Diversificación V CICLO

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC

TRIME ÁREAS COMPETENCIAS DESEMPEÑO DE QUINTO GRADO DESEMPEÑO DE SEXTO GRADO
STRE
I Se desenvuelve A. Modifica un entorno virtual personalizado A. Modifica un entorno virtual personalizado
TRIMES en los entornos cuando organiza información y materiales cuando clasifica aplicaciones y herramientas
TRE virtuales digitales que utiliza frecuentemente según las de navegación, para utilizarlo según las
generados por necesidades, el contexto y las actividades en necesidades, el contexto y las actividades en
las TIC las que participa. Ejemplo: El estudiante las que participa.
cambia el nombre de un archivo.
A.1.- Modifica un entorno virtual personalizado
1.2 Participa A.1.- Modifica un entorno virtual personalizado
cuando clasifica aplicaciones y herramientas de
cuando organiza información y materiales digitales
modificando las navegación, para utilizarlo según las necesidades,
que utiliza frecuentemente según las necesidades,
actividades de el contexto y las actividades en las que participa.
el contexto y las actividades en las que participa.
los entornos
virtuales de
acuerdo con
sus
preferencias y B. Emplea portafolios digitales cuando organiza la
necesidades y B. Organiza información, según su propósito información que obtuvo, de manera que esté
se agregan en de estudio, de diversas fuentes y materiales disponible para actividades frecuentes. Ejemplo:
digitales. Ejemplo: El estudiante organiza El estudiante crea un blog para difundir las
el perfil.
información en carpetas u otros medios actividades de “El día del logro”.
digitales.
C. Accede a entornos virtuales establecidos,
C. Aplica normas de comportamiento y mediante credenciales de identificación digital y
seguridad en actividades colaborativas en considerando procedimientos seguros, éticos y
espacios virtuales compartidos, con respeto responsables; por ejemplo, para ingresar a una
hacia los aportes de sus pares. Ejemplo: El red social. EDMODO
estudiante utiliza los códigos de netiqueta54.
D. Construye objetos virtuales a partir de
información seleccionada de diversas fuentes y
D. Participa en entornos virtuales con materiales digitales que respalden sus opiniones o
aplicaciones que representen objetos reales
como virtuales simulando comportamientos y
sus características. Ejemplo: El estudiante
utiliza un aplicativo de realidad aumentada,
así puede observar el proceso de traslación de
la Tierra e interactuar con el objeto simulado.
E. Elabora documentos, presentaciones u ejemplo, en la participación en videoconferencias.
organizadores gráficos para explicar ideas,
proyectos y tareas, con base en información
de diversas fuentes, y los comparte con sus
pares.
F. Realiza programaciones simples55 que
simulan procesos o comportamientos de
objetos construidos de su propio entorno,
para resolver determinados problemas o
retos.
posturas en los diversos trabajos que realiza.
Ejemplo: El estudiante hace uso de un
presentador visual.
E. Participa en actividades comunicativas con
entornos virtuales compartidos, mediante el uso
de diversas herramientas y medios digitales; por
F. Elabora documentos, hojas de cálculo y
presentaciones digitales utilizando diferentes
recursos digitales multimedia y aplicaciones de
simulación interactiva de la realidad cuando
presenta ideas y proyectos.
G. Programa secuencias lógicas cuando simula
procesos o comportamientos de acuerdo a la
construcción de un diseño elaborado para
presentar soluciones; por ejemplo, para mostrar
una historieta interactiva.
H. Utiliza herramientas de software y plataformas
digitales cuando aprende diversas áreas del
conocimiento de manera autorregulada y
consciente. Por ejemplo: El estudiante accede a
un portal educativo y utiliza los recursos digitales.