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Cápsula inglesa
Unidad 10: Vida y mundo

Resultado de aprendizaje: Analizar experiencias pasadas indicando lo que alguien ha hecho en su vida social y profesional.

VOCABULARIO EN CONTEXTO

Escribe el número de la imagen al lado de la palabra u oración que coincide.


GRAMÁTICA EN CONTEXTO

Pasado simple

como formar Ejemplos

Pasado continuo vs pasado simple

Ejemplos

como formar

Pasado continuo para ambientación


El pasado continuo y el pasado simple

Ejemplos

Completa las oraciones con la forma correcta del pasado simple o pasado continuo de los verbos entre paréntesis.

1. Ella ________________(navegar)cuando el tiburon ________________(ataque)su.


2. Él ________________(baile)en una fiesta cuando ________________(reunir)su novia.
3. Yo ________________(tener)un picnic cuando ________________(ver)mi hermana.
4. Cuando ellos ________________(ver)el tiburón que ________________(nadar)en el mar.
5. Susana ________________(llegar)mientras yo ________________(tener)cena.
6. Él ________________(desempeñar)fútbol, cuando ________________(descanso)su pierna.
7. Yo ________________(Espere)para mi amigo cuando el autobús ________________(llegar).
8. Cuando yo ________________(volver)mi madre ________________(cocinero)cena

Elige la palabra correcta.

DAVEHola, Jenny, ¿qué?(1)hiciste / estas haciendo ¿fin de JENNYLiverpool, pero él(8)vive / vivióen Londres en
semana pasado? este momento.
JENNYyo(2)iba / ibaa una fiesta. DAVECómo(9)él sabe / él está sabiendo¿Paula?
DAVE(3)Hice hago¿pásala bien? JENNYsi, JENNYEllos(10)van / van aclub de natación
realmente(4)estoy disfrutando / disfruté. juntos.
yo(5)conocí / estaba reunidaeste chico realmente agradable. DAVEAsi que,(11)estás / estabas viendo¿Él de nuevo?
Su nombre es Danny. JENNYSi nosotros(12)ir / vanal cine esta
DAVE¿Oh sí? noche.
JENNYyo(6)estaba hablando / hablabaa mi amiga Paula, DAVEExcelente. Que la pases bien.

cuando danny(7)preguntó / estaba preguntandoyo a


bailar. DAVE¿De donde es el?
Presente perfecto: ¿Alguna vez? (Hecho algo)?
Usa el presente perfecto para describir eventos o experiencias que ocurrieron en un momento no especificado en el
pasado. Usa “have / has” y el “participio pasado” del verbo.

Completa las conversaciones con las formas del presente perfecto de los verbos. Entonces practica con un compañero.

1. A: _____________ alguna vez _____________(ser)¿a otro país?


B: Sí, yo _____________. YO _____________(ser)a Canadá.

2. A: _____________ alguna vez _____________(comer)¿Sushi?

B: Sí, yo _____________. YO _____________(tener)muchas veces.

3. A: _____________ alguna vez _____________(perder)tu billetera?

B: No, yo _____________. Afortunadamente, yo _____________ nunca _____________(perder)eso.

4. A: _____________ tu mejor amigo _____________(llamar)usted en medio de la noche?


B: No, ella _____________. Pero yo _____________(hacer)eso a ella una o dos veces!

TAREA COMUNICATIVA

Completa las preguntas con tus propias ideas. Entonces revisa (✓)las cosas que has hecho. Finalmente, entrevista a dos
compañeros y completa el cuadro con sus respuestas.

Alguna vez has… Yo Nombre: _________________ Nombre: _______________________


comido _____________________________
estado _____________________________
visto _____________________________
tenido ______________________________
ganó ______________________________
CUESTIONARIO DE ROSETTA

Completa los espacios en blanco con una palabra del recuadro

Une las frases para formar oraciones completas y lógicas.

Coloca las palabras en el orden correcto para formar una oración completa.
Esquina CLAVE

Para cada pregunta, elige la respuesta correcta.

Palabras clave
Use esta sección para tomar notas sobre

palabras desconocidas
1 _____________:_______________
2 _____________:_______________
3 _____________:_______________
4 _____________:_______________
5 _____________:_______________
Completa las oraciones con las alternativas correctas.

Palabras clave
Use esta sección para tomar notas sobre

palabras desconocidas
1 _____________:_______________
2 _____________:_______________
3 _____________:_______________
4 _____________:_______________
5 _____________:_______________

Este material ha sido compilado y adaptado de lo siguiente:


Fuentes digitales:www.enseñar.com ,www.islcollective.com ,www.allthingsgrammar.com ,https://www.gramatica.cl/
Libros:
Barduhn, S. y Hall, D. (2016). Inglés para todos: guía de gramática inglesa. Editorial DK. Cabina, T. (2018). Inglés para
todos.
Murphy, R. y Smalzer, WR (2002). Gramática básica en uso: referencia de autoaprendizaje y práctica para estudiantes de inglés. El libro de
estudiante. Ernst Klett Sprachen.
Murphy, R. (2012). Gramática inglesa en uso. Ernst Klett Sprachen.
Latham-Koenig, C. y Oxenden, C. (2013). Archivo de Inglés.
Latham-Koenig, C., Oxenden, C. y Seligson, P. (2014). Archivo de inglés americano. Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford.
Chapman, C., White, S. y Dymond, S. (2020). Exam booster (2.a ed., Vol. 2). Prensa de la Universidad de Cambridge.

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