EL MARCO LÓGICO EN LA

FORMULACIÓN, GESTIÓN Y
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
DE COMUNICACIÓN
 Definición de Proyecto
Es un proceso puesto en marcha para lograr un cambio cualitativo
y/o cuantitativo en una situación dada.

Supone una inversión de recursos, conforme a un presupuesto

dado, efectuado para alcanzar unos objetivos concretos, en un
periodo determinado, mediante actividades coordinadas, bajo
una unidad de gerencia y cuyos efectos perduran una vez
finalizada su gestión.

Identificación

Evaluación Formulación

Ejecución
 Antecedentes del Marco Lógico

Finales de 1960 se concibió esta metodología para la

Agencia Internacional de Desarrollo de los Estados
Unidos. (USAID)

Problemas en la formulación de los proyectos de ayuda al

desarrollo.

Metodología uniforme para planificar, gestionar y evaluar.

 ¿Para qué sirve el Marco Lógico?

El Sistema de Marco Lógico es una de

las herramientas principales que utilizan
las instituciones para diseñar y
planificar sus proyectos o programas y
se compone de una secuencia de cinco
pasos metodológicos.
Los 5 pasos metodológicos del Marco Lógico:

1. El Análisis de Involucrados
2. El Análisis de Problemas
3. El Análisis de Objetivos
4. El Análisis de Alternativas
5. La Matriz del Marco Lógico
 ¿Para qué diseñamos proyectos y programas?

 Los proyectos se diseñan porque existe un

problema de desarrollo, un obstáculo al
desarrollo.

 Ese obstáculo se genera porque existe un

servicio público deficiente o inexistente.
Muchas veces hay consenso de que la
situación actual es insatisfactoria, que se
requiere un cambio.
 A esa situación insatisfactoria la llamamos
Situación Actual.

 Si existe una situación actual insatisfactoria,

podemos decir que existe también una
Situación Futura Deseada que sería el
resultado de una intervención diseñada para
mejorar algunos o todos los elementos de la
situación actual.

 Esa intervención es un proyecto o un

programa, que se ejecuta en el corto y
mediano plazo para lograr en el mediano y
largo plazo la situación deseada.
 Las dos herramientas para diagnosticar de la manera
más objetiva posible la Situación Actual, dentro del
Marco Lógico, son:

 El análisis de involucrados, y
 El análisis de problemas.
 Mediante estos dos pasos alcanzamos
la identificación del problema.
Las dos herramientas para especificar la Situación
Deseada son:

 El análisis de objetivos y
 El análisis de alternativas.

 El resultado de estos pasos es la

identificación de un proyecto.
 La Matriz de Marco Lógico:

 Resume todo lo discutido en los cuatro

pasos anteriores y se agrega información
sobre lo que se va a monitorear, lo que se va
a evaluar y el alcance de la responsabilidad
del gerente del proyecto.
I. Análisis de Involucrados
¿Por qué es importante realizar el
Análisis de Involucrados?

Este análisis se hace para identificar y

esclarecer qué grupos y organizaciones están
directa o indirectamente involucrados en el
problema de desarrollo específico que
intentamos resolver, para tomar en
consideración sus intereses, su potencial y sus
limitaciones.
Nos interesa esclarecer e identificar:

 Cómo perciben los diferentes grupos las causas y

efectos del problema.

 Cuáles apoyarían una determinada estrategia que se

propone para superar un problema de desarrollo y qué
grupos se opondrían.

 El poder (mandato legal o estatutario) que tienen las

organizaciones para apoyar u obstaculizar la solución
del problema y los recursos que tienen las
organizaciones para apoyar u obstaculizar o impedir la
solución del problema mediante la estrategia que
proponemos. Esto es de vital importancia.

 Cómo maximizar el apoyo y minimizar la resistencia

cuando el proyecto se empiece a ejecutar.
Se comienza el análisis preparando una tabla
con cuatro columnas y una fila para cada
grupo:
GRUPOS/ Problemas Intereses Recursos y
ACTORES percibidos mandatos
Grupo/actor 1

Grupo/actor 2

Grupo/actor 3

Grupo/actor 4
Se utiliza el Análisis de Involucrados sólo al
principio del diseño?

• Es muy importante que este cuadro esté

permanentemente actualizado durante el diseño y la
ejecución del proyecto, pues puede variar.

• El Análisis de Involucrados no se hace sólo al

comienzo del diseño del proyecto sino que se revisa y
actualiza permanentemente.

• No es sólo un insumo para el siguiente paso (el

Análisis de los Problemas). El Análisis de Involucrados es
uno de los elementos más dinámicos (cambia
permanentemente) del SML.
II. ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS
Hacemos el análisis de problemas para:

 Analizar la situación actual relacionada con el

problema de desarrollo seleccionado.

 Identificar los problemas principales en torno al

problema de desarrollo y las relaciones causa-efecto
entre ellos.

 Visualizar las relaciones de causalidad y sus

interrelaciones en un diagrama (árbol de problemas).
El análisis de problemas se hace en 5
pasos:

1. Escribir el problema de desarrollo (también

llamado problema principal, central o focal) en
una tarjeta y pegarlo en el centro de una
pizarra.
Si no hay acuerdo respecto de cuál es el
problema principal, se deberá seguir discutiendo
hasta lograr el consenso.

2. Identificar otros problemas que son causa directa

del problema de desarrollo (el cual ahora se
convierte en efecto de esas causas) y colocarlos
debajo del problema de desarrollo.
3. Seguir colocando otros problemas con el mismo
principio: que sean causas de los problemas
anteriormente encontrados. Proseguir hasta llegar a las
causas que son raíces.

4. Identificar si algunos de los problemas colocados son

efectos del problema de desarrollo y colocarlo por
encima de éste. Completar los efectos del problema
central. Revisar el árbol, comprobar que es válido y
completo, haciendo los ajustes necesarios.

5. Trazar líneas con flechas que apunten de cada

problema-causa al problema-efecto que producen y
asegurarnos si el diagrama tiene sentido.
2. Análisis de los problemas/árbol de problemas
 MARGINACIÓN

VIOLENCIA, ESCASA PARTICIPACIÓN BAJOS NIVELES DE

INTOLERANCIA, EN LA VIDA INGRESOS
ALCOHOLISMO SOCIOPOLÍTICA Y DIFICULTAD DE ACCESO A
NACIONAL TRABAJOS CALIFICADOS

MUY BAJO NIVEL

EDUCATIVO DE
LA POBLACIÓN

ALTA DESERCIÓN MUY POCOS CENTROS PROBLEMAS

ESCOLAR EDUCATIVOS NUTRICIONALES
Y SANITARIOS
2. Análisis de los problemas/árbol de problemas

PROBLEMA FOCAL
(COMPETENCIA O NO DEL CAMPO
COMUNICACIONAL)

Causa directa e Causa directa e

inmediata 1 inmediata 2

COMPETENCIA DEL CAMPO

COMUNICACIONAL
III. ANÁLISIS DE OBJETIVOS
El primer paso es convertir el árbol de
problemas en objetivos o soluciones a
dichos problemas.

El análisis de objetivos lo usamos para:

1. Describir una situación que podría existir

después de resolver los problemas
2. Identificar las relaciones medio-fin entre objetivos
3. Visualizarlo en un diagrama
Los siguientes pasos:

 Seleccionamos el problema que está en el nivel más

alto del árbol de problemas y lo convertimos en un
objetivo o manera de abordar el problema.

 Luego trabajamos hacia abajo, convirtiendo cada

causa en un medio de abordar el problema de
desarrollo, formulando cada condición negativa del
árbol de problemas como una condición positiva, es
decir, objetivos que son deseados y factibles en la
realidad.

 Hecho esto, se revisan todas las relaciones medio-fin

y tenemos el árbol de objetivos.
Componente
educativo/comunicacional
 DISMINUCIÓN DE LA SITUACIÓN DE
MARGINACIÓN DE LA COMUNIDAD

REDUCCIÓN DE LA AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN AUMENTAR NIVELES DE INGRESOS

VIOLENCIA, EN LA VIDA Y FACILITAR ACCESO A
INTOLERANCIA, SOCIOPOLÍTICA TRABAJOS CALIFICADOS
ALCOHOLISMO NACIONAL

INCREMENTAR EL
NIVEL EDUCATIVO
DE LA POBLACIÓN

EJECUCIÓN DE CONSTRUCCIÓN DESARROLLO DE

PROGRAMAS DE DE CENTROS PROGRAMAS
DESARROLLO Y EDUCATIVOS NUTRICIONALES Y
APOYO A LA FAMILIA ATENCIÓN SANITARIA
IV. ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS
Análisis de Alternativas

El análisis de alternativas consiste en identificar

estrategias alternativas a partir del árbol de
objetivos, que si son ejecutadas, podrían promover el
cambio de la situación actual a la situación deseada.

Después de identificadas las distintas estrategias se

debe evaluar cada una con varias herramientas de
análisis que en realidad son filtros para ir
seleccionando.
La selección debiera hacerse tomando en
cuenta:

1. Los intereses de los beneficiarios del proyecto

2. Los recursos financieros disponibles
3. Los resultados de estudios económicos
(costos totales, beneficios), financieros,
sociales, institucionales y ambientales,
impacto social, sostenibilidad, experiencias
previas
4. Los intereses y mandatos de entidades
ejecutoras potenciales
Pasos del análisis de alternativas:

1.- Identificar diferentes conjuntos de objetivos

que pudieran ser estrategias potenciales de un
proyecto.

2.-Eliminar los objetivos que no son éticamente

deseables o políticamente factibles, o aquellos que ya
están siendo perseguidos por otros proyectos de la
institución o el área.
3.-Evaluar las alternativas respecto de los recursos
disponibles, la viabilidad política, los intereses de los
beneficiarios, de la entidad ejecutora prevista y de las
fuentes de financiamiento.

4.-Decidir cuál es la estrategia o combinación de estrategias

(alternativas) más apropiada para el desarrollo del proyecto.
 Los pueblos indígenas
postergados en atención de
necesidades básicas

Las leyes sociales no Se subvalora a los

abordan la problemática de indígenas y su
los pueblos indígenas cultura

Las instancias de decisión La población del resto del país

política prestan escasa atención a desconoce valores culturales de los
los problemas de los pueblos pueblos y su situación
indígenas mediambiental

La problemática indígena y medioambiental

de las tierras bajas de Bolivia es desconocida
por la población de las ciudades del país.

Aislamiento de los pueblos Concentración de Lo/as indígenas

con el resto del país temáticas urbanas en desconocen los
los medios de difusión mecanismos para
difundir su situación

Sistemas comunicacionales Medios de difusión Los indígenas de Los indígenas están

deficientes comerciales desinteresados tierras bajas son desprovistos de
por la problemática analfabetos herramientas de
difusión masiva
 Se promueve el desarrollo
integral de los pueblos
indígenas de tierras bajas de
Bolivia

Se elaboran y ejecutan Cultura indígena de

leyes a favor de los pueblos tierras bajas
indígenas conocida y valorada

Autoridades prestan atención a Población conoce las prácticas

problemática indígena culturales de los indígenas

La población en las ciudades capitales es

informada y sensibilizada sobre la
problemática indígena y medioambiental de
i tierras bajas de Bolivia.
n c
Conexión con
f el país y el Temáticas indígenas a
Indígenas capacitados
mundo conrTICs insertas en losamedios en manejo py
a comerciales b producciónacon TICs
e o c sus
para difundir
s g mensajes i
t a t
r c a
í c
Sistemas deucomunicación Medios sensibilizados sobre Indígenas cuentan con
a i
eficientes c la problemática TICs propias
t ó
u n
r
a
 Análisis (cualitativo) de las alternativas
Baja
CRITERIOS ALTERNATIVA 1: ALTERNATIVA 2: ALTERNATIVA 3:
MEJORES MEJORES 1+2
CONDUCTORES AUTOBUSES COMBINADO

Costo Bajo Alto Alto

Posibilidades de éxito Bajo Bajo Alto

Costo/beneficio Alto Bajo Alto

Horizonte de tiempo Corto Largo Largo

Riesgo Social Bajo Bajo Bajo

Impacto ambiental
Bajo Alto Medio/Alto
Impacto de género
Bajo Bajo Bajo
Viabilidad
Media/alto Baja Media/Alta
 Análisis (cuantitativo) de las alternativas
Baja
CRITERIOS ALTERNATIVA 1: ALTERNATIVA 2: ALTERNATIVA 3:
0 = neutro MEJORES MEJORES 1+2
1 = Débil CONDUCTORES AUTOBUSES COMBINADO
2 = regular
3 = fuerte

Costo 1 3 2

Posibilidades de éxito 3 2 3
Participación de
beneficiarios 3 0 3

Horizonte de tiempo 2 3 3

Riesgo Social 2 3 3
Impacto ambiental
0 2 2
Impacto de género
0 0 0
Viabilidad
3 3 4

14 16 20
LA MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
 La Lógica de un Proyecto:
Una serie de hipótesis lógicas

Fin
entonces
Propósito
si
entonces
Componentes
si
entonces
Actividades
si
 Nivel de objetivo
Nivel de Medio de
Indicador Supuestos
Objetivo Verificación

Fines Sostenibilidad

Propósito

Componentes

Actividades
 Niveles de Objetivos: Propósito
Nivel de Medio de
Indicador Supuestos
Objetivo Verificación

Fines Sostenibilidad

Propósito

Componentes

Actividades
Definición conceptual

PROPÓSITO El PROPÓSITO es el RESULTADO que

asegura la solución del problema.
Es, por tanto, el OBJETIVO CENTRAL del
Proyecto.

El PROPÓSITO es el resultado de usar los

productos (componentes) que entrega el
proyecto al término de su instalación.

Se expresa por el efecto directo de la

operación de los componentes, o por la
satisfacción del consumo (bien o servicio)
por los beneficiarios.

PROPÓSITO
 Niveles de Objetivos: FIN
Nivel de Medio de
Indicador Supuesto
Objetivo Verificación

Fines Sostenibilidad

Propósito

Componentes

Actividades
MARCO LÓGICO

FINES
Los FINES son los IMPACTOS
esperados, o efectos derivados
del PROPÓSITO del Proyecto.
Los FINES son los “objetivos
superiores” a cuyo logro contribuye el FIN
PROPÓSITO.

Los FINES se reflejan en el

Programa, Sistema o Sector que
comprende al Proyecto, o en el
Entorno que esté.

Generalmente el período de
maduración de los FINES es mayor
que el de PROPÓSITO.
Los fines normalmente se realizan en
el mediano y largo plazo.
PROPÓSITO
 Niveles de Objetivos: COMPONENTES
Nivel de Medio de
Indicador Supuesto
Objetivo Verificación

Fines Sostenibilidad

Propósito

Componentes

Actividades
COMPONENTES

Los COMPONENTES son los PRODUCTOS

resultantes de la EJECUCIÓN del Proyecto.

Es lo que entrega la gerencia de proyecto

durante y/o al término de la ejecución.

Los COMPONENTES constituyen la

CAPACIDAD INSTALADA del Proyecto y
COMPONENTES generalmente se expresan en:

Obras construidas
Equipos instalados
Capacidad institucional desarrollada
Comunidad educada y/u organizada.
Información cualificada.
Sensibilización efectuada, etc.
 Niveles de Objetivos: ACTIVIDADES
Nivel de Medio de
Indicador Supuesto
Objetivo Verificación

Fines Sostenibilidad

Propósito

Componentes

Actividades
 ACTIVIDADES
Las ACTIVIDADES son las COMPONENTES
tareas o acciones que deben
ser realizadas para completar 1 2
los COMPONENTES
En el ML no es necesario que las
actividades se detallen o
desagreguen demasiado.
Es suficiente con que se
identifiquen en el nivel de
“macroactividades”, indicando a
qué componente pertenecen.
La desagregación en
subactividades y tareas detalladas
se establecerá en los cronogramas
o redes que se diagramarán para
programación y control con base en
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
la información del ML DEL COMPONENTE 2
DEL COMPONENTE 1
 INDICADORES

Nivel de Medios de
Indicador Supuestos
Objetivo Verificación

Fin

Propósito

Componente

Actividad
 Indicadores
Los INDICADORES son la expresión de medida de los niveles de
objetivos:

Ejemplo:

PROPÓSITO: “Aumentada la eficiencia del sistema de transporte

público en “Pueblo Lento”

INDICADOR: “% de reducción en el tiempo medio de desplazamiento

de los pasajeros en cada año de avance del proyecto”

En la Fase de Formulación, cada INDICADOR debe expresarse con

sus correspondientes METAS:

INDICADOR-META: “Al final del cuarto año el tiempo medio de

desplazamiento de los usuarios del sistema de transporte público ha
disminuido en un 58%, pasando de 120 a 50 minutos ”
 MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Nivel de Medios de
Indicador Supuestos
Objetivo Verificación

Fin

Propósito

Componente

Actividad
 Medios de Verificación

Son la base del sistema de información para el

seguimiento y la evaluación del proyecto.

En los medios de verificación se establece dónde

se conseguirá, y con qué frecuencia, la información
que proveerá los datos para actualizar los
indicadores y confrontarlos con las metas de la
línea de base.

Son internos o externos al proyecto

 SUPUESTOS

Nivel de Medios de
Indicador Supuestos
Objetivo Verificación

Fin

Propósito

Componente

Actividad
Los supuestos son

Factores externos que están por fuera de la gobernabilidad de

la gerencia y cuya ocurrencia es necesaria para asegurar el
cumplimiento de objetivos del proyecto
Supuestos en cada nivel:

De Actividad a Componente
De Componente a Propósito
De Propósito a Fin
De Sostenibilidad

Los supuestos deben ser monitoreados y controlados por la

gerencia
 Contribución encadenada de objetivos
(Zigzag)

Concepto Indicador Verificación Supuesto

Fin
enton
ces

si Propósito Supuesto
más
enton
ces
si Componente
más Supuesto
enton
ces
si Actividad
más Supuesto

Condiciones Necesarias y Suficientes

 Lógica de intervención Indicadores Fuentes y medios de Supuestos
objetivamente verificación
verificables
Fin ¿Cuál es el fin general al ¿Cuáles son los ¿Cuáles son las fuentes
que el proyecto va a indicadores claves de información para
contribuir? relacionados con el esos indicadores?
objetivo general?
Objetivo del proyecto ¿Cuáles son los ¿Qué indicadores ¿Cuáles son las fuentes ¿Cuáles son los factores
objetivos específicos cualitativos y de información y condiciones que, no
que el proyecto pretende cuantitativos existentes y pueden ser estando bajo control del
conseguir? demostrarán que se han reunidas? ¿Cuáles son proyecto, son necesarios
alcanzado los objetivos los métodos para para conseguir estos
específicos y en qué obtener esta objetivos? ¿Cuáles son
medida? información? los riesgos a tener en
cuenta?
Resultados ¿Cuáles son los ¿Qué indicadores ¿Cuáles son las fuentes ¿Qué factores y qué
resultados concretos permiten medir cómo y de información para condiciones externas
Esperados
previstos para la en qué medida el estos indicadores? deben cumplirse para
/Componentes
consecución de los proyecto obtiene los conseguir los resultados
objetivos específicos? resultados y efectos y efectos esperados en
previstos? el período previsto?
¿Cuáles son los efectos
y los beneficios previstos
del proyecto?
¿Cuáles son las mejoras
y cambios producidos
por el proyecto?
Actividades por ¿Cuáles son las ¿Cuáles son los medios ¿Cuáles son las fuentes ¿Qué condiciones
actividades clave a necesarios para la de información sobre el previas son necesarias
desarrollar
desempeñar y en qué realización de estas desarrollo del proyecto? antes del comienzo del
orden, para conseguir actividades, por ejemplo proyecto?
los resultados personal, materiales, ¿Qué condiciones, fuera
esperados? suministros, del control directo del
instalaciones, etc? proyecto, deben darse
para la puesta en
practica de las
actividades previstas?
 FUENTES DE
Descripción INDICADORES VERIFICACIÓN SUPUESTO
 Se ha reducido la tasa
de crecimiento de la
contaminación del
aire en las ciudades
Se ha mejorado la
Objetivo Superior

del eje troncal del  Informes de la

protección de la salud de la
país Red MoniCA Las políticas
población boliviana y del
 Se ha implementado  Verificación del nacionales de
medio ambiente contra los
un sistema de sistema de importación d
efectos de la contaminación
vigilancia vigilancia vehículos van
del aire proveniente del
epidemiológica contra implementado de acorde con
parque automotor
los efectos de la unja buena
contaminación del GdCA.
aire en la salud de la Marco legal
población consistente
 Medidas de
Objetivo del Proyecto

Los actores de la sociedad

gestión de la Las estrategia
desarrollan y aplican  El gobierno nacional y
Calidad del municipales
medidas para la reducción los gobiernos
Aire han sido
de los riesgos de los municipales aplican
implementadas consensuada
contaminantes vehiculares un sistema de gestión
y con sistema e
en el marco de un sistema de la calidad del aire
de control y implementada
de gestión de la calidad del en sus jurisdicciones
gestión en las medidas
aire
funcionamiento priorizadas
 FUENTES DE
Descripción INDICADORES VERIFICACIÓN SUPUESTOS

Sensibilización y Educación
Sensibilización y Educación
Se ha incrementado la conciencia
Los actores de la sociedad civil
pública y la participación ciuda-
tienen mayor conciencia sobre
dana, respecto a la contaminación Sensibilización y
los efectos de la contaminación
atmosférica y la importancia de Educación
del aire y aplican medidas para
medidas que aporten a su Encuesta pública de
reducirla
disminución. conciencia ciudadana
Resultaqdos/componentes

Comunicación
Comunicación Comunicación Existe
Los gobiernos municipales
Se ha establecido una línea fluida Informes oficiales presupuesto en las
informan a la población sobre
de comunicación hacia la Ciencia & Tecnología reparticiones
los niveles de contaminación
población y los actores clave, Estudios de estatales
aire y las políticas para reducir
sobre la problemática de la investigación y destinadas a
su efecto
contaminación atmosférica en tecnologías Gestión de la
Ciencia & Tecnología
general y los resultados y alcances implementadas calidad del aire
Las Universidades, institutos de
del proyecto en particular Fortalecimiento (implementación
investigación y los mismos
Ciencia & Tecnología Institucional de las medidas
gobiernos municipales realizan
Se ha generado mayor Institucionalización de priorizadas en las
estudios sobre tecnologías que
conocimiento sobre a gestión de la las reparticiones de estrategias
ayuden a reducir la
calidad del aire en Bolivia gestión de la calidad municipales)
contaminación del aire
Fortalecimiento Institucional del aire en las
Fortalecimiento Institucional
Se han fortalecido las capacidades organizaciones
El gobierno nacional y los
y competencias institucionales en estatales, personal
gobiernos locales cuentan con
cuanto a la contaminación permanente a cargo de.
unidades ambientales que
atmosférica y sus riesgos, a escala
hacen gestión de la calidad del
nacional, departamental y
aire
municipal
Sensibilización y El país
 FUENTES DE
Descripción INDICADORES VERIFICACIÓN SUPUESTOS

Sensibilización y El país
Educación muestra
Actividades

Comunicación Nivel de estabilidad

POR ACTIVIDAD, VER
Ciencia & Tecnología ejecución, social y
TABLA DE MONITOREO
Fortalecimiento presupuesto política para el
Institucional desarrollo del
proyecto
Ejemplo de aplicación del ML
La empresa de transporte urbano
Problema central identificado:

ACCIDENTALIDAD FRECUENTE
 EJEMPLO DE LA EMPRESA DE TRANSPORTE
ARBOL DE OBJETIVOS DEL PROYECTO
ESTRUCTURA ANALÍTICA DEL PROYECTO (EAP)

DISMINUIDAS LAS DISMINUIDA FRECUENCIA MEJORADA IMAGEN

FIN
PÉRDIDAS ECONÓMICAS DE LESIONES Y MUERTES DE LA EMPRESA

PROPÓSITO (OBJETIVO CENTRAL) ACCIDENTALIDAD REDUCIDA

COMPONENTES CONDUCTORES VEHICULOS EN CALLES EN

IDÓNEOS BUEN ESTADO BUEN ESTADO

MEJORAR
CAPACITAR A RENOVAR MEJORAR
ACTIVIDADES PROCESOS DE
CONDUCTORES VEHÍCULOS MANTENIMIENTO
SELECCIÓN
 La EAP alimenta el ML

DISMINUIDAS LAS DISMINUIDA FRECUENCIA

PÉRDIDAS ECONÓMICAS DE LESIONES Y MUERTES
MEJORADA IMAGEN Fin
DE LA EMPRESA

ACCIDENTALIDAD REDUCIDA
Propósito

CONDUCTORES VEHICULOS EN CALLES EN Componente

IDÓNEOS BUEN ESTADO BUEN ESTADO

MEJORAR
CAPACITAR A RENOVAR MEJORAR
PROCESOS DE
CONDUCTORES VEHÍCULOS MANTENIMIENTO
Actividad
SELECCIÓN
 Objetivo

FIN
•Reducidas lesiones y muertes
•Reducidas las pérdidas económicas
•Recuperada imagen de la empresa

PROPÓSITO
•Accidentalidad reducida

COMPONENTES
1. Conductores idóneos
2. Vehículos en buen estado

ACTIVIDADES
1.1 Mejorar procesos de selección
1.2 Capacitar a conductores
2.1 Renovar vehículos
2.2 Mejorar mantenimiento
 Objetivo
FIN
1. Reducidas lesiones y muertes
2. Reducidas las pérdidas
3. Recuperada imagen
PROPÓSITO
•Accidentalidad reducida
COMPONENTES
1. Conductores idóneos
2. Vehículos en buen estado
ACTIVIDADES
1.1 Mejorar selección
1.2 Capacitar a conductores
2.1 Renovar vehículos
2.1 Mejorar mantenimiento
* cualitativo: disminución de proporción de accidentes fatales, y de intensidad de daño de vehículos
Indicadores
•Tasa de lesiones baja en 40%...
•Tasa de mortalidad baja en 50%...
•Pérdidas se reducen en 60%...
•Grado de satisfacción de usuarios
supera el 80% en el primer año...
Accidentalidad reducida *
sobre línea de base:
•40% en el año 1
•70% en el año 2
•90% en año tres
Capacitado el 100% en año 1
En programas de calidad:
70% año 1, 100% en año 2
Vehículos en buen estado:
70% año 1, 90% año 2, 100% año 3
1.1 $ 50,000
1.2 $ 450,000 Recomendado:
2.1 $5,200,000 Indicar costos
2.2 $1,300,000 por año
T $7,000,000
 Supuestos:
Factores por fuera de la gobernabilidad institucional del proyecto

DISMINUIDAS LAS DISMINUIDA FRECUENCIA MEJORADA IMAGEN Fin

PÉRDIDAS ECONÓMICAS DE LESIONES Y MUERTES DE LA EMPRESA

ACCIDENTALIDAD REDUCIDA Propósito

Componente
CONDUCTORES VEHICULOS EN CALLES EN
CAPACITADOS BUEN ESTADO BUEN ESTADO

MEJORAR Actividad
CAPACITAR A RENOVAR MEJORAR
PROCESOS DE
CONDUCTORES VEHÍCULOS MANTENIMIENTO
SELECCIÓN
 Supuestos:
Factores por fuera de la gobernabilidad institucional del proyecto

DISMINUIDAS LAS DISMINUIDA FRECUENCIA MEJORADA IMAGEN Fin

PÉRDIDAS ECONÓMICAS DE LESIONES Y MUERTES DE LA EMPRESA

ACCIDENTALIDAD REDUCIDA Propósito

Componente
CONDUCTORES VEHICULOS EN CALLES EN
CAPACITADOS BUEN ESTADO BUEN ESTADO

MEJORAR Actividad
CAPACITAR A RENOVAR MEJORAR
PROCESOS DE
CONDUCTORES VEHÍCULOS MANTENIMIENTO
SELECCIÓN
 Supuestos:
Factores por fuera de la gobernabilidad institucional del proyecto

DISMINUIDAS LAS DISMINUIDA FRECUENCIA MEJORADA IMAGEN Fin

PÉRDIDAS ECONÓMICAS DE LESIONES Y MUERTES DE LA EMPRESA

ACCIDENTALIDAD REDUCIDA Propósito

Componente CALLES
CONDUCTORES VEHICULOS EN EN BUEN
CAPACITADOS BUEN ESTADO ESTADO

MEJORAR Actividad
CAPACITAR A RENOVAR MEJORAR
PROCESOS DE
CONDUCTORES VEHÍCULOS MANTENIMIENTO
SELECCIÓN
 Objetivo Indicadores Medios de Verificación
SUPUESTOS

FIN
•Tasa de lesiones baja en 40%... Se establece la cultura del buen
•Tasa de mortalidad baje eb 50%... conducir y del respeto a las normas
1. Reducidas lesiones y muertes
•Pérdidas se reducen en 60%...
2. Reducidas las pérdidas
•Grado de satisfacción de usuarios de tránsito
3. Recuperada imagen Las autoridades se preocupan por
•supera el 80% en el primer año...
el buen funcionamiento del tránsito

Accidentalidad reducida:
PROPÓSITO •40% en el año 1 De Propósito a Fin 3:
•Accidentalidad reducida •70% en el año 2 El tránsito fluye eficientemente
•90% en año tres

COMPONENTES
Capacitado el 100% en año 1 Vías urbanas en buen estado
En programas de calidad:
1. Conductores capacitados Pasajeros, transeúntes y
70% año 1, 100% en año 2
2. Vehículos en buen estado conductores de la ciudad
Vehículos en buen estado:
70% año 1, 90% año 2, 100 año 3 se comportan con prudencia

ACTIVIDADES 1.1 $ 50,000

1.1 Mejorar selección 1.2 $ 450,000
1.2 Capacitar a conductores 2.1 $5,200,000 De 2.1 a 2:
2.1 Renovar vehículos 2.2 $1,300,000 Se mantienen aranceles favorables
2.2 Mejorar mantenimiento para importación de vehículos
T $7,000,000
Etapas del proceso de planificación con el
MARCO LÓGICO
I. ANALIZAR LA SITUACION
1. Análisis de la participación
2. Análisis de los problemas
3. Análisis de los objetivos
4. Análisis de las alternativas
II. DISEÑO DE PROYECTO
1. Elementos del proyecto (MP)
Matriz de
2. Factores externos (MP) planificación
3. Indicadores (MP)
III. PLANIFICACION OPERATIVA
Planes de trabajo