MÓDULO 4: Educación, sociedad y cultura.

Actividad.1 Semana 1: El contexto histórico de los procesos educativos pasados

Alumna: Zamora Camacho Abigail.

“Río Escondido”, 1947, Dir. Emilio Fernández y Mauricio Magdaleno.

El contexto histórico de la película “Río Escondido” se sitúa en el año 1947 durante el

periodo presidencial de Miguel Alemán Valdés (1946-1952), en este periodo se inició
una fuerte industrialización del país, lo cual se refleja en esa cinta, en donde se da
paso a las instituciones, tratando de abandonar el antiguo régimen revolucionario , el
ideario educativo del gobierno del presidente Alemán se centraba en darle continuidad
a la campaña de alfabetización del ex presidente Ávila Camacho con la finalidad de
lograr que en México todos los habitantes supieran leer y escribir.

El secretario de educación pública durante ese sexenio fue Manuel Gual Vidal,
abogado y maestro universitario de la Facultad de Derecho de la UNAM en donde
mediante la influencia del pedagogo Francisco Larroyo se enfocó en el concepto de
escuela unificada la cual se fundamenta en la idea del progreso que explica el
desarrollo de la cultura como guía principal de la política educativa.

La alfabetización tuvo un alto costo y la educación rural se descuidó ya que la idea era
impulsar a la escuela rural, con el propósito de instruir al campesino, mejorar sus
condiciones de higiene y crear en él una conciencia ciudadana.

Durante este periodo el régimen del presidente Alemán, le dio importancia a la

construcción de escuelas, en la organización de la enseñanza normal y se apoyó la
vinculación entre educación y cultura. Sin embargo decayó la alfabetización debido a
que el presupuesto educativo había decaído, también se descuidó la educación
indígena, la enseñanza agrícola y la escuela rural.

 El papel que jugaba los docentes durante los años de la escuela rural mexicana era el
de preparar a los estudiantes para construir un país diferente del país porfirista. La
educación de las escuelas normales rurales abarcaba la organización de la comunidad
en aspectos productivos, sociales y políticos. Se pretendía educar en principios
MÓDULO 4: Educación, sociedad y cultura.
Actividad.1 Semana 1: El contexto histórico de los procesos educativos pasados
Alumna: Zamora Camacho Abigail.

científicos, por oposición a la visión religiosa; en la democracia en oposición a la

sujeción vertical de los hacendados; en la ayuda mutua y cooperación en oposición al
individualismo. También impulsaban el desarrollo rural, fortalecían la democracia
interna de las escuelas como un preámbulo de la democracia que los maestros
promoverían en los ejidos, en la cooperación mutua como forma de ejercitarse en la
solidaridad comunitaria.

La enseñanza del maestro rural era más amplia que el mero proceso de enseñanza-
aprendizaje. Por eso, el compromiso de los maestros rurales se extendió a la
transformación de las comunidades. Su inclusión en los distintos aspectos de la
comunidad queda como un testimonio del potencial de cambio del que eran
portadores.

El papel del docente actual se centra en la flexibilidad de la enseñanza, regulando el

aprendizaje y facilitando la interacción, fomenta la curiosidad intelectual, el trabajo
colaborativo, el pensamiento crítico desarrolla valores y actitudes positivas desarrollar
las capacidades individuales de sus alumnos y motivarlos a que resuelvan problemas
de la vida diaria de manera conjunta.

La relación que tienen es el compromiso social y político la misión por lograr el

desarrollo, un cambio con la capacidad y vocación para cambiar las condiciones de la
comunidad donde desempeña su labor.

Uno de los aspectos que considero se encuentran vigentes es una demanda de

educación sin precedentes, acompañada de una gran transformación de la misma, y
una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que la educación reviste
para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro, al cual
las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y
nuevos conocimientos e ideales.

La relación entre sociedad y educación es que ambas se influencian mutuamente. La

educación puede ayudar a cambiar la sociedad mejorando y fortaleciendo las
MÓDULO 4: Educación, sociedad y cultura.
Actividad.1 Semana 1: El contexto histórico de los procesos educativos pasados
Alumna: Zamora Camacho Abigail.

destrezas, los valores, las comunicaciones, la movilidad (relacionada con las

oportunidades) la prosperidad personal y la libertad. Sin embargo, en el corto plazo, la
educación refleja poderosamente a la sociedad: los valores y actitudes que la informan
son aquellas de la sociedad en su conjunto. La educación es para todos.