GUIA DE LENGUAJE

Tema: Los Sinónimos. (Recuerda que los sinónimos son palabras que tienen un
significado igual o parecido)

I.- Anota el número que corresponda a cada pareja de sinónimo.

1.-aula ……….sencillo

2.-estudiante ……….arrojar

3.-mentira ……….enseñar

4.-educar ……….causa

5.-hurtar ……….embuste

6.-fácil ……….victoria

7.-motivo ……….sala

8.-prófugo ……….fugitivo

9.-triunfo ……….robar

10.-lanzar ……….alumno

II.- Sustituye la palabra subrayada por un sinónimo.

1.- Este postre está buenísimo.

……………………………………………………………………..

2.- La prueba de matemática estará muy complicada.

…………………………………………………………………….

3.- Mi casa tiene un jardín grande.

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4.- Mi cabello es negro y muy largo.

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5.- Mañana será un día muy cálido.

…………………………………………………………………….

6.- Este trabajo de Historia es fácil.

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……………………………………………………………………

7.-Mi perro es mi amigo fiel.

…………………………………………………………………..

8.- Mi cama es confortable.

…………………………………………………………………..

9.- Hoy darán una serie que me da pánico.

………………………………………………………………………

10.-Mi profesora inventó una nueva estrategia.

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III.- Define el concepto de sinónimo.

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IV.- Une con una línea de diferente color, cada palabra con sus sinónimos.

Hablar extraer mirar

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Andar charlar asear

Observar dividir colocar

Depositar ascender finalizar

Escalar ver marchar

Cortar poner retirar

Acabar caminar trepar

Sacar lavar conversar

Limpiar terminar partir

V.- marca en cada grupo de palabras, aquella que no es sinónima.

Estimar socorrer amar querer

Perfume aroma fragancia fetidez

Lindo hermoso delgado bello

Alegra contento feliz afligido

VI.- Anota a cada palabra su sinónimo.

Prevenir:……………………. Cama:…………………..

Sendero:……………………. Ahorrar:………………..

Enfurecer:………………….. Fugarse:…………………

Educar:…………………….. Dicha: …………………

Cifra:……………………….. Maestro:………………….

Sabroso:………………….. Regresar:………………..
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Sustantivo, Adjetivo, Género y número, Artículos

1.-Pon el artículo
1. alumna 6. camino
______________________ ______________________
2. escuela
7. clase
______________________
______________________
3. regalo
______________________ 8. situación
4. página ______________________
______________________
5. texto 9. tema
______________________ ______________________

10. canción
______________________

2.-Pon en plural

1. la torre ______________________ 6. la ley _____________________

2. la ciudad ______________________
7. el jueves ______________________
3. el doctor ______________________
4. el mes ______________________ 8. el león _____________________
5. el café ______________________
9. la voz ______________________

10. el maíz ______________________

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3.-Escribesegún el modelo

Masculino (m) Femenino (f) masculino/femenino (m/f)

día semana patriota

día, semana, patriota, pueblo, chico, paso, año, bar, casa,

cafetería, plaza, pianista, pan, deber, idioma, radio, deportista, vez,
flor, dentista, puente, rascacielos
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4.- Escribesegún el modelo

Un país sudamericano  una ciudad ______________

Un país sudamericanouna ciudadsudamericana_

1. un monumento famoso  una plaza ____________________

2. un edificio nuevo  una casa ______________________
3. una pared verde  un árbol ______________________
4. una habitación bonita  un jardín _____________________
5. un libro antiguo  una ciudad ____________________
6. el teatro español  la literatura ______________________
7. el territorio nacional  la economía _____________________
8. el producto principal  la producción _____________________
9. un país independiente  una república ______________________
10. un gato gris  una gata _____________________

5.-Pon en plural
1. la isla española
2. el río grande
3. el escritor marroquí
4. la región tropical
5. la universidad valenciana _______________________
6. el periódico alemán
7. un lápiz marrón
8. una camisa azul
9. una flor amarrilla
10. el idioma extranjero
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

6.-Pon en singular
1. los martes y los miércoles ______________________________
2. las calles y las avenidas ______________________________
3. las iglesias y las catedrales ______________________________
4. los portugueses y los españoles ______________________________
5. los textos y los ejercicios ______________________________
6. los lápices y las plumas ______________________________
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7. los pisos y las habitaciones ______________________________

8. las luces y las sombras ______________________________
9. los días y los meses ______________________________
10. los hombres y las mujeres ______________________________

1.- Pon en plural

1. El niño está enfermo.

_______________________________________________
2. La casa está abierta.
________________________________________________
3. Mi amiga está en la universidad.
______________________________________
4. Ud. está en casa.
___________________________________________________
5. Estoy cansado.
____________________________________________________
6. ¿ Estás contento?
__________________________________________________
7. ¿ Estás resfriado?
__________________________________________________
8. Estoy en las clases.
_________________________________________________
9. El banco está cerrado.
_______________________________________________
10. Estás en Puerto Montt.
___________________________________________________
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2.-Pon en plural

1. Mi primo es colombiano.
______________________________________________
2. Ud. es médico.
_______________________________________________________
3. El lápiz está sobre la mesa.
_____________________________________________
4. Soy periodista.
_______________________________________________________
5. ¿Por qué estás triste?
__________________________________________________
6. Esta joven mexicana es azafata.
__________________________________________

3.-Pon en singular

1. Somos de Santiago.
__________________________________________________
2. Uds. son de Inglaterra.
______________________________________________
3. Estamos en Viña del Mar.
______________________________________________
4. Los libros están en el armario.
________________________________________
5. Los martes vosotros estáis en la librería.
________________________________
6. Los muchachos son estudiantes.
_______________________________________
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7. Los pantalones son más baratos que los trajes.

____________________________
8. Los paraguas son unas cosas útiles.
_____________________________________
9. ¿ A qué hora están Uds. en casa hoy?
___________________________________
10. Los bancos están abiertos.
____________________________________________

4.-Ser / Estar

1. Yo ________________ de Israel.
2. Nosotros __________________ israelíes.
3. Ella ____________________ profesora.
4. ¿ Cómo __________________ Ud. hoy?
5. Haifa ________________ en el norte de Israel.
6. ¿Dónde ______________ España?
7. El español _______________ un idioma fácil.
8. El castellano no ________________ una lengua difícil.
9. Los estudiantes _________________ en la clase.
10. Vosotros __________________ estudiantes de español.

5.-Ser / Estar
1. La mesa _____________ limpia.

La mesa _____________ redonda.

2. Los padres de Juan _________________ de Chile.

Los padres de Juan _________________ en Chile.

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3. Mi hijo no _____________________ en casa.

Mi hijo ______________________pianista.

4. Su abuela ____________________ cansada.

Su abuela ___________________ española.

5. Ahora (yo) ________________ocupado.

(Yo) __________________ en la clase.

(Yo) _______________ estudiante de la facultad de humanidades.

6. Santiago ________________ en el centro de Chile.

Santiago _______________ la capital de Chile.

7. Las ventanas de nuestra casa _______________ grandes.

Ahora _________________ cerradas.

8. Los niños pequeños siempre ________________ simpáticos.

Hoy el niño ___________________ enfadado.

9. Éste ______________ el dormitorio.

_____________ espacioso.

Aquí ________________ la cama y el armario.

10. La cocina _______________ a la izquierda.

________________ muy cómoda, pero ahora ________________

desordenada.
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4.-Ser / Estar

11. Yo ________________ de Israel.

12. Nosotros __________________ israelíes.
13. Ella ____________________ profesora.
14. ¿ Cómo __________________ Ud. hoy?
15. Haifa ________________ en el norte de Israel.
16. ¿Dónde ______________ España?
17. El español _______________ un idioma fácil.
18. El castellano no ________________ una lengua difícil.
19. Los estudiantes _________________ en la clase.
20. Vosotros __________________ estudiantes de español.

V Ser / Estar
1. La mesa _____________ limpia.

La mesa _____________ redonda.

2. Los padres de Juan _________________ de Chile.

Los padres de Juan _________________ en Chile.

3. Mi hijo no _____________________ en casa.

Mi hijo ______________________pianista.

4. Su abuela ____________________ cansada.

Su abuela ___________________ española.

5. Ahora (yo) ________________ocupado.

(Yo) __________________ en la clase.

(Yo) _______________ estudiante de la facultad de humanidades.

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6. Rancagua ________________ en el centro de Chile.

Santiago _______________ la capital de Chile.

7. Las ventanas de nuestra casa _______________ grandes.

Ahora _________________ cerradas.

8. Los niños pequeños siempre ________________ simpáticos.

Hoy el niño ___________________ enfadado.

9. Éste ______________ el dormitorio.

_____________ espacioso.

Aquí ________________ la cama y el armario.

10. La cocina _______________ a la izquierda.

________________ muy cómoda, pero ahora ________________

desordenada.
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Casos en que se utiliza la "r" y "rr"

 
Ratón, se escribe con "r".
 
Uso de la "r" 
 
1. Cuando representa un sonido suave dentro de una palabra aunque
esté entre vocales.

Ejemplos: cera, María, faro, etc.

 
2. Cuando se encuentra al principio de una palabra con sonido fuerte.

Ejemplos: rima, ratón, rosado, etc.

3. Cuando se encuentra después de las consonantes “l, n, s, b, t” dentro

de una palabra y el sonido es débil o fuerte.

Ejemplos: perla, sonreír, Israel, subrayar, enriquecer, etc.

 
4. Cuando se encuentra antes de las consonantes “b, s, c” y el sonido es
débil.
 
Ejemplos: corbata, corsario, marca, etc.

5. Cuando está al final de una palabra y el sonido es débil.

 
Ejemplos: parar, cocinar, etc.
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Uso de la "rr"
 
1. Cuando es un sonido fuerte y está entremedio de dos vocales en una
palabra.

Ejemplos: terremoto, barrer, carretera, etc.

 
2. En palabras compuestas se duplica la “r”, si el sonido inicial de la
segunda palabra es fuerte.

Ejemplos: bancarrota, virreinato, superrealista, etc.

 
3. Nunca se duplica al inicio ni al final de una palabra.

 
La   R   (ERE)  se usa:

1-   En los sonidos suaves:

a)      En medio de palabra.

Ejemplos:  marino, normal, circo, persiana, corista, suerte,

directo.

b)      A final de palabra.

Ejemplos:   primor, ver, intuir, pleamar, motor, confiar, albur.

2-      En los sonidos fuertes:       

a)       A principio de palabra.

Ejemplos:  recto, riqueza, rama, rodilla, rufián, rutinario, remo.

b)       Después de consonante.

Ejemplos:   israelita, enredadera, alrededor, subrayar, honrado.

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EJERCICIOS:

Escriba    ere   o   erre,  en los blancos,  según corresponda:

1-      La ca ___ etera se bifu ___ caba continuamente.

2-      Con ___ ado  ___ ompió la mampa ___ a con un hie ___ o.

3-      Usa a ____ ebol en las mejillas para oculta ____  su palidez.

4-      Llegó la ca ___ ta que espe ___ abas.

5-      I ____ emos a ve ___  a Ca ___ olina por fe ____ oca ____ il.

6-      La facultad de ___ azonar se puede desa ____ ollar.

7-      El a ___ oz estaba crudo cuando lo si____ vieron.

8-      Los is ____ aelitas están en gue ____ a.

9-      La en ____ edadera creció eno___ memente.

10-  Ese vidrio i ___ ompible lo coloca ___ on mal.

11-  No te enamo ___ es del a___ tista.

12-  Con tanta  ___ utina acaba ___ ásabu ____ iéndote.

13-  Le agrada cu _____ iosear  por todas pa ____ tes.

14-  Tienen que a ____ iar la bande ___ a  cada ta ___ de.

15-  No pueden inte ___ umpirlos cuando están  ___ eunidos. 

16-  Elgi ___ asol sigue la di ___ ección del sol.

17-  Van a conmemo___ ar el centena ___ io de su libe ___ ación.

18-  Al ___ ededor del ba ____ io todo era co ____ upción.