PASAPALABRAS

*Jugar al Pasapalabra va mucho más allá de activar la

mente y lograr que los niños y las niñas se esfuercen
en pensar. Promueve una serie de beneficios muy
interesantes; aquí te dejamos unos cuantos:

 Trabajar vocabulario de todo tipo, por ejemplo sobre

una asignatura o un tema en concreto que se esté
dando en clase.
 Adquirir conciencia fonológica, es decir, identificar los
sonidos del lenguaje hablado y relacionarlos con los
escritos.
 Practicar la comprensión de las definiciones y la
asociación con la palabra adecuada.
 Fomentar la concentración y la memoria.
 Trabajar la ortografía, especialmente en palabras que
empiezan por fonemas que pueden llevar a confusión,
como ocurre con las letras «b» y «v» o «s» y «z».
 Ganar autoestima y confianza a medida que aciertan
palabras.
Un juego para la clase de lengua: el juego
del diccionario…

¿QUÉ NECESITAMOS?

Dividimos la clase en equipos de 3, 4 o 5 niños, dependiendo de nuestras

posibilidades.
Necesitaremos un diccionario (tradicional o en línea) para cada grupo.

¿CÓMO SE JUEGA?
Cada grupo busca 3 palabras en el diccionario y copia la definición exacta sin
modificar nada. Si la entrada consta de varios significados, tomarán siempre el
primero. Después, inventarán una definición para la palabra que hayan
buscado.
Cada equipo nombre un portavoz que será el que lea sus definiciones.
Cada portavoz sale por turnos y lee una de las entradas buscadas con las dos
definiciones (la verdadera y la falsa) sin decir cuál es la buena.
Por ejemplo: un equipo va a definir “axioma” y lee las siguientes definiciones: 1.
parte del cuerpo de los invertebrados que les permite mantenerse vivos; 2.
Proposición tan clara y evidente que se admite sin necesidad de demostración.
El resto de equipos delibera en común cuál es la buena definición. Pasados
unos minutos, toman una decisión y escriben su respuesta (1 o 2) en un trozo
de papel que el profesor recoge. se hace en secreto para no influir a los otros
equipos.
Los que hayan dado con la definición auténtica, ganan 2 puntos. Si nadie
acierta la definición, el equipo que definía, gana 2 puntos. Si todos aciertan la
definición, ganan 1 punto.
Cuanto más raras sean las palabras buscadas y mejor sea la definición falsa,
más posibilidades hay de ganar. Cuando nos toque adivinar la definición buena
deberemos estar atentos para ver cuál parece más de diccionario o cuál tiene
más sentido.