ESCUELA PROFESIONAL DE TRABJO SOCIAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO.

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO: DISEÑO DE TALLER DE

PROMOCIÓN SOCIAL

DOCENTE: ALARCON PORTUGAL CATHY IVONE

PRESENTADO POR:

MELIZA APAZA LOPEZ

FANY BERNEDO MAMANI

YOVANA SILVIA CCOA MAMANI

JHON BRAULIO CONDORI QUISPE

ROSA MARISOL MENDOZA ENRRIQUEZ

 Puno, Perú

2022

EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS:

Es una herramienta que permite identificar a aquellos actores (personas, grupos o

instituciones) interesados en el éxito o fracaso de un proyecto o iniciativa.

Permite optimizar los beneficios sociales e institucionales del proyecto y limitar los
impactos negativos. Al analizar sus intereses y expectativas se puede aprovechar y
potenciar el apoyo de aquellos con intereses coincidentes o complementarios al proyecto,
disminuir la oposición de aquellos con intereses opuestos al proyecto y conseguir el apoyo
de los indiferentes.

El análisis de involucrados implica:

 Identificar todos aquellos que pudieran tener interés o que se pudieran beneficiar
directa e indirectamente (pueden estar en varios niveles, por ejemplo, local,
regional, nacional)
 Investigar sus roles, intereses, poder relativo y capacidad de participación.
 Identificar su posición, de cooperación o conflicto, frente al proyecto y entre ellos y
diseñar estrategias con relación a dichos conflictos.
 Interpretar los resultados del análisis y definir cómo pueden ser incorporados en el
diseño del proyecto.

ARBOL DE PROBLEMAS
El árbol de problemas es una técnica que se emplea para identificar una situación
problemática (un problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervención
de un proyecto utilizando una relación de tipo causa-efecto.
Uno de los errores más comunes en la especificación de un problema consiste en expresarlo
como la negación o falta de algo. En vez de ello, el problema debe plantearse de tal forma
que permita encontrar diferentes posibilidades de solución (MARTINEZ, 2008).

¿Cómo construir un árbol de problemas?

Se debe configurar un esquema de causa-efecto siguiendo los siguientes pasos:

1. Identificación del problema central (el tronco del árbol) entre los problemas
considerados importantes en una comunidad,
2. Exploración y verificación de los efectos o consecuencias (la copa del árbol) del
problema central (la copa del árbol).
Los efectos son una secuencia de lo que se identifica como causado por el problema
central. Ellos van de lo más inmediato o directamente relacionado con el problema
central hasta niveles más generales de efectos
3. Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el problema
central
4. Identificación de las causas (las raíces del árbol) que generan el problema
central y de sus interrelaciones.
La secuencia de causas debe iniciarse con las más directamente relacionadas con el
problema central, que se ubican inmediatamente debajo del mismo. De preferencia
se deben identificar unas pocas causas principales, que luego se van desagregando e
interrelacionando

5.Diagramación del árbol de problemas verificando la estructura causal

(CISE, 2011) El Árbol de Problemas es una técnica participativa que ayuda a definir
problemas, causas y efectos de manera organizada. Genera un modelo de relaciones
causales en torno a un problema.
Se origina con la identificación del problema más importante, que constituirá el tronco del
árbol; luego, se identifica sus causas –raíces del tronco-, y consecuencias, los frutos.
En las raíces se expresan las causas y orígenes del problema central; pueden jerarquizarse,
ordenándose en causas principales y secundarias. El mismo proceso con las consecuencias.
¿Cuáles son los pasos para elaborar el ÁRBOL DE PROBLEMAS?
PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.
PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central.
PASO 3: Anotar las causas del problema central.
PASO 4: Anotar los efectos provocados por el pro b lema central.
PASO 5: Elaborar un esquema que muestre las relaciones de un Árbol de Problemas.
PASO 6: Revisar el esquema completo y verificar su lógica e integridad.
ARBOL DE OBJETIVOS

El árbol de objetivos es un procedimiento que se emplea para identificar una situación

negativa (problema central) facilitando la búsqueda de soluciones y poder llegar a
conceptos claros y concisos (Arevalo, 2010). Es necesario revisar cada problema (negativo)
y convertirlo en un objetivo (positivo) realista y deseable. Así, las causas se convierten en
medios y los efectos en fines. (Rodríguez & Fernandez,2001).

Así mismo el árbol de objetivos es una técnica que se emplea para transformar una
situación negativa (problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervención
del proyecto utilizando una relación de tipo causas y efectos en una situación positiva de
tipo Medios y Fines.En este sentido, el árbol de objetivos puede ser entendido como un
procedimiento metodológico que permite:

1. Describir la situación futura que se generará una vez los problemas comunitarios sean
tratados y/o estén resueltos.
2. Identificar los objetivos a partir del ejercicio previo del árbol del problema.
3. Clasificar los objetivos de manera lógica.
4. Construir una cartografía que comunica la relación entre los medios y los fines, de cara al
tratamiento y/o solución del problema comunitario identificado previamente.
¿CÓMO SE CONSTRUYE?

Paso 1: Definición del objetivo general

El objetivo general hace referencia a aquella situación o condición que queremos lograr por
medio de la ejecución de un proyecto, es nuestra meta, nuestra finalidad. Considerando que
es el problema identificado la situación que queremos transformar, nuestro objetivo debe
estar redactado en clave de este.
Consejos:

• No olvidar que el objetivo general debe estar redactado en forma positiva.

• El objetivo general debe ser claro y concreto, pues de esta forma será más fácil hacer
seguimiento y evaluación del proyecto.

Paso 2: Definición de los objetivos específicos

Los objetivos específicos hacen referencia al propósito directo o concreto que se desea
alcanzar con el proyecto, y surgen a partir de las causas de nuestro árbol del Problemas. En
otras palabras, los objetivos específicos hacen alusión a esos pequeños pasos que debemos
ir alcanzando para llegar a nuestra gran meta.

Paso 3: Formulación de las actividades y los resultados esperados

Los objetivos específicos son el punto de partida para establecer actividades y resultados
esperados. Como ya hemos dicho, los objetivos específicos son aquellas situaciones que
deseamos cambiar directamente, y que, con el paso del tiempo, contribuyen al logro del
objetivo general. Es por esto, que las actividades y resultados esperados deben ser
formulados pensando en los objetivos específicos.

Paso 4: Establecimiento de los efectos

Así como el objetivo general se define a partir del problema central, y los objetivos
específicos con base en las causas de dicho problema, los efectos surgen de las
consecuencias identificadas en el árbol del problema. Por efectos nos estamos refiriendo a
aquellos impactos que se derivan cuando cumplimos nuestra meta. Si bien desde el
comienzo nos planteamos un fin determinado, esto no quiere decir que cuando lo logremos,
no estemos impactando o afectando otras situaciones, problemas o condiciones de la
comunidad.

Paso 5: Socialización

Una vez definimos el objetivo general, los objetivos específicos, las actividades, los
resultados esperados y los efectos, es importante que todo el grupo conozca el árbol de
objetivos en su totalidad, para revisarlo y reflexionar sobre él de manera colectiva. Si el
grupo se dividió por varias mesas de trabajo, es el momento para que en plenaria expongan
el resultado.

MARCO LOGICO

DEFINICIÓN

(Ortegon, 2018) Es una herramienta para facilitar el proceso de conceptualización, diseño,

ejecución y evaluación de proyectos. Su énfasis está centrado en la orientación por
objetivos, la orientación hacia grupos beneficiarios y a facilitar la participación y la
comunicación entre las partes interesadas.

¿QUE ES EL MARCO LOGICO?

Según el autor (Ríos, 2019)Es un método, que permite contar con elementos para el diseño,
monitoreo y evaluación de proyectos.

Su estructura basada en el consenso con los principales involucrados, permite

generar un lenguaje común, facilitando la comunicación y evitando ambigüedades y
malos entendidos.
Al resumir en un solo cuadro la información más importante para la gerencia del
programa permite focalizar su atención y esfuerzos.
Permite alcanzar acuerdos precisos acerca de los objetivos, metas, coordinación y
riesgos del programa con los involucrados.

Es una herramienta que resume las características principales de un proyecto:

Desde el diseño e identificación - ¿cuál es el problema?

La definición - ¿qué debemos hacer?

La valoración - ¿cómo debemos hacerlo?

La ejecución y supervisión - ¿lo estamos haciendo bien?

Hasta la evaluación - ¿lo hemos logrado?

OBJETIVOS GENERAL
Contribuir a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer las relaciones familiares

 Promover el apoyo económico y emocional por parte de sus familiares
 Concientizar a las familias sobre las necesidades del adulto.

ANALISIS DE INVOLUCRADOS

GRUPO INTERESES PROBLEMAS MANDATOS Y

PERCIBIDOS RECURSOS
Beneficiarios Lograr el bienestar Adultos mayores en Recursos humanos
del CIAM del adulto mayor situación de
Puno abandono

Adultos Acompañamiento de Abandono por parte Existencia de la

mayores la familia y mejora de de su familia familia en algunos
su calidad de vida adultos
Familia Fortalecer el vínculo La familia no
familiar responde con los Existencia de
deberes económicos recursos
y emocionales del económicos en
adulto mayor algunos de los
familiares
 ARBOL DE PROBLEMAS

EFECTOS La baja calidad de vida en el adulto mayor

Depresión en el adulto Deterioro de las

relaciones familiares

Inestabilidad Aumento de
enfermedades Frustración familiar
emocional

ADULTO MAYORES EN CONDICIÓN DE

ABANDONO POR PARTE DE LA
FAMILIA

Migración de los familiares hacia Red de apoyo familiar

La familia no responde con los
otras ciudades insuficiente
deberes económicos

Escasos recursos en la Poca

Pocas oportunidades Escases de Desvalorización
familia predisposición Desinterés de los
laborales recursos de la familia
en atención al hijos
adulto mayor

CAUSAS
 ARBOL DE OBJETIVOS

FINES contribuir a mejorar la calidad de vida del

adulto mayor

Desarrollo de actividades
emocionales Mejorar las relaciones
familiares

Estabilidad emocional en Disminución de las

el adulto enfermedades Satisfacción familiar

ADULTOS MAYORES CON UNA BUENA CALIDAD DE VIDA

MEDIOS

La familia aporta con los buen establecimiento de Concientizar a las familias de

deberes económicos la familia las necesidades del adulto
mayor

Suficientes recursos Mayor predisposición

económicos en la en atención al adulto Mayores oportunidades Abundancia de Fortalecer el Fomentar el interés de
familia mayor laborales recursos vínculo a la familia los hijos
MATRIZ DEL MARCO LOGICO

OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS

FIN
Fomentar el bienestar integral
del adulto mayor
PROPOSITO
Contribuir a mejorar la Calidad
de Vida de los adultos mayores
VERIFICACION
El 90% de las acciones
propuestas se ejecutan y
evalúan en el tiempo
correspondiente
80% de los adultos expresan
una mejor Calidad de Vida

COMPONENTES
1.fortalecer las relaciones
familiares
2.promover el apoyo
económico y emocional por
parte de sus familiares
3. Concientizar a las familias
de las necesidades del adulto.

ACTIVIDADES
1. desarrollar talleres de
sensibilización con la familia
para el fortalecimiento de sus
relaciones familiares
2.
 3. Realizar campañas de
sensisibilización sobre las
necesidades del adulto mayor

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
CISE. (2011). Taller de de ingenieria de metodos. Columbia.

MARTINEZ, D. (2008). METODOLOGIAS E INSTRUMENTOS PARA LA FORMULACION, EVALUACION Y MONITOREO DE PROGRMAS SOCIALES .

Ortegon, E. P. (2018). Serie Manuales, Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y
programas. CEPAL-ILPES.

Ríos, J. C. (2019). La Metodología de Marco Lógico. mexico.