Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión Ambiental
Código: 102021

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Planificar Sistema de Gestión Ambiental

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
3 de abril de 2023 14 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Desarrollar la etapa de planificación e implementación del Sistema de

Gestión Ambiental a un proceso industrial simulado, de acuerdo con lo
establecido en la norma NTC ISO 14001:2015, que conlleve a la
solución de las problemáticas ambientales en contexto locales,
regionales y globales.
La actividad consiste en:

Individual

1. Dar lectura y comprender las temáticas recomendadas para la

unidad 2 en el entorno de aprendizaje.
2. Presentar un resumen de la lectura " Review of improving the
water management for the informal gold mining in Colombia” en
máximo 2 hojas.
3. Construir una cartilla informativa de la Norma ISO 14001/ 2015
la cual contenga concepto, importancia y estructura.

Colaborativo

1. En equipo desarrollar la etapa de planificación al proyecto

abordado en la fase 2, de la siguiente manera:

1
 • Realizar Matriz DOFA cruzado según norma NTC ISO
14001:2015 Numeral 4.
• Construir la política ambiental.
• Realizar matriz de identificación de aspectos e impactos
ambientales y programas de manejo
• Por cada aspecto ambiental (agua, aire, suelo, biodiversidad,
ruido etc.) sugerir 3 normativas ambientales (legislación
ambiental).
• Realizar matriz de objetivos y metas ambientales
• Realizar matriz de Acciones y controles operacionales y
asignación de recursos
• Realizar matriz de roles, responsabilidades y autoridad.

2. Consolidar documento Word con la siguiente estructura,

aplicando norma APA:

Portada
Introducción
Objetivos
Contenido:
✓ Matriz DOFA
✓ Política ambiental
✓ Matriz de identificación de aspectos e impactos ambientales y
programas de manejo
✓ Legislación ambiental
✓ Matriz de objetivos y metas ambientales
✓ Matriz de acciones y controles operacionales y asignación de
recursos
✓ Matriz de roles, responsabilidades y autoridad
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de

apertura y cierre.
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso

2
 • Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el
foro general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de webconferencias y los horarios
establecidos para atención sincrónica vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos para estudio
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la
actividad

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar el producto consolidado de acuerdo con la orientación dada

en esta guía.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

• Presentar en el foro colaborativo un resumen de la lectura " Review

of improving the water management for the informal gold mining
in Colombia” en máximo 2 hojas.
• Presentar en el foro colaborativo una cartilla informativa de la
Norma ISO 14001/ 2015 la cual contenga concepto,
importancia y estructura.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Entregar la actividad en un archivo Word en el link dispuesto para la

entrega de la fase tres en el entorno de evaluación y seguimiento, que
contenga:

Portada
Introducción
Objetivos
Contenido:

3
 ✓ Matriz DOFA
✓ Política ambiental
✓ Matriz de identificación de aspectos e impactos ambientales y
programas de manejo
✓ Legislación ambiental
✓ Matriz de objetivos y metas ambientales
✓ Matriz de acciones y controles operacionales y asignación de
recursos
✓ Matriz de roles, responsabilidades y autoridad
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta en el foro un resumen de la lectura
Primer criterio de
" Review of improving the water management for the informal gold
evaluación: mining in Colombia” en máximo 2 hojas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentar un resumen
entre 30 puntos y 40 puntos
de la lectura " Review
of improving the
water management Nivel Medio: El estudiante presenta en el foro de manera parcial
for the informal gold un resumen de la lectura " Review of improving the water
mining in Colombia” management for the informal gold mining in Colombia” en máximo 2
en máximo 2 hojas hojas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 29 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no presenta en el foro el resumen de la
lectura " Review of improving the water management for the informal
de 175 puntos de
gold mining in Colombia” en máximo 2 hojas.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante participa en el foro presentando el gráfico
de evaluación: de la Norma ISO 14001/ 2015 la cual contiene su concepto,
importancia y estructura.
Presentar un gráfico Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de la Norma ISO entre 30 puntos y 40 puntos
14001/ 2015 la cual
contiene su concepto, Nivel Medio: El estudiante participa en el foro socializando el
importancia y gráfico de la Norma ISO 14001/ 2015 de manera incompleta, carece
estructura. de su concepto o/y la importancia o/y la estructura.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 29 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no socializa en el foro un gráfico de la
de 175 puntos de Norma ISO 14001/ 2015.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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 Nivel alto: El estudiante participa en el foro de discusión más de
dos (2) veces con calidez, realizando aportes pertinentes y oportunos
para lograr el desarrollo del trabajo solicitado.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 30 puntos y 40 puntos

Participación y aporte Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de discusión a los

al trabajo colaborativo últimos días al cierre de la actividad o son medianamente pertinentes
y oportunos para lograr el desarrollo del trabajo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 29 puntos
Este criterio
representa 40
Nivel bajo: El estudiante no realiza aportes en el foro de discusión
puntos del total
al trabajo colaborativo, no corresponden y/o no son pertinentes para
de 175 puntos de lograr el desarrollo del trabajo solicitado
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El documento presenta de manera clara y completa la

planificación de la norma NTC ISO 14001:2015, articulando matriz
DOFA, política ambiental, aspectos ambientales, legislación ambiental,
Cuarto criterio de objetivos y metas, acciones y controles operacionales, roles y
evaluación: responsabilidades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplicación de etapa de entre 20 puntos y 30 puntos
planificación norma
NTC ISO 14001:2015 Nivel Medio: El documento presenta de manera parcial o incompleta
la planificación de la norma NTC ISO 14001:2015, articulando matriz
DOFA, política ambiental, aspectos ambientales, legislación ambiental,
Este criterio
roles y responsabilidades.
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 2 puntos y 19 puntos
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El documento no presenta la planificación de la norma
NTC ISO 14001:2015 o no presenta trabajo colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El documento contiene una estructura adecuada,
Quinto criterio de
introducción, objetivos, contenido, conclusiones, recomendaciones y
evaluación:
bibliografía, además la redacción es buena, hay cohesión y coherencia
en el cuerpo del texto. Se aplican correctamente las Normas APA.

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Aplicación de las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Normas APA y 15 puntos y 25 puntos
estructura del
documento. Nivel Medio: El documento presenta una estructura base, pero
carece de: la introducción, objetivos, contenido, conclusiones,
Este criterio recomendaciones o bibliografía. Además, el documento presenta una
representa 25 mediana aplicación de las Normas APA.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
puntos y 14 puntos
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El documento no cuenta con la estructura base. Además,
el documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos
y/o no aplica las Normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 1 puntos