EL PODER DE LAS

HISTORIAS
Apliquemos lo aprendido hasta el momento.

Cuestionario de entrada
 ÍNDICE

Unidad 3: El lenguaje corporal y el poder de las historias

Tema 6: El poder de las historias
3.2.1. Descripción de personajes
3.2.2. Historia inversa
3.2.3. Descripción de lugares
3.2.4 El mensaje o moraleja

CAPACIDADES:
1. Agrega la capacidad del lenguaje corporal y el
espacio de manera oportuna a su exposición.
2. Utiliza una historia de alto impacto.
¿Utilizar historias será un recurso importante
para iniciar una exposición? ¿Por qué?
 Crear un momento de
Descripción física y/o
silencio para que escuchen
psicológica
el mensaje

Personajes

El mensaje
EL PODER Conflicto
Historia
DE LAS inversa
HISTORIAS

¿Cuál es la
moraleja de su
historia?

Lugares
Descripción
de lugares

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 DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES
Para iniciar una exposición de manera impactante, se debe construir personajes fuertes y
expresivos

Físico: Batman es un hombre alto,

Color caucásico, tiene una figura
forma oscura e imponente, posee
tamaño con cabello corto, negro
texturas como la noche y ojos
marrones como la caoba.
Usa un traje gris oscuro con
Mundo el símbolo negro en medio
interno: del pecho y oculta su
Sentimientos identidad con una capucha
Valores negra que deja ver sus
Virtudes brillantes ojos.
Idiosincrasia

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 HISTORIA INVERSA
Consiste en comenzar por la parte más álgida y solo dar pistas de lo que se va a contar.

Nudo – desenlace - inicio

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 DESCRIPCIÓN DE LUGARES
Para elloes importante crearlo de tal manera que el auditorio sienta que está en él.

La antigua y maravillosa ciudad

de Machupicchu (a 130 kilómetros
del Cusco), cuyo nombre proviene del
Quechua (machu pikchu, «Montaña Vieja»).
Hay una multitud de ruinas que el visitante
admirará en esta ciudad, que hasta ahora vive
llena de misterio y merecen destacarse: en la
parte alta de la ciudad está el llamado Templo,
formado de muros de piedra; en la parte
interior de uno de estos muros y adosado a él
está un monolito que según algunos
estudiosos se empleaba para efectuar los
sacrificios al dios Sol. En uno de los costados
de la pequeña plazoleta en la que se
encuentra el Templo, existe una sala, cuya
pared de fondo tiene tres ventanas desde
donde, se cree salieron los tres hermanos
Ayar, citados en una de las leyendas acerca de
la fundación del imperio Incaico.

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 EL MENSAJE O MORALEJA

Toda historia tiene sentido

cuando termina en una
moraleja o mensaje. Muchas
veces está en forma directa,
pero en algunas ocasiones,
también se encuentra de forma
indirecta o tácita. Dependiendo
de la intención del expositor,
esta podrá ser colocada
directamente en la
presentación multimedia o se
dejará a la libre interpretación
del público.

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 INGREDIENTES PARA CONTAR HISTORIAS

o Al empezar a contar una historia, no lo hagan con los

preámbulos habituales, tienen que enganchar a la
audiencia desde el primer segundo. Describir personajes
con frases breves y la audiencia se hará una imagen clara
de cómo son.
o La historia inversa consiste en comenzar por la parte
más álgida y solo dar pistas de lo que se va a contar.
o Descripción de lugares también es muy importante.
Porque se debe crear de tal manera que el auditorio
sienta que está ahí.
o Mensaje o moraleja, toda historia toma o tiene sentido
cuando termina en una moraleja o mensaje.

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 ACTIVIDAD GRUPAL
• Formen un equipo de trabajo (máximo 5 integrantes).
• Elijan una historia (obra literaria, película, etc.) y narren el
argumento.
• Dividan el relato en tres o cuatro partes.
• Usen las técnicas para contar historias.

Importante: Recuerda activar tu micrófono y cámara para una mejor interacción.

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Evaluamos y reforzamos nuestro aprendizaje

Resolvemos un cuestionario
 CONCLUSIONES

• El poder de las historias es una técnica que ayuda a enganchar al

expositor con el tema a tratar.

• La descripción del personaje ayuda a entender lo que está pasando.

• La historia inversa permite que los oyentes se interesen en lo que

va suceder en la historia y que presten mayor atención.

• La descripción de lugares permite que el auditorio se aproxime al

lugar donde se desarrolla la historia.

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 BIBLIOGRAFÍA

• Henao Restrepo, Ángela Maria y otros (2004) Propuesta pedagógica para la

potenciación del lenguaje expresivo y comprensivo, a través de un sistema
pictográfico de comunicación flexible .
Recuperado de http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/824/1/D0046.pdf

• Ponce, G. (2013) Historia de un letrero. Mejor cortometraje 2007. Recuperado

de https://www.youtube.com/watch?v=jDEGMTEphlM

• Portal educativo (s.f.) ¿Qué son las funciones del lenguaje?. Recuperado de
https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/540/Funciones-del-lenguaje

• Ríos Iván (2010) El lenguaje: Herramienta de reconstrucción del pensamiento.

Recuperado de
https://www.researchgate.net/publication/242702633_EL_LENGUAJE_HERRAMIENTA_DE_RECO
NSTRUCCION_DEL_PENSAMIENTO

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 TÉCNICAS PARA
INICIAR UNA
EXPOSICIÓN
• Pregunta retórica
• Frase célebre
• Imagen o vídeo
• Creación de titular de periódico
• Comenzar con una broma o chiste
Apliquemos lo aprendido hasta el momento.

Cuestionario de entrada
 ÍNDICE

Unidad 4: INICIO, DESARROLLO Y CIERRE DE LA EXPOSICIÓN

Tema 6: Técnicas para iniciar una exposición
4.2.1. Pregunta retórica
4.2.2. Frase célebre
4.2.3. Imagen o vídeo

CAPACIDADES:
1. Desarrolla inicios, cuerpos de exposición y
cierres de alto impacto.
2. Logra captar la atención del público.
Visualizar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=PaDIRIzVEBc

Responde:
¿Cómo inicia su exposición?
¿Por qué crees que el inicio de una exposición es
importante?

¿Qué técnicas usarías en tu exposición? ¿Por

qué?

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 ¿Quién es el protagonista mientras se realiza una
exposición?
EL PÚBLICO EL EXPOSITOR EL TEMA

Cuando el público es la estrella, se consigue que se

comprometa con la exposición.
No vamos a comenzar con la típica fórmula de presentación,
porque ya sabemos cómo son y nos aburren.
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 TÉCNICAS PARA INICIAR UNA EXPOSICIÓN
PREGUNTA RETÓRICA

Ejemplo
o ¿Los estudiantes deberían regresar a los
colegios?

TEMA: Clases Presenciales: Riesgo u

obligación

 Finalidad: lograr que las personas del auditorio realicen una

introspección de sí mismos .
 La pregunta debe relacionarse al tema a desarrollar.
 A partir de ello se inicia la exposición.
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TÉCNICAS PARA INICIAR UNA EXPOSICIÓN:
Frase célebre
¿Qué te dice esta frase?

 Es una poderosa
herramienta de
apertura.
 Capta la atención
Tema: El éxito del público.
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 TÉCNICAS PARA INICIAR UNA EXPOSICIÓN:
imagen y video

Las imágenes o
vídeos, permiten
captar a la audiencia
rápidamente.

 Las imágenes son el preámbulo de lo que va a venir.

 No deben ser imágenes grotescas y que afecten al público.

Los videos tienen el componte multimedia: sonido, color, movimiento, etc., lo que
permite captar a la audiencia rápidamente

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Ejemplo:
¿Qué te dice esta imagen?

El tema a tratar es…..

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TÉCNICAS PARA INICIAR UNA EXPOSICIÓN
CREACIÓN DE TITULAR DE PERIÓDICO

 Se puede describir una situación problemática.

 Los asistentes se deben sentir involucrados en la actividad.

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TÉCNICAS PARA INICIAR UNA EXPOSICIÓN

COMENZAR CON UNA BROMA O CHISTE

Para iniciar una buena exposición:

Es importante la primera impresión. Por ello se debe
cuidar los siguientes aspectos:
• Tu presencia
• Tu voz
• Tu mirada
• Tu aplomo
• Tu seguridad

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 ACTIVIDAD GRUPAL

• Formen un equipo de trabajo (máximo 5 integrantes).

• Elijan un tema.
• Elijan una técnica de inicio de exposición y presenten a la
audiencia.

27
Importante: Recuerda activar tu micrófono y cámara para una mejor interacción.
Evaluamos y reforzamos nuestro aprendizaje

Cuestionario de salida

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 CONCLUSIONES

 Las aperturas son la parte más importante de un discurso.

 Si no se llega a captar la atención del público, se corre el
riesgo que la presentación no cumpla con lo que se
requiere.
 La pregunta retórica es importante porque tiene una
carga significativa ya en sí misma.
 Las Frases Célebres ayudan mucho, ya que estas han
soportado el paso del tiempo y tiene una recordación
inmediata.
 Las Imágenes y Videos permiten un gran impacto debido
a su contenido multimedia: imagen, color, audio, etc.

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 BIBLIOGRAFÍA

o https://www.upc.edu/slt/comcomunicar/files/consells_oral_
es.pdf

o https://www.elartedepresentar.com/2009/10/siete-
aperturas-clasicas-para-empezar-con- fuerza-tu-
presentacion-y-ganar-la-partida/

o https://www.youtube.com/watch?v=m6sY-JBLOu0

o https://www.laoratoria.com/tecnicas-para-hacer-una-buena-
exposicion/

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 SEDE MIRAFLORES
Calle Diez Canseco Cdra 2 / Pasaje Tello
Miraflores – Lima
Teléfono: 633-5555
SEDE INDEPENDENCIA SEDE BREÑA SEDE TRUJILLO
Av. Carlos Izaguirre 233 Av. Brasil 714 – 792 Calle Borgoño 361
Independencia – Lima (CC La Rambla – Piso 3) Trujillo
Teléfono: 633-5555 Breña – Lima Teléfono: (044) 60-2000
Teléfono: 633-5555

SEDE SAN JUAN DE LURIGANCHO SEDE SAN MIGUEL SEDE BELLAVISTA SEDE AREQUIPA
Av. Próceres de la Independencia 3023-3043 Av. Federico Gallese 847 Av. Mariscal Oscar R. Benvides 3866 – 4070 Av. Porongoche 500
San Juan de Lurigancho – Lima San Miguel – Lima (CC Mall Aventura Plaza) (CC Mall Aventura Plaza)
Teléfono: 633-5555 Teléfono: 632-4900 Bellavista – Callao Paucarpata - Arequipa
Teléfono: 633-5555 Teléfono: (054) 60-3535

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