MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N°04

Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2022 - I

Contenido temático: Inferencias Inductivas y Deductivas

Docente: Filial Lima Este

Tipo de Material Informativo Lectura / artículos / y otros

Inferencia
La inferencia es el proceso que permite relacionar unas proposiciones denominadas premisas para
luego establecer otra proposición a la cual se le conoce como conclusión.
Para determinar si una inferencia es correcta o no, se tiene que examinar las proposiciones con las
que inicia y termina el proceso y las relaciones entre estas proposiciones. Este conjunto de
proposiciones constituye un argumento (tomado de Arellanos et al., 2019).

Razonamientos válidos
Un razonamiento es válido cuando depende de la relación que se establezca entre las premisas y la
conclusión. Al respecto, encontramos el siguiente aporte:
“La validez de los argumentos consiste en que las premisas y la conclusión se encuentran
correctamente estructuradas” (Muñoz, s.f., p. 102).
“La validez de un razonamiento depende de su forma lógica, la cual es proporcionada por el
lenguaje formal […]. Las formas lógicas válidas son determinadas por las reglas de inferencia del
sistema formal” (Andrade et al., 2008, p. 42).
Para complementar la información, debemos tener presentes algunos conceptos como:
* Argumento: Se trata de una razón o prueba que permite efectuar la justificación o la
refutación de algo, para afirmar que es verdadero o falso. En otras palabras, es un
discurso que tiene un objetivo muy claro, y permite expresar un razonamiento de
manera oral o escrita.
* Proposición: Tanto en lógica como en filosofía, es cada una de las entidades que
portan los valores de verdad, es decir, indican en qué grado una declaración es
verdadera. Para la lógica clásica bivalente, solamente se puede hablar de “verdadero” o
“falso”.
* Premisa: La lógica define este concepto como cualquier proposición que se encuentre
antes de la conclusión. Cabe señalar que, si el argumento es válido, entonces el conjunto
de premisas implica la conclusión, aunque esto no hace que una proposición sea o no
una premisa, sino que es su puesto en el argumento lo que cuenta.
* Conclusión: desde el punto de vista de la lógica, es una proposición que se encuentra
en la última parte de un argumento, después de las premisas. Del mismo modo que la
premisa, para que una proposición reciba el rol de conclusión no importa si el
argumento es válido, sino que basta con que ésta se encuentre en último lugar.
* Axioma: se trata de una proposición que se toma como evidente, para la cual no se
exige una demostración previa.
1
 *Controversia: Del latín controversia, es una discusión entre dos o más personas que
exhiben opiniones contrapuestas o contrarias. Se trata de una disputa por un asunto que
genera distintas opiniones, existiendo una discrepancia entre los participantes del
debate.
* Reglas de inferencia: También conocidas como reglas de transformación, son formas
lógicas o funciones que toman premisas para analizar su sintaxis y arrojar una o más
conclusiones.

Inferencia Deductiva

Un argumento deductivo es aquel cuya conclusión deriva de las premisas de manera lógica y
determinada. A decir de Copy (s.f., p.13): “Un argumento deductivo afirma que su conclusión es
apoyada por sus premisas de manera concluyente”. En un argumento deductivo, la conclusión es
irrefutable.
Un argumento deductivo es válido cuando, al ser sus premisas verdaderas, su conclusión también es
verdadera. Si bien es cierto que todos los argumentos deductivos afirman que sus premisas aseguran
la verdad de su conclusión, no todos los argumentos deductivos satisfacen tal afirmación. Los
argumentos deductivos cuyas premisas no garantizan la verdad de su conclusión son argumentos no
validos o falacias (tomado de Arellanos et al., 2019).
Al respecto, Céspedes (2005) nos señala que: “[…] una falacia es un error en el razonamiento, un
fallo cometido en el proceso de análisis de las premisas del argumento y que se reitera en la
determinación de la conclusión” (p. 57).

¿Es válido el siguiente argumento?

Todo metal conduce la electricidad. El Todas las plantas de plátanos tienen hojas
mercurio es un metal. Por lo tanto, el mercurio verdes. Esta planta tiene hojas verdes. Por lo
conduce la electricidad. tanto, esta planta es de plátanos.

Argumento válido, las dos premisas son Argumento inválido, es una falacia.
verdaderas, entonces la conclusión es
verdadera.

2
Inferencia Deductiva en Matemática

Inferencia Inductiva

“La argumentación inductiva es aquella en que la conclusión se sustenta en las premisas de forma
probable en virtud de un número más o menos elevado de comprobaciones expresadas en las
premisas” (Rea, 2003, p.22).
Efectivamente, las conclusiones se presentan de manera probable y estas toman fuerza de
probabilidad o, en todo caso, aumentan su grado de certeza cuando aumentan el número de
premisas debidamente comprobadas. Sin embargo, la calidad de las premisas puede debilitar o
fortalecer el grado de certeza (tomado de Arellanos et al., 2019).
Los argumentos inductivos, por tanto, no pueden ser “válidos” o “inválidos” en el sentido en que
estos términos se aplican a los argumentos deductivos. Por supuesto, los argumentos inductivos
pueden ser evaluados como mejores y peores, de acuerdo con el grado de apoyo que proporcionan
sus premisas a sus conclusiones (Copi, 1995, p. 71).
Los argumentos inductivos no se pueden calificar como válidos o no válidos, pues no se ajustan a
reglas lógicas, más bien pueden ser calificados como argumentos fuertes o débiles y esto de acuerdo
al grado de apoyo que proporcionan sus premisas o proposiciones (tomado de Arellanos et al.,
2019).

3
Tipos de inferencias inductivas
1. Completo: se acerca a un razonamiento deductivo porque la conclusión no aporta más
información que la ya dada por las premisas. En él se estudian todos los individuos abarcados
por la extensión del concepto tratado.
Ejemplo:
Mario y Laura tienen cuatro hijos: María, Juan, Pedro, y Jorge.
Se sabe que María es rubia,
Juan es rubio, Pedro es rubio y Jorge es rubio;
Conclusión:
Todos los hijos de Mario y Laura son rubios.

2. Incompleto: la conclusión va más allá de los datos que dan las premisas. A mayor cantidad de
datos, mayor probabilidad.
La verdad de las premisas no garantiza la verdad de la conclusión.
Ejemplo:
Se sabe que María es rubia, Juan es rubio, Pedro es rubio, finalmente Jorge es rubio;
Conclusión:
Todas las personas son rubias.

¿A qué conclusión llegamos?

Conclusión
Probablemente todos los docentes de
pensamiento lógico sean expertos en resolver
problemas de análisis matemático I.

4
Inferencia Inductiva en Matemática

En el ejemplo anterior hay dos premisas a considerar: 1) el elemento que sigue es un número
entero y 2) existe un patrón en los números de ir aumentando en 7. La conclusión es entonces
el número 37. Al emplear el razonamiento inductivo, concluimos que el resultado siguiente era
el 37.
Al emplear el razonamiento inductivo, concluimos que el resultado siguiente era el 37. Pero
esto es incorrecto. Y aunque el razonamiento inductivo que aplicamos es el correcto, en
realidad, esta secuencia de número se refiere a unos días del calendario y, por lo tanto, el
resultado correcto es el número 7.

Problemas sobre la distinción entre razonamientos deductivos e inductivos

Hernández y Parra (2013) proponen y defienden una caracterización plausible de razonamiento
deductivos e inductivo, que tiene la virtud de capturar satisfactoriamente los casos típicos de estos
razonamientos. Analicemos esta propuesta en clase . .

CASOS DIDÁCTICOS
}
5
INSTRUCCIÓN:
Lee las siguientes situaciones contextuales e identifica premisas relevantes que te permita
elaborar una conclusión y luego precisa las operaciones mentales que activaste.

1.
Los últimos cinco expresidentes de Perú
elDiario.es (2019)

A finales del año 2000, rodeado por varios escándalos de corrupción y derechos humanos, viajó a Japón,
país del que también posee la nacionalidad, y desde allí anunció su dimisión. Fujimori logró huir de la
justicia hasta 2005 gracias a su autoexilio en Japón. Tras un viaje a Chile en 2005 fue detenido, pasó seis
meses en la cárcel y posteriormente fue extraditado a Perú, donde estaba acusado de 12 cargos diferentes
por corrupción y graves violaciones de derechos humanos. Recordemos que la extradición es un
mecanismo de cooperación judicial internacional, que permite a un Estado pedir formalmente a otro la
entrega de cualquier persona procesada o condenada por un delito común, para juzgarlo penalmente o
ejecutar la pena que se le hubiere impuesto.

Alejandro Toledo, que gobernó Perú entre 2001 y 2006, es un prófugo de la justicia desde 2017. Toledo vive
actualmente en Estados Unidos. En 2017, la Fiscalía peruana le acusó de haber recibido dinero de la
empresa brasileña Odebrecht para supuestamente favorecerla en la licitación de una obra.

El expresidente Alan García, que gobernó Perú ente 1985 y 1990 y posteriormente entre 2006 y 2011, se ha
suicidado este miércoles disparándose en la cabeza poco después de que se hiciera oficial la orden de
detención por el caso de corrupción Odebrecht y justo cuando la Policía se dirigía a su domicilio para
detenerle. García había sido vinculado a una trama de sobornos.

El sucesor de Alan García, Ollanta Humala (2011-2016) está siendo actualmente investigado junto a su
esposa por blanqueo de capitales y vinculación con la inmensa trama de corrupción de la constructora
Odebrecht. La Fiscalía acusa al matrimonio de haber recibido tres millones de dólares de Odebrecht para la
campaña de 2011 que le hizo ganar las elecciones y hacerse con la presidencia.

Kuczynski, el presidente que concedió el indulto a Fujimori y que gobernó el país entre 2016 y 2018,
fue detenido el miércoles pasado a petición del equipo Lava Jato que le investiga por delitos de corrupción
supuestamente cometidos durante su etapa como ministro de Administración del expresidente Toledo. La
Fiscalía ha pedido 36 meses de prisión preventiva. Kuczynski dimitió en marzo de 2018 por el escándalo que
generó la divulgación de los pagos por haber ejercido como consultor de Odebrecht mientras era ministro.

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

OPERACIONES MENTALES
6
2.

Verduras verdes: ¿conoces todos sus beneficios?

El consumo de verduras y hortalizas verdes son un importante origen de nutrientes para nuestra salud, ya
que contienen minerales, vitaminas y fibra. Su color característico se debe a un elemento esencial, la
clorofila. Numerosas investigaciones aseguran que este compuesto ayuda a prevenir el cáncer, mejorar la
actividad cardíaca y controla los niveles de anemia, entre otras afecciones.
Los expertos en la salud afirman que es fundamental añadir alimentos verdes en nuestra dieta, no solo por
los beneficios que aportan sino por lo perjudicial de no consumirlos.
Cualquiera que sea sus hojas además de adornar tus platillos, presentan algunas propiedades que ayudan a
limpiar la sangre, cicatrizar heridas; favorecen la pérdida de peso, mejoran la digestión, son diuréticas y
desintoxicantes, pues mejoran la digestión y alivian el estreñimiento. Para todos los tallos, característicos
por tener una textura crujiente, tierna y fibrosa, estos reducen los niveles de colesterol en la sangre,
previenen la propagación de células cancerígenas, alivian la inflamación, la osteoartritis, el asma y cura el
insomnio.

Culantro

Es el falso amigo del perejil, pero el culantro puede presumir de un gran

porcentaje de vitamina K entre sus nutrientes. Además de que es una
hierba aromática antiinflamatoria, tiene propiedades antisépticas, es
diurética y muy rico en vitamina C, por lo que también te ayudará a
reforzar el sistema inmunitario.

Brócoli

¿Te acuerdas cómo odiábamos el brócoli cuando éramos pequeños?

Bien, pues ya te puede ir empezando a gustar porque, además de
vitamina K, también es rico en vitamina C, fundamental para nuestro
sistema inmune. El brócoli acaba con los radicales libres y las toxinas,
protegiendo nuestra piel y nuestro corazón.

Espárragos

La mayor parte de la vitamina K procede de alimentos vegetales, y los

espárragos son uno de ellos. También son ricos en potasio, vitamina A,
vitaminas del complejo B, vitamina C, ácido fólico, glutatión y en fibra.
Además, posee efectos diuréticos, posee propiedades anticancerígenas
o para ayudar a la repación de los huesos. Una opción para cocinarlos y
beneficiarse de sus nutrientes es cocinándolos a la plancha.

7
 Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

Culantro: puede presumir de un gran porcentaje de
vitamina K entre sus nutrientes.

Brócoli: bien, pues ya se puede ir empezando a gusta

porque además de vitamina K también es rico en
vitamina C.
Conclusión Inductiva:
Espárragos: son ricos en potasio, vitamina A, vitamina de Problamente los vegetales
complejo B, vitamina C. poseen vitaminas.

Conclusión Deductiva: las

Cualquiera que sea sus hojas además de adornar sus hojas verdes nos ayudan a
platillos, presenta algunas propiedades que ayuda a limpiar la sangre, las heridas
limpiar la sangre, cicatrizar heridas; favorecen la y favorecen la pérdida de
pérdida de peso, mejora la digestión, son diuréticas y peso.
desintoxicantes.

OPERACIONES MENTALES

Análisis, síntesis.

3.

El sistema inmunitario: la defensa del organismo contra las

infecciones
Fuente: Adaptado de: https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/different-vaccines/how-they-
work.html 

Para entender cómo actúan las vacunas contra el COVID-19 es útil primero saber cómo combate las
enfermedades nuestro organismo. Cuando los gérmenes, como el virus que causa el COVID-19, invaden
nuestro organismo, atacan y se multiplican. Esta invasión, llamada infección, es lo que causa la
enfermedad. Nuestro sistema inmunitario tiene diversas herramientas para combatir las infecciones. La
sangre contiene glóbulos rojos que transportan oxígeno a los tejidos y órganos, y glóbulos blancos o
inmunitarios que combaten las infecciones. Los diferentes tipos de glóbulos blancos combaten las
infecciones de diferentes maneras:

 Los macrófagos son glóbulos blancos que absorben y digieren los gérmenes y las células muertas o
a punto de morir. Los macrófagos dejan en el organismo los llamados “antígenos” que son partes
de los gérmenes invasores.
 Los linfocitos B son glóbulos blancos que actúan como defensa. Producen anticuerpos que atacan
las partes del virus que dejaron atrás los macrófagos.
8
  Los linfocitos T son otro tipo de glóbulo blanco. Atacan a las células del organismo que ya están
infectadas.

 Otros tipos de glóbulos blancos son las células dendríticas y las células natural killer.

En una experimentación se observó que una primera persona infectada con el virus que causa el COVID-19,
demoró varios días e incluso semanas en desarrollar y usar todas las herramientas necesarias para combatir
los gérmenes y vencer la infección. De manera similar ocurrió con una segunda y tercera persona y con la
mayoría de los miembros de un grupo A de estudio. Luego de la infección, en los pacientes de este grupo se
observó la conservación de linfocitos T, conocidos como "células de memoria", que entran en acción
rápidamente si el organismo se vuelve a encontrar con el mismo virus. Cuando se detectan los antígenos
familiares, los linfocitos B producen anticuerpos para atacarlos.

Los expertos siguen estudiando en pacientes del grupo A y en pacientes de un nuevo grupo denominado B,
el tiempo que estas células de memoria pueden proteger a una persona contra el virus que causa el COVID-
19.

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

OPERACIONES MENTALES

4.

Las vacunas de ARNm están disponibles para el público recién ahora, pero han
sido estudiadas por décadas
Fuente: adaptada de: https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/different-vaccines/mrna.html

En comparación con las vacunas que usan virus de cepas vivas, las vacunas de ARNm son relativamente
fáciles de fabricar. Los especialistas indican que el hecho de que no se trate de una vacuna de cepa viva
permite que el proceso de fabricación sea un poco más sencillo.

Los científicos han estado estudiando y trabajando en las vacunas de ARNm por décadas. El interés en estas
vacunas aumentó porque se pueden desarrollar en un laboratorio, con materiales que están disponibles
fácilmente. Esto significa que se pueden desarrollar y producir grandes cantidades de vacunas más rápido
que con los otros métodos de producción de vacunas.

9
Se han estudiado versiones de vacunas de ARNm contra la influenza, el zika, la rabia y el citomegalovirus
(CMV) de forma exitosa y producidas en breve tiempo y que han sido reconocidas por la comunidad
científica. Tan pronto como estuvo disponible la información necesaria acerca del virus que causa el COVID-
19, se comenzó a diseñar las instrucciones del ARNm para que las células puedan crear la proteína S
singular, para integrarlas a la vacuna de ARNm.

Algunas vacunas, como la del sarampión o la vacuna oral de la poliomielitis, contienen una forma debilitada
del virus de cepa viva y, en muy raros casos, pueden causar la enfermedad. Pero este no es el caso de la
vacuna para COVID-19. No es un virus de cepa viva. Algunas personas podrían sentir síntomas, como fiebre
o dolores musculares después de las vacunas, pero eso se debe a la respuesta inmunitaria del organismo,
no a una infección.

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

I: las vacunas de ARMm pueden desarrollarse en un Conclusión Inductiva:
laboratorio, con materiales que están disponibles Problamente la vacunas
fácilmente. ARMm pueden causar
I: las vacuna de ARMm pueden desarrollarse y producir enfermedades en algunos
grandes cantidades de vacunas más rápido que con los casos.
otros métodos de producción de vacunas.
Conclusión Deductiva:
D: Algunas vacunas, como la del sarampión o la vacuna oral La Covid-19 no es un virus de
de la poliomielitis, contienen una forma debilitada del virus cepa viva y se manifiesta en
de cepa viva y, en muy raros casos, pueden causar la diferentes síntomas en el
enfermedad. organismo.

D: Algunas personas podrían sentir síntomas, como

fiebre o dolores musculares después de las vacunas.

OPERACIONES MENTALES

Análisis, síntesis.

5.
Crece búsqueda de terrazas para restobares en Lima

Diario Gestión, 11 de febrero de 2022

A partir de la diferenciación de aforos entre espacios cerrados y abiertos, los empresarios de discotecas
están cambiando sus prioridades. Ahora, cualquier terraza que sea panorámica es una posibilidad de
apuesta para que los empresarios puedan instalar restobares en ellas. Tal es así, que existen algunas
terrazas panorámicas en Chosica.

Luis Kiser, presidente de Front Consulting, señaló que crece la búsqueda de azoteas de edificios para
invertir en estos conceptos. Y es que dichos espacios no solo se consiguen a menor precio de alquiler,
también implica menos inversión.

Si bien la altura de la azotea no es un factor decisivo en el alquiler, refirió que sí lo es la ubicación y la vista
10
que ofrezca el espacio. Miraflores y San Isidro son tal vez los distritos con mayor cantidad de terrazas
panorámicas, por lo que el año pasado decidimos iniciar esta tendencia en estos lugares.

Barranco, no se queda atrás, ya que también cuenta con terrazas de estas características, lo que hace que
sirva para este concepto. Así, la medida está motivando la reactivación de proyectos de restobares,
manifestó Kiser.

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

OPERACIONES MENTALES

6.

La revolución de las niñas y adolescentes en las STEM

El Comercio, 11 de febrero de 2022

El 11 de febrero se celebra a nivel mundial el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia ¿Por qué
en 2022 es fundamental conmemorar este día?

Cientos de mujeres en nuestra historia marcaron hitos en las STEM, que es el acrónimo para denominar los
campos de estudio de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Hicieron aportes invaluables que
cambiaron nuestra forma de vivir.

Por ejemplo, durante la investigación para su doctorado en 1925, Cecilia Payne-Gaposchkin, descubrió que
el Sol estaba compuesto en su mayor parte por hidrógeno. Un descubrimiento revolucionario que cambió la
manera de entender la astronomía gracias a sus aportes. Sin embargo, tardaron años en darle el puesto de
profesor en Harvard, solo por ser una científica mujer.

¿Conoces el nombre del científico que descubrió la doble hélice en la estructura del ADN? Pues fue una
química y cristalógrafa de rayos X, Rosalind Franklin, quién logró ese avance en los años cuarenta en
Londres. Sin embargo, nunca fue reconocida con un premio Nobel por sus aportes, solo por el hecho de ser
una científica mujer.

Hoy, casi un siglo después, estas barreras y estereotipos de género aún existen. Según cifras de Renacyt, en
el Perú solo tenemos 3 mujeres por cada 10 hombres investigadores.

En ese sentido, Unicef, dentro de su programa Skills4Girs, con el objetivo de impulsar y dar herramientas a
niñas y adolescentes de 20 países del mundo -entre ellos, Perú- brindó talleres de capacitación en
programación web a 200 jóvenes en distritos de la periferia de Lima, como Carabayllo y San Martín.

Todas las adolescentes que recibieron esta capacitación manifestaron su deseo de aportar al desarrollo del
país y mejorar su calidad de vida y la de sus familias, indicó el representante de Unicef en el Perú, quien nos
11
presentó a Lucy, una de las adolescentes que recibió esta capacitación.

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

Durante la investigación para su doctorado en 1925, Cecilia
Payne-Gaposchkin, descubrió que el Sol estaba compuesto
en su mayor parte por hidrógeno, un descubrimiento
revolucionario que cambió la manera de entender la
astronomía gracias a sus aportes.
Conclusión Deductiva:
Perú brindó talleres de capacitación en programación web a
Actualmente Las Mujeres
200 jóvenes en distritos de la periferia de Lima, como
Carabayllo y San Martín. representa la menor parte de
Investigaros en las STEM.
Según cifras de Renacyt, en el Perú solo tenemos 3 mujeres
por cada 10 hombres investigadores.

Según cifras de Renacyt, en el Perú solo tenemos 3 mujeres

por cada 10 hombres investigadores
OPERACIONES MENTALES

Análisis, síntesis.

7.

El titular de la PCM informó que presentarán ley para evitar que dos
personas vayan a bordo de una moto lineal y así reducir la tasa de
delincuencia.
Infobae, 11 de febrero de 2022

Hace unos días, el titular de la PCM, Aníbal Torres, sostuvo en conferencia de prensa que presentará un
proyecto de ley para prohibir que dos personas vayan a bordo de una moto lineal. Esta iniciativa la toma,
luego que especificara que los altos índices de delincuencia se han generado -en su mayoría- por
delincuentes que hacen uso de este vehículo menor.

Tras dar anuncio de este proyecto, los alcaldes de los distritos de Miraflores, Chorrillos, Barranco,
Magdalena, San Miguel y San Isidro, expresaron su apoyo a dicha medida por lo que se espera que pronto
se pueda aprobar dicha ley.

Por otro lado, el alcalde de Jesús María también se unió y respaldó lo planteado por Aníbal Torres, ya que
asegura que en su distrito la mayoría de los atracos se han dado por dos personas que van a bordo de una
moto lineal.

Otro alcalde que no quiso quedarse atrás fue el del distrito de Ate, quien se mostró a favor y señaló que en
su localidad los hechos de sicariato se han registrado, en mayor índice, por ciudadanos extranjeros que han
asesinado a bordo de estos vehículos menores.
12
En esta línea, algunos representantes de la región Callao respaldaron este proyecto de ley del Ejecutivo, ya
que el primer puerto del país es una de las zonas del país con mayor índice de actos delictivos.

Sin embargo, los integrantes de la Asociación Hermanos Motociclistas Unidos del Perú manifestaron su
desacuerdo con esta iniciativa, por lo que se están reuniendo con representantes de otros gremios
motociclistas para realizar un paro en contra de esta medida y así levantar su voz en protesta a la iniciativa
de Aníbal Torres. En tanto, Fabián Arévalo, representante de esta asociación, en una entrevista con una
radio local, también hizo notar su desacuerdo con esta iniciativa.

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

OPERACIONES MENTALES

PENSAMIENTO EN ACCIÓN

INSTRUCCIÓN:
Lee las siguientes situaciones contextuales e identifica premisas relevantes que te permita
elaborar una conclusión y luego precisa las operaciones mentales que activaste.

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 01

Venta de bloqueadores solares alcanzaría los S/ 65 millones en la temporada de verano

2022
Diario Gestión / 27 enero 2022

A diferencia del verano 2021, este año las restricciones sanitarias para el ingreso a la playa son más
flexibles, un factor que incidirá en la venta de bloqueadores solares. Solo en los tres primeros meses del
año, su venta alcanzaría los S/ 65 millones, lo que representaría el 35% de la demanda anual.

“En el 2020 el mercado cayó un 17% (S/155 millones), pero para este 2022 esperamos acercarnos a los
valores de prepandemia debido a que ya evidenciamos una recuperación desde el cuarto trimestre del
2021″, precisó el presidente de Copecoh, Ángel Acevedo.

Recalcó también que el crecimiento de este tipo de producto no solo depende del consumo que se realice
en zonas costeras, sino donde hay presencia de sol durante todo el año. Las regiones de país que presentan
altos niveles de radiación y sol todo el año son Áncash, Arequipa, Puno, Cuzco, Iquitos y Huancayo.

13
“En este sentido, tenemos la tarea educativa hacia el consumidor para explicar la necesidad de estos
productos, pues solo el 27% del mercado se aprovecha, de tal forma que el mercado potencial restante sea
aprovechado”, anotó.

En tanto, las proyecciones para el año, es que las ventas de bloqueadores solares se recuperen alcanzando
las cifras prepandemia y sumando S/ 190 millones, según prevé el Gremio Peruano de Cosmética, Higiene
Personal y Aseo Doméstico (Copecoh) de la Cámara de Comercio de Lima (CCL).

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

OPERACIONES MENTALES

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 02

Las advertencias laborales que deben considerar los empleadores en el 2022

Diario Gestión / 27 enero 2022

Ante la gama de proyectos de ley en materia laboral, propuestas por parte del Ejecutivo y una realidad que
aún se ajusta al trabajo remoto, Gestión consultó con tres abogados laboralistas para conocer que deben
tener en cuenta los empleadores con respecto al año entrante.

Jorge Toyama - Incrementará la conflictividad laboral

Los empleadores deben considerar que habrá un mayor movimiento sindical y mayores reclamos laborales,
como la validez de los contratos de plazo fijo. Esto viene de la mano con la alta probabilidad de que haya
cambios en la legislación laboral que elevarían la rigidez laboral y van a volver más complicado el
cumplimiento de la ley.

El Congreso tiene alrededor de 50 proyectos de ley laborales y alguno tiene que pasar. Al final del día lo que
hace esto es alejar a la empresas de la formalidad, al sobrecomplicar el sistema para los que ya están
formalizados.

Cesar Puntriano - Subirá el número de fiscalizaciones laborales

Van a incrementarse las inspecciones laborales por parte de Sunafil de manera general, en especial en
temas de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Los empleadores deben saber que se van a incrementar las inspecciones laborales y se estarán utilizando

14
más mecanismos virtuales para fiscalizarlos, por lo cual deben mejorar todos sus estándares y estar
preparados para este tipo de intervención. También se viene el aumento de la RMV, lo cual, sin duda,
llevará a más informalidad.

Teniendo en cuenta que las actividades con mayor participación del sector informal son la agropecuaria y
pesca (88%), restaurantes y alojamiento (40%), transportes y comunicaciones (34%). Se observa que la
lucha contra la informalidad parece ser la última prioridad del gobierno. No hay estrategia de formalización
alguna.

Germán Lora - Normas generarán más derechos colectivos

Primero, hay que considerar el númerso de normas que vienen siendo elaboradas en el Congreso, como
aquella que busca incorporar el refrigerio dentro de la jornada de trabajo, las normas referidas a la libertad
sindical y la protección de los miembros de la junta del sindicato, así como la posibilidad de negociar por
grupo empresarial.

A esto, hay que sumarle el aumento de la RMV (remuneración mínima vital) que se dará a comienzos del
año. Los empleadores deben saber que será un año complicado en términos de la aparición de nuevos
derechos laborales, sin duda alguna.

Título de la situación:
CONCLUSIÓN
PREMISAS
___inductiva_______
Habra un mayor movimiento sindica y mayores
reclamos laborales y se incrementan en inspenciones
Deben saber que se van a
Incremeta la conflitibilidad laboral incrimentar las inspenciones
laborales y se utiliza mas
Subira el numero de fiscalizaciones
mecanismo virtuales
Normas generan derechos colectivos
OPERACIONES MENTALES

Inductiva

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 03

Clases virtuales: ¿Qué velocidad de internet necesito?

ANDINA – agencia peruana de noticias / 20 agosto 2021

Con la llegada de la pandemia causada por la covid-19, la modalidad de teletrabajo y las clases a distancia
hicieron que el internet se vuelva un servicio básico e indispensable en nuestras rutinas para el empleo de
videollamadas, pero con una conexión estable y de calidad para el cumplimiento adecuado de estas
modalidades. Los programas o aplicaciones para realizar videollamadas, como Zoom, Google Meet o Teams
son herramientas tecnológicas muy útiles para emular un salón de clases en la modalidad presencial. Son
muy completas, fáciles de usar y permiten una fluidez en la transmisión de audio, imagen y al compartir
documentos.

La velocidad de Internet necesaria para una clase online a través de estas aplicaciones debe ser mayor a 10

15
Mbps, si es que no hay otra persona empleando la conexión. Sin embargo, “para asegurar todas estas
características, además de una excelente velocidad de Internet, es necesario garantizar la estabilidad de
conexión para evitar cortes o “lags” de manera constante” en clases virtuales, comentó Arlett Tataje,
gerente de Desarrollo de Negocios de D-Link Perú.

Si se desea llegar a tener una conexión estable para las clases remotas, se recomienda comenzar por
conectar la computadora mediante un cable ethernet o, de lo contrario, permanecer cerca al módem para
tener una señal inalámbrica óptima.

Tataje precisó, también, que existen diversos dispositivos de conectividad, innovadores y de fácil
configuración, que son necesarios para potenciar la velocidad y calidad de internet que necesitan los
estudiantes para las clases virtuales, mientras los padres se encuentran a la par trabajando en la
modalidad de trabajo remoto. 

Estudiar de manera virtual requiere descargar y enviar una gran cantidad de materiales
informativos, evaluaciones y tareas. Ante ello, es fundamental contar con una buena conexión para
transferir dichos documentos en cuestión de segundos. 

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

OPERACIONES MENTALES

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 04

Amor adolescente desde el encierro: cuando ser nativo digital no

prepara para una ‘relación’ virtual
Lima, 13 de febrero de 2022
Actualizado el 13/02/2022 03:26 p.m.

Quienes ahora tienen 14 años, entraron a la pandemia y salieron de las aulas iniciando los cambios visibles
de la pubertad. En pocos meses, volverán a encontrarse con sus pares en la escuela con otros cuerpos, una
mente más compleja, otros intereses y preocupaciones.
Las profundas transformaciones en la adolescencia a nivel sexual (aprender a gestionar el deseo sexual, ir
reconociendo una orientación sexual, aprender a gestionar nuevas formas de intimidad, relacionarse con
ese nuevo y cambiante cuerpo) fueron gestionadas desde el encierro, sin relacionamiento cotidiano con sus
pares. Preguntas tales como “¿seré atractivo o atractiva?”, “¿cómo se es pareja?” y el mar de sentimientos
16
sexuales emergentes, han sido vividos de una manera en que ninguno de los adultos a cargo -ni cuidadores,
ni docentes- vivió jamás.
Gran parte de esta vivencia ha estado marcada por las tecnologías virtuales que usan para relacionarse. Se
encuentran en Discord, se pelean por WhatsApp, se amistan por mensaje de texto, intercambian fotos por
chat de Instagram, y todo esto tiene carácter de “realidad real” es decir, implica vínculos reales,
experiencias reales y sentimientos reales. El ser nativos digitales no les preparó para que el relacionamiento
fuera casi exclusivamente así. Estos espacios suelen estar bastante fuera del radar adulto y pueden generar
exploraciones particularmente confusas, sin claridad de si lo que ha ocurrido es un intercambio “real”.
El enamoramiento y la exploración de la sexualidad son tareas cruciales para el bienestar adolescente y
para una adultez feliz y pueden ser fuente de mucho crecimiento si es que se cuenta con una mente adulta
que sostenga y oriente. Lamentablemente en el Perú no existe una cultura de diálogo sobre sexualidad en
las familias. En nuestro estudio “Ser adolescente en el Perú” (UNICEF-PUCP) encontramos que, si bien las y
los adolescentes se sentían escuchados y acogidos por sus cuidadores, encontraban imposible hablar de
sexualidad. El tema no solo es desalentado por las familias: es negado, apareciendo solo el mandato de no
tener sexo, no embarazarse o embarazar y así no arruinarse el futuro. Ello los lleva a asociar la vivencia de
la sexualidad con temor y preocupación, como algo sucio, y evitable. Necesitamos acompañar de otro
modo. Necesitamos adultos sensibles, que acojan, escuchen y contengan y les permitan también crecer con
bienestar a nivel del enamoramiento y que atiendan a los retos y aprendizajes vividos en pandemia

https://elcomercio.pe/somos/estilo/san-valentin-amor-adolescente-desde-el-encierro-cuando-ser-
nativo-digital-no-prepara-para-una-relacion-virtual-psicologia-relaciones-amorosas-noticia/

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

-Las profundas transformaciones en la adolescencia a DEDUCTIVO
nivel sexual fueron gestionados por el encierro sin En el (UNICEF-PUCP)
relacionamiento cotidiano con sus pares encontramos que, si bien las
o los adolescentes se sentían
-El enamoramiento y la exploración de la sexualidad escuchados y acogidos por
son tareas cursiales para el bienestar adolescente y sus cuidadores, encontraban
para una adultez feliz imposibles hablan de
sexualidad
OPERACIONES MENTALES

Analisis - Razonamiento deductivo

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 05

Cada año hay 1800 casos nuevos de cáncer infantil en nuestro país
Actualizado el 14/02/2022 07:53 p.m.

Como cada 15 de febrero, todos los años se conmemora a nivel mundial el Día Internacional del Cáncer
Infantil, cuyo objetivo es sensibilizar y concientizar sobre esta enfermedad que padecen miles de niñas y
17
niños, mejorando así su diagnóstico y acceso a un tratamiento oportuno.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) anunció en setiembre de 2018, en la Naciones Unidas, la

iniciativa mundial para el cáncer infantil con el propósito de alcanzar una tasa de supervivencia de al menos
el 60 % para los niños con cáncer al 2030.

En el mundo, cada 2 minutos se diagnostica un niño con cáncer, llegando a ser 400 000 casos anualmente y
el 80 % de ellos viven en países en vías de desarrollo. En el Perú, se estima que al menos 1800 niños y
adolescentes menores de 18 años serán diagnosticados anualmente de cáncer, la leucemia es el cáncer más
común (la tercera parte del total de casos), seguido de los tumores cerebrales (20 %) y linfomas (12 %).

En el Perú, la sobrevida es altamente variable, entre el 30-90 % según patología. Para llegar a curar a tantos
niños como en países desarrollados, es necesario mejorar el diagnóstico temprano, siendo muy importante
tener un registro adecuado del cáncer infantil y una base de datos que haga seguimiento al diagnóstico y
tratamiento de estos niños.

El Perú fue seleccionado como el país índice en la región de las Américas para el desarrollo del cáncer
infantil, permitiendo acelerar el progreso en la mejora de la atención del niño con cáncer, el Hospital del
Niño, realiza un trabajo conjunto entre profesionales dedicados a la mejora progresiva de la atención de las
niñas, niños y adolescentes con cáncer.

https://peru21.pe/vida/salud/cada-ano-hay-1800-casos-nuevos-de-cancer-infantil-en-nuestro-pais-
peru-minsa-cancer-infantil-noticia/

Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

OPERACIONES MENTALES

SITUACIÓN CONTEXTUAL Nº 06

Más del 89% de productores de la agricultura familiar apuestan por la

exportación de mango
Actualizado el 09/02/2022 11:47 a.m.

Según el registro oficial, durante la campaña de exportación de mango 2020-2021 se logró certificar un
total de 6 762 lugares de producción, de los cuales el 89,7% corresponde a predios menores de cinco
hectáreas y un 74,6% a predios menores de dos hectáreas.

“Esta situación permite concluir que cada año, más productores de la agricultura familiar se involucran en

18
los procesos de exportación de mango; involucrando a más de 5 000 familias productoras, que actualmente
generan sus ingresos como resultado de la agroexportación de esta fruta”, manifestó Miguel Quevedo
Valle, jefe del SENASA.

De esta manera, la agricultura familiar de Piura, Lambayeque y Áncash vienen participando activamente en
proceso productivo del mango destinado a la exportación, generando mayor rentabilidad y dinamizando la
economía en el sector.

Pese a que aún faltan algunos meses para cerrar la campaña de exportación de mango 2021-2022, ya se
certificaron 232 124 toneladas; la proyección del sector es superar las 236 863 que se logró durante el
período pasado.

A nivel nacional, la campaña de exportación de mango se apertura en octubre, en la región Piura;

posteriormente, Lambayeque le da continuidad durante noviembre y diciembre; y finalmente, Áncash
cierra durante abril y mayo.

Las acciones que despliega el SENASA también involucran la gestión de accesos a los mercados
internacionales para los productos peruanos; como resultado de estas negociaciones, actualmente el
mango peruano puede ingresar a 63 mercados del mundo, siendo la variedad Kent, la más exportada.

https://elcomercio.pe/economia/peru/exportacion-de-mango-mas-del-89-de-productores-de-la-
agricultura-familiar-apuestan-por-los-envios-al-exterior-de-esta-fruta-rmmn-noticia/?ref=ecr

 
Título de la situación:

PREMISAS CONCLUSIÓN __________

D: Según el registro oficial, durante la campaña de
exportación de mango 2020-2021 se logró certificar un total
de 6 762 lugares de producción, de los cuales el 89,7%
corresponde a predios menores de cinco hectáreas y un
74,6% a predios menores de dos hectáreas.
Conclusión Deductiva:
D: Ya se certificaron 232 124 toneladas; la proyección del Actualmente La exportación
sector es superar las 236 863 que se logró durante el de mango es sumamente
período pasado. importante para los
exportadores, ya que vienen
D: la agricultura familiar de Piura, Lambayeque y Áncash aprovechando del gran
vienen participando activamente en proceso productivo del incremento de la rentabilidad
mango destinado a la exportación, generando mayor que obtienen en exportar el
rentabilidad y dinamizando la economía en el sector. mango.

D: las acciones que despliega el SENASA también involucran

la gestión de accesos a los mercados internacionales para los
productos peruanos.

OPERACIONES MENTALES
Análisis, Síntesis.

19
REFERENCIAS

Mora C (2019). Lógica matemática. Universidad Central.

https://www.bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/31279_3030246_

Pensamiento Lateral y Habilidades Cognitivas. (2007). In Cómo desarrollar la inteligencia y promover habilidades (pp.
[51]-[70]). Círculo Latino Austral.

https://link.gale.com/apps/doc/CX3089600009/GVRL?u=univcvamp;sid=bookmark-GVRLamp;xid=d739e699

20