MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N ° 04

Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2023 - I

Contenido temático: Inferencias Inductivas y Deductivas

Docente: Dra. Elva Córdova Sangama

Tipo de Material Informativo Lectura / artículos / y otros

INFERENCIA
La inferencia es el proceso que permite relacionar unas proposiciones denominadas
premisas para luego establecer otra proposición a la cual se le conoce como conclusión.

Para determinar si una inferencia es correcta o no, se tiene que examinar las proposiciones con las
que inicia y termina el proceso y las relaciones entre estas proposiciones. Este conjunto de
proposiciones constituye un argumento (tomado de Arellanos et al., 2019).

Razonamientos válidos
Un razonamiento es válido cuando depende de la relación que se establezca entre las premisas y la
conclusión. Al respecto, encontramos el siguiente aporte:

“La validez de los argumentos consiste en que las premisas y la conclusión se encuentran
correctamente estructuradas” (Muñoz, s.f., p. 102).
“La validez de un razonamiento depende de su forma lógica, la cual es proporcionada por el
lenguaje formal […]. Las formas lógicas válidas son determinadas por las reglas de inferencia del
sistema formal” (Andrade et al., 2008, p. 42).

Para complementar la información, debemos tener presentes algunos conceptos como:

* Argumento: Se trata de una razón o prueba que permite efectuar la justificación o

la refutación de algo, para afirmar que es verdadero o falso. En otras palabras, es un
discurso que tiene un objetivo muy claro, y permite expresar un razonamiento de
manera oral o escrita.

* Proposición: Tanto en lógica como en filosofía, es cada una de las entidades que
portan los valores de verdad, es decir, indican en qué grado una

1
 declaración es verdadera. Para la lógica clásica bivalente, solamente se puede hablar de
“verdadero” o “falso”.

* Premisa: La lógica define este concepto como cualquier proposición que se

encuentre antes de la conclusión. Cabe señalar que, si el argumento es válido, entonces
el conjunto de premisas implica la conclusión, aunque esto no hace que una proposición
sea o no una premisa, sino que es su puesto en el argumento lo que cuenta.

* Conclusión: desde el punto de vista de la lógica, es una proposición que se

encuentra en la última parte de un argumento, después de las premisas. Del mismo
modo que la premisa, para que una proposición reciba el rol de conclusión no importa
si el argumento es válido, sino que basta con que ésta se encuentre en último lugar.

* Axioma: se trata de una proposición que se toma como evidente, para la cual no se
exige una demostración previa.

*Controversia: Del latín controversia, es una discusión entre dos o más personas que
exhiben opiniones contrapuestas o contrarias. Se trata de una disputa por un asunto que
genera distintas opiniones, existiendo una discrepancia entre los participantes del
debate.

* Reglas de inferencia: También conocidas como reglas de transformación, son

formas lógicas o funciones que toman premisas para analizar su sintaxis y arrojar una o
más conclusiones.

Inferencia Deductiva

Un argumento deductivo es aquel cuya conclusión deriva de las premisas de manera lógica y
determinada. A decir de Copy (s.f., p.13): “Un argumento deductivo afirma que su conclusión es
apoyada por sus premisas de manera concluyente”. En un argumento

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deductivo, la conclusión es irrefutable.

Un argumento deductivo es válido cuando, al ser sus premisas verdaderas, su conclusión también
es verdadera. Si bien es cierto que todos los argumentos deductivos afirman que sus premisas
aseguran la verdad de su conclusión, no todos los argumentos deductivos satisfacen tal afirmación.
Los argumentos deductivos cuyas premisas no garantizan la verdad de su conclusión son
argumentos no válidos o falacias (tomado de Arellanos et al., 2019).

Al respecto, Céspedes (2005) nos señala que: “[…] una falacia es un error en el razonamiento, un
fallo cometido en el proceso de análisis de las premisas del argumento y que se reitera en la
determinación de la conclusión” (p. 57).

¿Es válido el siguiente argumento?

Todo metal conduce la electricidad. El Todas las plantas de plátanos tienen hojas
mercurio es un metal. Por lo tanto, el mercurio verdes. Esta planta tiene hojas verdes. Por lo
conduce la electricidad. tanto, esta planta es de plátanos.

Argumento válido, las dos premisas son Argumento inválido, es una falacia.
verdaderas, entonces la conclusión es
verdadera.

Inferencia Deductiva en Matemática

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Inferencia Inductiva

“La argumentación inductiva es aquella en que la conclusión se sustenta en las premisas de forma
probable en virtud de un número más o menos elevado de comprobaciones expresadas en las
premisas” (Rea, 2003, p.22).

Efectivamente, las conclusiones se presentan de manera probable y estas toman fuerza de

probabilidad o, en todo caso, aumentan su grado de certeza cuando aumentan el número de
premisas debidamente comprobadas. Sin embargo, la calidad de las premisas puede debilitar o
fortalecer el grado de certeza (tomado de Arellanos et al., 2019).

Los argumentos inductivos, por tanto, no pueden ser “válidos” o “inválidos” en el sentido en que
estos términos se aplican a los argumentos deductivos. Por supuesto, los argumentos inductivos
pueden ser evaluados como mejores y peores, de acuerdo con el grado de apoyo que proporcionan
sus premisas a sus conclusiones (Copi, 1995, p. 71).

Los argumentos inductivos no se pueden calificar como válidos o no válidos, pues no se ajustan a
reglas lógicas, más bien pueden ser calificados como argumentos fuertes o débiles y esto de acuerdo
al grado de apoyo que proporcionan sus premisas o proposiciones (tomado de Arellanos et al.,
2019).

Tipos de inferencias inductivas

1. Completo: se acerca a un razonamiento deductivo porque la conclusión no aporta más

información que la ya dada por las premisas. En él se estudian todos los individuos abarcados
por la extensión del concepto tratado.

Ejemplo:
Mario y Laura tienen cuatro hijos: María, Juan, Pedro, y Jorge. Se
sabe que María es rubia,
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 Juan es rubio, Pedro es rubio y Jorge es rubio;
Conclusión:
Todos los hijos de Mario y Laura son rubios.

2. Incompleto: la conclusión va más allá de los datos que dan las premisas. A mayor cantidad
de datos, mayor probabilidad.
La verdad de las premisas no garantiza la verdad de la conclusión. Ejemplo:
Se sabe que María es rubia, Juan es rubio, Pedro es rubio, finalmente Jorge es rubio; Conclusión:
Todas las personas son rubias.

¿A qué conclusión llegamos?

Conclusión
Probablemente todos los docentes de
pensamiento lógico sean expertos en resolver
problemas de análisis matemático I.

Inferencia Inductiva en Matemática

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En el ejemplo anterior hay dos premisas a considerar: 1) el elemento que sigue es un número entero
y 2) existe un patrón en los números de ir aumentando en 7. La conclusión es entonces el número
37. Al emplear el razonamiento inductivo, concluimos que el resultado siguiente era el 37.
Al emplear el razonamiento inductivo, concluimos que el resultado siguiente era el 37. Pero esto es
incorrecto. Y aunque el razonamiento inductivo que aplicamos es el correcto, en realidad, esta
secuencia de número se refiere a unos días del calendario y, por lo tanto, el resultado correcto
es el número 7.

Problemas sobre la distinción entre razonamientos deductivos e

inductivos

Hernández y Parra (2013) proponen y defienden una caracterización plausible de razonamiento

deductivos e inductivo, que tiene la virtud de capturar satisfactoriamente los casos típicos de estos
razonamientos. Analicemos esta propuesta en clase.

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 CASOS DIDÁCTICOS
}

INSTRUCCIÓN:
Lee las siguientes situaciones contextuales e identifica premisas relevantes que te permita elaborar
una conclusión y luego precisa las operaciones mentales que activaste.

1.
Los últimos cinco expresidentes de Perú

elDiario.es (2019)

A finales del año 2000, rodeado por varios escándalos de corrupción y derechos humanos, viajó a
Japón, país del que también posee la nacionalidad, y desde allí anunció su dimisión. Fujimori logró
huir de la justicia hasta 2005 gracias a su autoexilio en Japón. Tras un viaje a Chile en 2005 fue
detenido, pasó seis meses en la cárcel y posteriormente fue extraditado a Perú, donde estaba
acusado de 12 cargos diferentes por corrupción y graves violaciones de derechos humanos.
Recordemos que la extradición es un mecanismo de cooperación judicial internacional, que permite
a un Estado pedir formalmente a otro la entrega de cualquier persona procesada o condenada por un
delito común, para juzgarlo penalmente o ejecutar la pena que se le hubiere impuesto.

Alejandro Toledo, que gobernó Perú entre 2001 y 2006, es un prófugo de la justicia desde 2017.
Toledo vive actualmente en Estados Unidos. En 2017, la Fiscalía peruana le acusó de haber
recibido dinero de la empresa brasileña Odebrecht para supuestamente favorecerla en la licitación
de una obra.

El expresidente Alan García, que gobernó Perú ente 1985 y 1990 y posteriormente entre 2006 y
2011, se ha suicidado este miércoles disparándose en la cabeza poco después de que se hiciera
oficial la orden de detención por el caso de corrupción Odebrecht y justo cuando la Policía se
dirigía a su domicilio para detenerle. García había sido vinculado a una trama de sobornos.

El sucesor de Alan García, Ollanta Humala (2011-2016) está siendo actualmente investigado junto
a su esposa por blanqueo de capitales y vinculación con la inmensa trama de corrupción de la
constructora Odebrecht. La Fiscalía acusa al matrimonio de

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haber recibido tres millones de dólares de Odebrecht para la campaña de 2011 que le hizo
ganar las elecciones y hacerse con la presidencia.

Kuczynski, el presidente que concedió el indulto a Fujimori y que gobernó el país entre 2016 y
2018, fue detenido el miércoles pasado a petición del equipo Lava Jato que le investiga por delitos
de corrupción supuestamente cometidos durante su etapa como ministro de Administración del
expresidente Toledo. La Fiscalía ha pedido 36 meses de prisión preventiva. Kuczynski dimitió en
marzo de 2018 por el escándalo que generó la divulgación de los pagos por haber ejercido como
consultor de Odebrecht mientras era ministro.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

2.
Verduras verdes: ¿conoces todos sus beneficios?

El consumo de verduras y hortalizas verdes son un importante origen de nutrientes para nuestra
salud, ya que contienen minerales, vitaminas y fibra. Su color característico se debe a un elemento
esencial, la clorofila. Numerosas investigaciones aseguran que este compuesto ayuda a prevenir el
cáncer, mejorar la actividad cardíaca y controla los niveles de anemia, entre otras afecciones.
Los expertos en la salud afirman que es fundamental añadir alimentos verdes en nuestra dieta, no
solo por los beneficios que aportan sino por lo perjudicial de no consumirlos.

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Cualquiera que sea sus hojas además de adornar tus platillos, presentan algunas propiedades que
ayudan a limpiar la sangre, cicatrizar heridas; favorecen la pérdida de peso, mejoran la digestión,
son diuréticas y desintoxicantes, pues mejoran la digestión y alivian el estreñimiento. Para todos los
tallos, característicos por tener una textura crujiente, tierna y fibrosa, estos reducen los niveles de
colesterol en la sangre, previenen la propagación de células cancerígenas, alivian la inflamación, la
osteoartritis, el asma y cura el insomnio.

Culantro

Es el falso amigo del perejil, pero el culantro puede presumir de un

gran porcentaje de vitamina K entre sus nutrientes. Además de que
es una hierba aromática antiinflamatoria, tiene propiedades
antisépticas, es diurética y muy rico en
vitamina C, por lo que también te ayudará a reforzar el sistema inmunitario.

Brócoli

¿Te acuerdas cómo odiábamos el brócoli cuando éramos

pequeños? Bien, pues ya te puede ir empezando a gustar porque,
además de vitamina K, también es rico en vitamina C, fundamental
para nuestro sistema inmune. El brócoli acaba con los radicales
libres y las toxinas, protegiendo nuestra piel y nuestro corazón.

Espárragos

La mayor parte de la vitamina K procede de alimentos vegetales, y

los espárragos son uno de ellos. También son ricos en potasio,
vitamina A, vitaminas del complejo B, vitamina C, ácido fólico,
glutatión y en fibra. Además, posee efectos diuréticos, posee
propiedades anticancerígenas o para ayudar a la reparación de los
huesos. Una opción para
cocinarlos y beneficiarse de sus nutrientes es cocinándolos a la plancha.

Título de la situación:
PREMISAS CONCLUSIÓN

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 OPERACIONES MENTALES

3.

El sistema inmunitario: la defensa del organismo contra las infecciones

Fuente: Adaptado de:

https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/different-vaccines/how-
they-work.html

Para entender cómo actúan las vacunas contra el COVID-19 es útil primero saber cómo combate las
enfermedades nuestro organismo. Cuando los gérmenes, como el virus que causa el COVID-19,
invaden nuestro organismo, atacan y se multiplican. Esta invasión, llamada infección, es lo que
causa la enfermedad. Nuestro sistema inmunitario tiene diversas herramientas para combatir las
infecciones. La sangre contiene glóbulos rojos que transportan oxígeno a los tejidos y órganos, y
glóbulos blancos o inmunitarios que combaten las infecciones. Los diferentes tipos de glóbulos
blancos combaten las infecciones de diferentes maneras:

● Los macrófagos son glóbulos blancos que absorben y digieren los gérmenes y las células
muertas o a punto de morir. Los macrófagos dejan en el organismo los llamados “antígenos”
que son partes de los gérmenes invasores.
● Los linfocitos B son glóbulos blancos que actúan como defensa. Producen anticuerpos que
atacan las partes del virus que dejaron atrás los macrófagos.

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 ● Los linfocitos T son otro tipo de glóbulo blanco. Atacan a las células del organismo que ya
están infectadas.

● Otros tipos de glóbulos blancos son las células dendríticas y las células natural killer.

En una experimentación se observó que una primera persona infectada con el virus que causa el
COVID-19, demoró varios días e incluso semanas en desarrollar y usar todas las herramientas
necesarias para combatir los gérmenes y vencer la infección. De manera similar ocurrió con una
segunda y tercera persona y con la mayoría de los miembros de un grupo A de estudio. Luego de
la infección, en los pacientes de este grupo se observó la conservación de linfocitos T, conocidos
como "células de memoria", que entran en acción rápidamente si el organismo se vuelve a encontrar
con el mismo virus. Cuando se detectan los antígenos familiares, los linfocitos B producen
anticuerpos para atacarlos.

Los expertos siguen estudiando en pacientes del grupo A y en pacientes de un nuevo grupo
denominado B, el tiempo que estas células de memoria pueden proteger a una persona contra el
virus que causa el COVID-19.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

4.

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 Las vacunas de ARNm están disponibles para el público recién ahora, pero
han sido estudiadas por décadas

Fuente: adaptada de: https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/different-

vaccines/mrna.html

En comparación con las vacunas que usan virus de cepas vivas, las vacunas de ARNm son
relativamente fáciles de fabricar. Los especialistas indican que el hecho de que no se trate de una
vacuna de cepa viva permite que el proceso de fabricación sea un poco más sencillo.

Los científicos han estado estudiando y trabajando en las vacunas de ARNm por décadas. El interés
en estas vacunas aumentó porque se pueden desarrollar en un laboratorio, con materiales que están
disponibles fácilmente. Esto significa que se pueden desarrollar y producir grandes cantidades de
vacunas más rápido que con los otros métodos de producción de vacunas.

Se han estudiado versiones de vacunas de ARNm contra la influenza, el zika, la rabia y el

citomegalovirus (CMV) de forma exitosa y producidas en breve tiempo y que han sido reconocidas
por la comunidad científica. Tan pronto como estuvo disponible la información necesaria acerca
del virus que causa el COVID-19, se comenzó a diseñar las instrucciones del ARNm para que las
células puedan crear la proteína S singular, para integrarlas a la vacuna de ARNm.

Algunas vacunas, como la del sarampión o la vacuna oral de la poliomielitis, contienen una
forma debilitada del virus de cepa viva y, en muy raros casos, pueden causar la enfermedad. Pero
este no es el caso de la vacuna para COVID-19. No es un virus de cepa viva. Algunas personas
podrían sentir síntomas, como fiebre o dolores musculares después de las vacunas, pero eso se debe
a la respuesta inmunitaria del organismo, no a una infección.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

12
 OPERACIONES MENTALES

5.
Crece búsqueda de terrazas para restobares en Lima

Diario Gestión, 11 de febrero de 2022

A partir de la diferenciación de aforos entre espacios cerrados y abiertos, los empresarios de

discotecas están cambiando sus prioridades. Ahora, cualquier terraza que sea panorámica es una
posibilidad de apuesta para que los empresarios puedan instalar restobares en ellas. Tal es así, que
existen algunas terrazas panorámicas en Chosica.

Luis Kiser, presidente de Front Consulting, señaló que crece la búsqueda de azoteas de edificios
para invertir en estos conceptos. Y es que dichos espacios no solo se consiguen a menor precio de
alquiler, también implica menos inversión.

Si bien la altura de la azotea no es un factor decisivo en el alquiler, refirió que sí lo es la ubicación y

la vista que ofrezca el espacio. Miraflores y San Isidro son tal vez los distritos con mayor cantidad
de terrazas panorámicas, por lo que el año pasado decidimos iniciar esta tendencia en estos lugares.

Barranco, no se queda atrás, ya que también cuenta con terrazas de estas características, lo que hace
que sirva para este concepto. Así, la medida está motivando la reactivación de proyectos de
restobares, manifestó Kiser.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

13
 OPERACIONES MENTALES

6.
La revolución de las niñas y adolescentes en las STEM

El Comercio, 11 de febrero de 2022

El 11 de febrero se celebra a nivel mundial el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

¿Por qué en 2022 es fundamental conmemorar este día?

Cientos de mujeres en nuestra historia marcaron hitos en las STEM, que es el acrónimo para
denominar los campos de estudio de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Hicieron
aportes invaluables que cambiaron nuestra forma de vivir.

Por ejemplo, durante la investigación para su doctorado en 1925, Cecilia Payne- Gaposchkin,
descubrió que el Sol estaba compuesto en su mayor parte por hidrógeno. Un descubrimiento
revolucionario que cambió la manera de entender la astronomía gracias a sus aportes. Sin embargo,
tardaron años en darle el puesto de profesor en Harvard, solo por ser una científica mujer.

¿Conoces el nombre del científico que descubrió la doble hélice en la estructura del ADN? Pues fue
una química y cristalógrafa de rayos X, Rosalind Franklin, quién logró ese avance en los años
cuarenta en Londres. Sin embargo, nunca fue reconocida con un premio Nobel por sus aportes, solo
por el hecho de ser una científica mujer.

Hoy, casi un siglo después, estas barreras y estereotipos de género aún existen. Según cifras de
Renacyt, en el Perú solo tenemos 3 mujeres por cada 10 hombres investigadores.

En ese sentido, Unicef, dentro de su programa Skills4Girs, con el objetivo de impulsar y dar
herramientas a niñas y adolescentes de 20 países del mundo -entre ellos, Perú- brindó talleres de
capacitación en programación web a 200 jóvenes en distritos de la periferia de Lima, como
Carabayllo y San Martín.

Todas las adolescentes que recibieron esta capacitación manifestaron su deseo de

14
aportar al desarrollo del país y mejorar su calidad de vida y la de sus familias, indicó el
representante de Unicef en el Perú, quien nos presentó a Lucy, una de las adolescentes que recibió
esta capacitación.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

7.
El titular de la PCM informó que presentarán ley para evitar que dos personas
vayan a bordo de una moto lineal y así reducir la tasa de delincuencia.

Infobae, 11 de febrero de 2022

Hace unos días, el titular de la PCM, Aníbal Torres, sostuvo en conferencia de prensa que
presentará un proyecto de ley para prohibir que dos personas vayan a bordo de una moto lineal. Esta
iniciativa la toma, luego que especificara que los altos índices de delincuencia se han generado -
en su mayoría- por delincuentes que hacen uso de este vehículo menor.

Tras dar anuncio de este proyecto, los alcaldes de los distritos de Miraflores, Chorrillos, Barranco,
Magdalena, San Miguel y San Isidro, expresaron su apoyo a dicha medida por lo que se espera que
pronto se pueda aprobar dicha ley.

Por otro lado, el alcalde de Jesús María también se unió y respaldó lo planteado por Aníbal
Torres, ya que asegura que en su distrito la mayoría de los atracos se han dado por dos
personas que van a bordo de una moto lineal.

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Otro alcalde que no quiso quedarse atrás fue el del distrito de Ate, quien se mostró a favor y señaló
que en su localidad los hechos de sicariato se han registrado, en mayor índice, por ciudadanos
extranjeros que han asesinado a bordo de estos vehículos menores.

En esta línea, algunos representantes de la región Callao respaldaron este proyecto de ley del
Ejecutivo, ya que el primer puerto del país es una de las zonas del país con mayor índice de actos
delictivos.

Sin embargo, los integrantes de la Asociación Hermanos Motociclistas Unidos del Perú
manifestaron su desacuerdo con esta iniciativa, por lo que se están reuniendo con representantes de
otros gremios motociclistas para realizar un paro en contra de esta medida y así levantar su voz en
protesta a la iniciativa de Aníbal Torres. En tanto, Fabián Arévalo, representante de esta asociación,
en una entrevista con una radio local, también hizo notar su desacuerdo con esta iniciativa.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

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 PENSAMIENTO EN ACCIÓN

INSTRUCCIÓN:
Lee las siguientes situaciones contextuales e identifica premisas relevantes que te permita elaborar
una conclusión y luego precisa las operaciones mentales que activaste.

1.

Venta de bloqueadores solares alcanzaría los S/ 65 millones en la temporada

de verano 2022
Diario Gestión / 27 enero 2022

A diferencia del verano 2021, este año las restricciones sanitarias para el ingreso a la playa son más
flexibles, un factor que incidirá en la venta de bloqueadores solares. Solo en los tres primeros meses
del año, su venta alcanzaría los S/ 65 millones, lo que representaría el 35% de la demanda anual.

“En el 2020 el mercado cayó un 17% (S/155 millones), pero para este 2022 esperamos acercarnos a
los valores de prepandemia debido a que ya evidenciamos una recuperación desde el cuarto
trimestre del 2021″, precisó el presidente de Copecoh, Ángel Acevedo.

Recalcó también que el crecimiento de este tipo de producto no solo depende del consumo que se
realice en zonas costeras, sino donde hay presencia de sol durante todo el año. Las regiones del país
que presentan altos niveles de radiación y sol todo el año son Áncash, Arequipa, Puno, Cuzco,
Iquitos y Huancayo.

“En este sentido, tenemos la tarea educativa hacia el consumidor para explicar la necesidad de estos
productos, pues solo el 27% del mercado se aprovecha, de tal forma que el mercado potencial
restante sea aprovechado”, anotó.

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En tanto, las proyecciones para el año, es que las ventas de bloqueadores solares se recuperen
alcanzando las cifras prepandemia y sumando S/ 190 millones, según prevé el Gremio Peruano de
Cosmética, Higiene Personal y Aseo Doméstico (Copecoh) de la Cámara de Comercio de Lima
(CCL).

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

2.

Las advertencias laborales que deben considerar los empleadores en el 2022

Diario Gestión / 27 enero 2022

Ante la gama de proyectos de ley en materia laboral, propuestas por parte del Ejecutivo y una
realidad que aún se ajusta al trabajo remoto, Gestión consultó con tres abogados laboralistas para
conocer que deben tener en cuenta los empleadores con respecto al año entrante.

Jorge Toyama - Incrementará la conflictividad laboral

Los empleadores deben considerar que habrá un mayor movimiento sindical y mayores reclamos
laborales, como la validez de los contratos de plazo fijo. Esto viene de la mano con la alta
probabilidad de que haya cambios en la legislación laboral que elevarían la rigidez laboral y van a
volver más complicado el cumplimiento de la ley.

El Congreso tiene alrededor de 50 proyectos de ley laborales y alguno tiene que pasar. Al final del
día lo que hace esto es alejar a las empresas de la formalidad, al sobre complicar

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el sistema para los que ya están formalizados.

Cesar Puntriano - Subirá el número de fiscalizaciones laborales

Van a incrementarse las inspecciones laborales por parte de Sunafil de manera general, en especial
en temas de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Los empleadores deben saber que se van a incrementar las inspecciones laborales y se estarán
utilizando más mecanismos virtuales para fiscalizarlos, por lo cual deben mejorar todos sus
estándares y estar preparados para este tipo de intervención. También se viene el aumento de la
RMV, lo cual, sin duda, llevará a más informalidad.

Teniendo en cuenta que las actividades con mayor participación del sector informal son la
agropecuaria y pesca (88%), restaurantes y alojamiento (40%), transportes y comunicaciones
(34%). Se observa que la lucha contra la informalidad parece ser la última prioridad del gobierno.
No hay estrategia de formalización alguna.

Germán Lora - Normas generarán más derechos colectivos

Primero, hay que considerar el número de normas que vienen siendo elaboradas en el Congreso,
como aquella que busca incorporar el refrigerio dentro de la jornada de trabajo, las normas referidas
a la libertad sindical y la protección de los miembros de la junta del sindicato, así como la
posibilidad de negociar por grupo empresarial.

A esto, hay que sumarle el aumento de la RMV (remuneración mínima vital) que se dará a
comienzos del año. Los empleadores deben saber que será un año complicado en términos de la
aparición de nuevos derechos laborales, sin duda alguna.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

19
3.

Clases virtuales: ¿Qué velocidad de internet necesito?

ANDINA – agencia peruana de noticias / 20 agosto 2021

Con la llegada de la pandemia causada por la covid-19, la modalidad de teletrabajo y las clases a
distancia hicieron que el internet se vuelva un servicio básico e indispensable en nuestras rutinas
para el empleo de videollamadas, pero con una conexión estable y de calidad para el cumplimiento
adecuado de estas modalidades. Los programas o aplicaciones para realizar videollamadas, como
Zoom, Google Meet o Teams son herramientas tecnológicas muy útiles para emular un salón de
clases en la modalidad presencial. Son muy completas, fáciles de usar y permiten una fluidez en
la transmisión de audio, imagen y al compartir documentos.

La velocidad de Internet necesaria para una clase online a través de estas aplicaciones debe ser
mayor a 10 Mbps, si es que no hay otra persona empleando la conexión. Sin embargo, “para
asegurar todas estas características, además de una excelente velocidad de
Internet, es necesario garantizar la estabilidad de conexión para evitar cortes o “lags” de
manera constante” en clases virtuales, comentó Arlett Tataje, gerente de Desarrollo de Negocios de
D-Link Perú.

Si se desea llegar a tener una conexión estable para las clases remotas, se recomienda
comenzar por conectar la computadora mediante un cable ethernet o, de lo contrario,
permanecer cerca al módem para tener una señal inalámbrica óptima.

Tataje precisó, también, que existen diversos dispositivos de conectividad, innovadores y de fácil
configuración, que son necesarios para potenciar la velocidad y calidad de internet que
necesitan los estudiantes para las clases virtuales, mientras los padres se encuentran a la
par trabajando en la modalidad de trabajo remoto.

Estudiar de manera virtual requiere descargar y enviar una gran cantidad de

materiales informativos, evaluaciones y tareas. Ante ello, es fundamental contar con una
buena conexión para transferir dichos documentos en cuestión de segundos.

2
 Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

4.

Amor adolescente desde el encierro: cuando ser nativo digital no prepara

para una ‘relación’ virtual

Lima, 13 de febrero de 2022

Actualizado el 13/02/2022 03:26 p.m.

Quienes ahora tienen 14 años, entraron a la pandemia y salieron de las aulas iniciando los
cambios visibles de la pubertad. En pocos meses, volverán a encontrarse con sus pares en la escuela
con otros cuerpos, una mente más compleja, otros intereses y preocupaciones.
Las profundas transformaciones en la adolescencia a nivel sexual (aprender a gestionar el deseo
sexual, ir reconociendo una orientación sexual, aprender a gestionar nuevas formas de intimidad,
relacionarse con ese nuevo y cambiante cuerpo) fueron gestionadas desde el encierro, sin
relacionamiento cotidiano con sus pares. Preguntas tales como “¿seré atractivo o atractiva?”,
“¿cómo se es pareja?” y el mar de sentimientos sexuales emergentes, han sido vividos de una
manera en que ninguno de los adultos a cargo -ni cuidadores, ni docentes- vivió jamás.
Gran parte de esta vivencia ha estado marcada por las tecnologías virtuales que usan para
relacionarse. Se encuentran en Discord, se pelean por WhatsApp, se amistan por mensaje de texto,
intercambian fotos por chat de Instagram, y todo esto tiene carácter de “realidad real” es decir,
implica vínculos reales, experiencias reales y sentimientos reales.

2
El ser nativos digitales no les preparó para que el relacionamiento fuera casi exclusivamente así.
Estos espacios suelen estar bastante fuera del radar adulto y pueden generar exploraciones
particularmente confusas, sin claridad de si lo que ha ocurrido es un intercambio “real”.
El enamoramiento y la exploración de la sexualidad son tareas cruciales para el bienestar
adolescente y para una adultez feliz y pueden ser fuente de mucho crecimiento si es que se cuenta
con una mente adulta que sostenga y oriente. Lamentablemente en el Perú no existe una cultura de
diálogo sobre sexualidad en las familias. En nuestro estudio “Ser adolescente en el Perú” (UNICEF-
PUCP) encontramos que, si bien las y los adolescentes se sentían escuchados y acogidos por sus
cuidadores, encontraban imposible hablar de sexualidad. El tema no solo es desalentado por las
familias: es negado, apareciendo solo el mandato de no tener sexo, no embarazarse o embarazar y
así no arruinarse el futuro. Ello los lleva a asociar la vivencia de la sexualidad con temor y
preocupación, como algo sucio, y evitable. Necesitamos acompañar de otro modo. Necesitamos
adultos sensibles, que acojan, escuchen y contengan y les permitan también crecer con bienestar a
nivel del enamoramiento y que atiendan a los retos y aprendizajes vividos en pandemia

https://elcomercio.pe/somos/estilo/san-valentin-amor-adolescente-desde-el-encierro-cuando-ser-nativo- digital-no-
prepara-para-una-relacion-virtual-psicologia-relaciones-amorosas-noticia/

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

5.

2
 Cada año hay 1800 casos nuevos de cáncer infantil en nuestro país

Actualizado el 14/02/2022 07:53 p.m.

Como cada 15 de febrero, todos los años se conmemora a nivel mundial el Día Internacional del
Cáncer Infantil, cuyo objetivo es sensibilizar y concientizar sobre esta enfermedad que
padecen miles de niñas y niños, mejorando así su diagnóstico y acceso a un tratamiento oportuno.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) anunció en setiembre de 2018, en la Naciones Unidas,

la iniciativa mundial para el cáncer infantil con el propósito de alcanzar una tasa de supervivencia
de al menos el 60 % para los niños con cáncer al 2030.

En el mundo, cada 2 minutos se diagnostica un niño con cáncer, llegando a ser 400 000 casos
anualmente y el 80 % de ellos viven en países en vías de desarrollo. En el Perú, se estima que al
menos 1800 niños y adolescentes menores de 18 años serán diagnosticados anualmente de
cáncer, la leucemia es el cáncer más común (la tercera parte del total de casos), seguido de los
tumores cerebrales (20 %) y linfomas (12 %).

En el Perú, la sobrevida es altamente variable, entre el 30-90 % según patología. Para llegar a curar
a tantos niños como en países desarrollados, es necesario mejorar el diagnóstico temprano, siendo
muy importante tener un registro adecuado del cáncer infantil y una base de datos que haga
seguimiento al diagnóstico y tratamiento de estos niños.

El Perú fue seleccionado como el país índice en la región de las Américas para el desarrollo del
cáncer infantil, permitiendo acelerar el progreso en la mejora de la atención del niño con cáncer, el
Hospital del Niño, realiza un trabajo conjunto entre profesionales dedicados a la mejora progresiva
de la atención de las niñas, niños y adolescentes con cáncer.

https://peru21.pe/vida/salud/cada-ano-hay-1800-casos-nuevos-de-cancer-infantil-en-nuestro-pais-peru- minsa-
cancer-infantil-noticia/

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

2
 OPERACIONES MENTALES

6.

Más del 89% de productores de la agricultura familiar apuestan por la

exportación de mango

Actualizado el 09/02/2022 11:47 a.m.

Según el registro oficial, durante la campaña de exportación de mango 2020-2021 se logró

certificar un total de 6 762 lugares de producción, de los cuales el 89,7% corresponde a predios
menores de cinco hectáreas y un 74,6% a predios menores de dos hectáreas.

“Esta situación permite concluir que cada año, más productores de la agricultura familiar se
involucran en los procesos de exportación de mango; involucrando a más de 5 000 familias
productoras, que actualmente generan sus ingresos como resultado de la agroexportación de esta
fruta”, manifestó Miguel Quevedo Valle, jefe del SENASA.

De esta manera, la agricultura familiar de Piura, Lambayeque y Áncash vienen participando

activamente en el proceso productivo del mango destinado a la exportación, generando mayor
rentabilidad y dinamizando la economía en el sector.

Pese a que aún faltan algunos meses para cerrar la campaña de exportación de mango 2021-2022,
ya se certificaron 232 124 toneladas; la proyección del sector es superar las 236 863 que se logró
durante el período pasado.

A nivel nacional, la campaña de exportación de mango se apertura en octubre, en la región Piura;

posteriormente, Lambayeque le da continuidad durante noviembre y diciembre; y finalmente,
Áncash cierra durante abril y mayo.

2
Las acciones que despliega el SENASA también involucran la gestión de accesos a los mercados
internacionales para los productos peruanos; como resultado de estas negociaciones, actualmente el
mango peruano puede ingresar a 63 mercados del mundo, siendo la variedad Kent, la más
exportada.

https://elcomercio.pe/economia/peru/exportacion-de-mango-mas-del-89-de-productores-de-la-agricultura- familiar-
apuestan-por-los-envios-al-exterior-de-esta-fruta-rmmn-noticia/?ref=ecr

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS

OPERACIONES MENTALES

2
REFERENCIAS
Mora C (2019). Lógica matemática. Universidad Central.

https://www.bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/31279_3030246_

Pensamiento Lateral y Habilidades Cognitivas. (2007). In Cómo desarrollar la inteligencia y

promover habilidades (pp. [51]-[70]). Círculo Latino Austral.

https://link.gale.com/apps/doc/CX3089600009/GVRL?u=univcvamp;sid=bookmark-
GVRLamp;xid=d739e699