LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE.

PROCESO ADMINISTRATIVO
Ciclo Escolar: Clave de Asignatura o Unidad de Aprendizaje:
Primer Cuatrimestre AD101

Fines del Aprendizaje o Formación.

El estudiante reconocerá los aspectos conceptuales y metodológicos que
conforman las etapas del proceso administrativo. Este conocimiento le permitirá
planear, organizar, dirigir y controlar asertivamente sus actividades personales
y profesionales.

Contenido Temático.
1. La empresa como unidad económica
1.1. Concepto
1.2. Importancia
1.3. Clasificación
1.4. Áreas funcionales de las empresas
1.5. Recursos
1.6. El empresario
1.7. Ética empresarial

2. La administración
2.1. Antecedentes
2.2. Concepto
2.3. Importancia

3. El proceso administrativo
3.1. Concepto de proceso administrativo
3.1 Importancia
3.2 Etapas
3.3.1. Planeación
3.3.2. Organización
3.3.3. Integración
3.3.4. Dirección
3.3.5. Control.

4. La planeación

4.1. Concepto de planeación

4.2. Importancia y beneficios
4.3. Principios
4.4. Etapas
4.5. Tipos de planeación

5. La organización

5.1. Concepto de etapa de organización

5.2. Importancia
5.3. Principios
5.4. Etapas
5.5. Tipos de organización

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5.6. Técnicas de organización

6. La dirección

6.1. Concepto de dirección

6.2. Comunicación
6.3. Motivación
6.4. Supervisión
6.5. Autoridad
6.6. Liderazgo
6.7. Toma de decisiones

7. El control

7.1. Concepto de control

7.2. Importancia
7.3. Etapas
7.4. Técnicas para el control.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO.

 Construcción de una sola definición de empresa tomando como referente la

propuesta de diversos autores presentada en el e-book
 Planteamiento de casos reales o hipotéticos sobre las áreas funcionales de una
empresa y los recursos que utiliza
 Análisis de la importancia de la ética y los valores empresariales a través de
mesas de discusión en línea

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES.

 Revisar el concepto de empresa de acuerdo con la propuesta de diversos autores y

elaborará una definición propia del concepto empresa
 Investigar cuáles son las áreas funcionales de una empresa así como los recursos
que utilizan
 Elaborar una tabla comparativa que contenga la definición de los valores
empresariales

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Se aplicará una evaluación sumatoria con valor del 100%, en ningún caso podrán existir
estudiantes exentos; las actividades de aprendizaje serán fijadas de acuerdo con la
planeación docente.
 Examen 50%
 Definición de empresa 10%
 Reporte de Investigación 10%
 Tabla y mesas de discusión. 10%
Total 100%

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