Competencia Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC CICLO III

Cuando el estudiante “se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC” combina las siguientes
capacidades:

 Problematiza situaciones para hacer indagación

 Diseña estrategias para hacer indagación
 Genera y registra datos o información
 Analiza datos e información
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

Descripción del nivel de logro de la competencia esperado al fin del ciclo III
Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando ejecuta procedimientos de diversas aplicaciones para generar o
modificar objetos virtuales o representar vivencias, observando diferencias entre su actuación y los resultados y
realizando intentos sucesivos.
Desempeños PRIMER GRADO DE PRIMARIA Desempeños SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

Cuando el estudiante “se desenvuelve en entornos virtuales Cuando el estudiante “se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC” y se encuentra en proceso al nivel generados por las TIC” y logra el nivel esperado del ciclo III
esperado del ciclo III realiza desempeños como los siguientes: realiza desempeños como los siguientes:

 Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus actividades  Demuestra resultados de sus actividades en el entorno
en el entorno virtual observando cambios y efectos para re- virtual comparando y experimentando con aplicaciones y
utilizarlos en otras situaciones similares objetos virtuales para adecuarlos a sus necesidades y
responsabilidades

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Competencia Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC CICLO IV
Cuando el estudiante se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC combina e integra las siguientes
capacidades:

 Problematiza situaciones para hacer indagación

 Diseña estrategias para hacer indagación
 Genera y registra datos o información
 Analiza datos e información
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo IV

Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando experimenta de manera auto-regulada con diversas estrategias para
intervenir en actividades de los entornos virtuales o representar ideas a través de objetos virtuales, organizándolas a
partir de su observación de procedimientos e interpretaciones de las interacciones realizadas en las interfaces
proporcionadas por las TIC.
Desempeños TERCER GRADO DE PRIMARIA Desempeños CUARTO GRADO DE PRIMARIA

Cuando el estudiante “se desenvuelve en entornos virtuales Cuando el estudiante “se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC” y se encuentra en proceso al nivel generados por las TIC” y se encuentra en proceso al nivel
esperado del ciclo IV realiza desempeños como los siguientes: esperado del ciclo IV realiza desempeños como los siguientes:

 Compara la aplicación de diversas pautas de interacción,  Aplica con coherencia y oportunidad procedimientos
diseño e investigación con aplicaciones, servicios y objetos seguros a partir de sus preferencias para participar en
virtuales para realizar actividades de investigación y actividades investigativas y colaborativas en entornos
colaboración en entornos virtuales virtuales.

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Competencia Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC CICLO V
Cuando el estudiante se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC combina e integra las siguientes
capacidades:

 Problematiza situaciones para hacer indagación

 Diseña estrategias para hacer indagación
 Genera y registra datos o información
 Analiza datos e información
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo V

Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando genera su entorno virtual personal para representar su identidad y su
conocimiento e interactuar con otros, seleccionando, comparando y eligiendo entre distintas actividades, valores,
actitudes y conocimientos que experimenta en los entornos virtuales habituales.
Desempeños QUINTO GRADO DE PRIMARIA Desempeños SEXTO GRADO DE PRIMARIA

Cuando el estudiante “se desenvuelve en entornos virtuales Cuando el estudiante “se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC” y se encuentra en proceso al nivel generados por las TIC” y se encuentra en proceso al nivel
esperado del ciclo V realiza desempeños como los siguientes: esperado del ciclo V realiza desempeños como los siguientes:

 Realiza procedimientos en entornos virtuales según su
adecuación al cumplimiento de actividades de
investigación, colaboración y elaboración de objetos
virtuales interactivos
 Aplica con oportunidad y pertinencia estrategias
previamente recomendadas en los entornos virtuales
adaptándolas al desarrollo de sus actividades desde su
selección razonada de aplicaciones, servicios y objetos
virtuales

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