Licenciatura en educación

División de ciencias sociales y humanidades

Universidad de Guanajuato

¿La SEP y el auge de la educación rural en el país

fueron un paso grande en la educación en México?

Historia comparada de la educación

Cuarto ensayo
Alumna: Nadia Flores Martínez
Grado y Grupo: 3°A
Introducción:

En este ensayo se seguirá abarcando la trascendencia de la educación en México

a lo largo de los años, en este caso se tomarán dos momentos importantes de la
historia del país.

El primero es durante la presidencia de Álvaro Obregón en donde sucedió un

momento impactante y que ha formado parte de nuestros días, es la creación de la
Secretaria de Educación Pública así como la existencia de uno de los personajes
más importantes que ayudaron a impulsar la educación, que es Jose Vasconcelos,
quien fue una persona que se preocupó por el desarrollo de la sociedad en
materia educativa y esta misma sea lo suficientemente resistente para obtener un
desarrollo significativo entre la comunidad mexicana.

El segundo momento histórico importante fue el sexenio de Lázaro Cárdenas, que

durante su presidencia hubo un gran apoyo y ampliación en cuanto a la educación
rural en las comunidades del país; Cárdenas sin duda alguna tenía sus objetivos
bien establecidos en lo que quería cambiar y proponer para que los campesinos
pudieran tener una educación basada en sus necesidades y que sus hijos en un
futuro pudieran aprovechar se estas grandes oportunidades que se habían estado
generando y que fue un paso importante de desarrollo en el aspecto rural. De igual
manera, se hablará un poco de los antecedentes que fueron valiosos para que
Lázaro Cárdenas pudiera actuar de manera consistente para lograr este objetivo,
igual se analizarán un poco de las normas rurales establecidas, que impacto
tuvieron un poco al paso se los años, también un aspecto importante y esencial en
este sexenio fue la implementación de la educación socialista en el país, aquí
sabrás si realmente fue una educación socialista, porque se le dice de esa manera
y sí influyó el hecho en que en aquellos tiempos México era considerado un país
capitalista en su máximo esplendor, entonces la cuestión sería si realmente en
una sociedad se puede implementar tanto el capitalismo y el socialismo en un
mismo grupo de personas que ambas fuentes afectan a aspectos diferentes y por
último, pero no menos importante es la invención del mexicano en la educación
pública, que aquí nos aventuraremos un poco de lo que ha sido la educación
pública y la SNTE que hoy en día ha formado parte de lo que los maestros
necesita para un mejor desarrollo en un trabajo.

Desarrollo.

Para poder tener un mejor entendimiento de lo que ha sido la educación y como

es fue creada una de las instituciones más importante para la educación a lo largo
de los años, que es la SEP, es importante remontarnos a las causas que llevaron
a su creación. Para ello es en la presidencia de Álvaro Obregón, quien a lado de
José Vasconcelos fueron los encargados de llevar acabado la secretaria y darle
ese impulso necesario. Todo empezó por Vasconcelos quien llevo una propuesta y
la vez dio su propósito fundamental el cual básicamente trata de que se salvaran a
los niños, se educaran a los jóvenes, el poder ilustrara todos y promover una
cultura generosa es lo más importante para un desarrollo, para lograr eso se
necesitaba de una institución que se encargara de ello. Cabe aclarar que los niños
no eran el eje sino el fin y el objetivo de la enseñanza, con esto nos podemos dar
cuenta del cambio de pensamiento que se venía dando con José Vasconcelos en
el que ya se tenía más claro de donde le educación tenía que modificarse para
que se obtuvieran los resultados que se pretendían desde la independencia de
México. Una de las causas que también había permitido la creación de la SEP fue
en el aspecto tanto económico como político; en el primero fue la elevada
producción de petróleo durante la segunda década del siglo XX, todo esto gracias
a la primera guerra mundial, el segundo fue que gracias a Adolfo Huerta y que
pudo obtener una paz entre los revolucionarios, le dio pie a obregón de conseguir
paz en el país, aquí nos podemos dar cuenta como es que en un aspecto que
quizás imaginamos no tiene relación con otros siempre existe algo que los unce y
que por uno puede repercutir en los otros. El 25 de Julio de 2021 se dio a conocer
que se pondría en Marcha el plan que tenia José Vasconcelos y a su vez él se
convertía en el primer secretario de Educación Pública. Ya estando en ese puesto
lo primero que empezó a cambiar fue la campaña de alfabetización la cual
pretendía que más personas lograran aprender a leer y escribir. En 1923 la SEP
decretó que todas las escuelas debían ser “escuelas de acción” en los que se
guiaban por las palabras de Dewey que el niño aprende haciendo y también él
decía que los maestros de escuelas rurales eran lideres sociales.

Él tenía en mente que era necesario de un programa integral que pudiera penetrar
a los poblados, en el que además de lo esencial que debe aprender una persona,
es implementar la cotidianidad de lo que vivían los estudiantes que en este caos
es el trabajo con referente al campo. Sabías que anteriormente los maestros no
tenían una formación adecuada para poder guiar a los alumnos de una mejor
manera, pues realmente así pasó en aquellos tiempos en México. Los docentes
incluso (no todas) habían terminado sexto de primaria cuando a estaban
impartiendo clases, enseñando a otras personas sin tan siquiera ellos tener un
desarrollo necesario para ese arduo trabajo.

Debido a eso en 1925, se había expedido un pan de trabajo que justamente se

trataba en guiar a los maestros en su labor educativa. A partir de aquí nacieron lo
que hoy se conoce como “Normales” las cuales se habían creado a partir de estas
necesidades ya mencionadas, así esto servía como una guía de orientación a los
que serian profesores, algo que se debe recalcar es que en aquel tiempo se
enfocaban un poco más en las cuelas rurales, las cuales por años se tenían
abandonadas y era momento de tomarles esa importancia realmente necesitaban.
Las normales rurales se originan con las escuelas normales regionales y las
escuelas centrales agrícolas que se construyeron a principios de los años veinte.
Las primeras estaban destinadas a formar tanto a maestros rurales como a
técnicos agrícolas y las centrales regionales tomaban de importancia de la mejora
de la producción agro-mexicana. Todas estas normales rurales constaban de una
pedagogía y era que reflejaban las ideas del nuevo orden revolucionario, también,
es importante aclarar su filosofía para tener un conocimiento más amplio de la
visión con las que se iban dirigiendo estas escuelas que fueron cada vez más de
importancia y tenían más impacto, su filosofía era terminar con la rigidez de la
estructura social porfirista e implementar los principios de justicia social que
estaban escrito en la constitución de 1917
Con esto se puede determinar que la SEP se creó de una necesidad que se iba
dando cada vez más con los pasos de los años y no fue hasta que una persona
propuso, creo, apoyo y no dejaba abajo los planes porque estaba consciente de lo
que necesitaba su nación y que hoy en pleno siglo XXI sigue siendo cada vez más
importantes ya que se le ha tomado más importancia y se le ha otorgado más
participación en lo que es la educación, hoy en día esa secretaría otorga libros
gratuitos que se emplea como material didáctico utilizado en escuelas para un
mejor desarrollo del pupilo, algo que sucedió hace casi 100 años ha de seguir
repercutiendo y es cuestión de que nosotros mismos podamos emplear
propuestas para que sean ideal de importantes que de verdad influyen hoy al
país. Esto es lo mas importante a rescatar de lo que fue, es y seguirá siendo la
SEP a lo largo de los años.

Han pasado los años, pasa el Maximato, y llegamos a lo que es el sexenio de

Lázaro Cárdenas del Río quien le dio una importancia grande a las comunidades
rurales y estuvo trabajando para lograr otorgarles herramientas que les servirían
en su desarrollo personal como en sus trabajos. Cárdenas siempre estuvo
apoyado de sectores públicos lo cual fue esencial para que se diera esta
educación la cual también provocó (como efecto dominó) es que se dio un amplio
reparo agrario y se desarrolló el sistema de salud. Aquí sucede algo quizás
confuso con el titulo y es que en primer lugar se debe tener claro que México en
aquellos momentos, era un país capitalista, entonces tanto el socialismo como el
capitalismo no pueden estar unidos en una sociedad porque sería contradictorio
para sus ideales. Sin embargo, en el país se dio una educación socialista, como
tal no existió, pero se tiene que ver otra perspectiva que sería que esta educación
viene hacer un cambio radical a lo que se tenía acostumbrado durante años a la
nación mexicana. El cardenismo tiene que ser visto con auténtica crisis social y
política, que amenazaba los fundamentos del régimen político existente.

Algunos de los antecedentes para la educación socialista fue que en esos

momentos se estaba pasando por lo que era considerado el oscurantismo
religioso y los fiel a esta educación decían que también era importante enfocarse
en la educación física y mental de los niños, lo que conlleva a que los maestros
consideren importante la necesidad de una educación practica y activa. Aquí
estaba un poco más enfocado a lo que es la educación rural. En esta educación
se dieron puntos importantes uno de ellos es que la educación se centraba para
las clases trabajadoras. (campesinos, sobre todo), el segundo es que el estado
controlaba la enseñanza primaria (ya por más que la iglesia se quería interponer,
no podía porque el estado cada vez le quitaba más poder y por últimos es que la
educación socialista suplantaba a la laica.

Algo curioso es que los mismos maestros no podían distinguir sí era una
educación socialista o de socialización ya que como ejemplo pondremos que los
campesinos no podían cambiar las tierras ya que los callistas querían limitarlo
entonces los maestros sacaron la conclusión que la modificación importante de la
estructura de la propiedad no se podía satisfacer las necesidades del
campesinado, pero vaya esta confusión parce que era de menos para las
comunidades ya que ellos exigían justica. Ellos decían que mas que enseñar a
leer, escribir, era necesario la enseñanza a cultivar y como se puede transformar
la materia prima.

Pasando un poco de los años, llegamos al sexenio de Manuel Ávila Camacho; en

1943 se creó El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) por
los secretarios de la SEP y presidente. Entonces en 1944 se estableció que este
sindicato era el representante de los maestros.

Conclusión:

Como vimos a lo largo de este ensayo la educación en México ha sido de grandes

cambios a lo largo de los años, de igual manera vimos cómo algo que empezó
como solución a una problemática, se convirtió en una de las secretarías más
importantes del país y que de ello, se crea un sindicato para proteger a los
profesores quienes han ido de la mano con este desarrollo, ellos al igual que la
misma educación se han ido transformando con el objetivo de poder otorgar cada
vez una mejor impacto para los estudiantes. Se ha pasado por mucho tiempo el
hecho de que la educación a lo mejor se pueda quedar en segundo término pero
como se muestra en el sexenio de Lázaro Cárdenas el impulso la educación rural
era algo que se había dejado a un lado, por todas las guerras y todo el contexto en
el que se estaba viviendo en el país y fuera de él, ya que varias situaciones de
otros países repercuten en el desarrollo del nuestro. Entonces el que Lázaro
Cárdenas pudiera retomar y darle la importancia que se requiere a la educación de
los campesinos fue un gran paso ya que ahí mismo se dio cuenta que los
maestros necesitaban de una formación para estar capacitados y enseñar a los
demás, al igual de que no sólo la educación se trata de leer, escribir, contar,
multiplicar sino que también se tienen que ver situaciones de la vida diaria,
situaciones en las que el alumno las pueda relacionar y pueda comprender mejor,
en aquellos momentos era la agricultura entonces se exigía que se enseñara de
ella, el cómo se podría transformar la materia prima en materia secundaria ya que
ese conocimiento era el que más iban a llevar a práctica; me parece muy
interesante que el país haya tenido tantos cambios, modificaciones en cuánto a la
enseñanza ya que varias cosas del pasado siguen repercutiendo y afectando a lo
que vivimos hoy en día, con esto me puedo dar cuenta que es necesario aprender
un poco de lo que hay detrás de la educación para saber qué se puede mejorar y
comprender un poquito más el porqué de varias acciones que se ven hoy han sido
consecuencia del ayer.

Por último me queda la duda de qué hubiera pasado si se hubiera seguido con la
educación socialista que se pretendía durante el sexenio de Lázaro Cárdenas y se
dice que hoy en día el país se ha vuelto socialista con el Gobierno actual en el que
estamos entonces no logró identificar o saber sí los cambios actuales a la
educación pueden estar orientados a una educación socialista realmente, no sé sí
en mi país se está viviendo este tipo de educación o en cual es en el que estamos.

Referencias:

El último tramo, 1929–2000 (Cap.7). (2017, 21 junio). YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=TsnwNXVy4VA
Lafarga, L. E. G., de Terrazas, L. E. G., & Galván, L. E. (2016). Derecho a la educación.

Secretaría de Gobernación.

Raby, D. L. (1981). Cuadernos politicos (29.a ed.). Era.

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Padilla, Tanalís (2009). Las normales rurales: historia y proyecto de nación. El

Cotidiano, (154),85-93.[fecha de Consulta 20 de Noviembre de 2021]. ISSN:
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