vez que podemos identificar visualmente
la imagen del sonido que llego a travs de nuestros sentidos. Es decir el
pensamiento pasa a ser aprendizaje una vez que llevamos a nuestros
conocimientos previos y creamos un nuevo aprendizaje.
Atencin: La atencin se puede ejemplificar dependiendo de las preferencias
que cada individuo presenta. Por ejemplo para poder ver un partido de futbol
del equipo que soy fans se requiere mantener la atencin intacta para poder
recibir y estar atento a todos los estmulos que se presenten.
Memoria:
Memoria a corto plazo: El mejor ejemplo es cuando un estudiante debe
memorizar definiciones para una prueba y se ha memorizado una gran
cantidad, esta informacin es guardada en la memoria de trabajo o de corto
plazo, una vez que el estudiante haya realizado la prueba la informacin que
no paso a la memoria de largo plazo se elimina por completo de nuestra
memoria.
Memoria a largo plazo: Un ejemplo de memoria a largo a paso es el recuerdo
de las fechas de cumpleaos de todos los seres cercanos, es decir, pueden
Pregunta N6:
De acuerdo a la etapa del desarrollo en que se encuentren tus
alumnos, al estudiar la unidad, qu dificultades encontraste que ellos
estn viviendo y qu solucin planteas?
Los estudiantes en donde trabajo en la actualidad, sus edades fluctan entre
los 6 y 9 aos de edad. Las principales dificultades que he observado son:
a)