APPLICATION GUIDE N° 3.

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LOPERENA NATIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION
AREA: ENGLISH. PERIOD N° 3 GRADE: 5th DATE: August 18 – 21 th, 2021
MY NAME IS: ___________________________TEACHERS: LUIS EDUARDO ROSADO M., JORGE LUIS
MAGDANIEL, ENEIRA MORENO Y LIBIS BAYONA.

TOPIC: Musical instruments (instrumentos musicales)

OBJECTIVES:
Presentar y practicar nuevo vocabulario y una estructura gramatical en el contexto de una historia, sobre
instrumentos musicales.

¿Qué voy a aprender?

En esta guía vas a trabajar un vocabulario relacionado con los instrumentos musicales, una estructura
gramatical sobre actividades y pasatiempos en diferentes contextos.
Para desarrollar la guía, es necesario participar en el encuentro virtual y remitirnos a la unidad 1,
páginas 6-9 del libro guía.
Practico lo que aprendí.
1. Vocabulary. Traduce al español.
band ___________ parade ___________ drums ___________ piano ___________

flute ___________ saxophone ___________ violin ___________ guitar ___________

trumpet ___________ All together ___________ big ___________ bus ___________

we need __________ Play soccer ___________ collect ___________ read ___________

hiking ____________ collect ___________ watch TV __________ Hobbies _________

soccer player______ xylophone ___________ play video games ___________

go to the movies ___________ go to the movies ___________

2. Escucha el audio 1.09, en la página 6, unidad 1; para enumerar (1-8) cada palabra según el
audio. Puedes escuchar el audio en https://elt.oup.com/student/shineon/level05/?
cc=co&selLanguage=en o por Google, escriben level 5 shine on Oxford

xylophone ___________ drums ___________ flute ___________ piano

___________

guitar ___________ saxophone ___________ trumpet ___________ violin

___________

3. A grammar structures. Página 9.

Ordena las palabras en la oración.
 4. Comprensión lectora de la historia en la página 8, sobre cada cuadro

1. Who are Lily and Joe talking to? ______________________________

2. Where are the musicians going? ______________________________

3. Where are the drums, xylophone, and guitar now? _____________________

4. Who is Stella calling? _________

5. What instruments does Aunt May have? ______ ____________ ____ ________

6. Can the band play in the parade? ___.

Evaluation

Deben enviar las respuestas de cada pregunta en la guía o desde tu cuaderno, sin necesidad de imprimir
la guía. En forma organizada, con la letra del estudiante, con buena caligrafía y con lapicero. Si la haces
con lápiz, este no se deja leer al escanear. Con la ayuda de la aplicación Camscaner, escanea las
respuestas en un solo archivo .pdf. luego, lo montas a la plataforma, entrando por mis cursos, selecciono
el libro de inglés 5°, selecciono esta guía, aceptar y adjuntar; todo dentro del tiempo propuesto.
GOOD LUCK