Literacidad Digital – Actividades

Módulo 1 – Literacidad Digital

Área de Formación Básica General

MÓDULO 2: PROYECTO INTEGRADOR

OBJETIVO: Aprender a realizar búsquedas de información rápidas y efectivas, con fuentes de validez comprobada. Almacenar esta información
en OneDrive, de manera ordenada y estructurada.

ACT07-PROYECTO PARTE 1 (Valor 5.0 puntos) - Tipo de Práctica: Trabajo Individual y por Equipos.

PROYECTO INTEGRADOR: Durante el Módulo 2-Proyecto Integrador, se investigará un tema relacionado con el área disciplinar de los estudiantes,
aplicando para ello algunas herramientas que brindan las Tecnologías de Información y Comunicación, como la World Wide Web, el almacenamiento
de datos en la Nube, el uso de formularios en línea para recolección de información, hojas de cálculo para en análisis de datos, y procesadores de
texto para presentar los resultados y conclusiones de la investigación. El Proyecto Integrador se conforma así, de 3 partes, las cuales se elaborarán
gradualmente durante el Módulo 2. PARTE 1: Elaboración del Marco Teórico e Instrumento de Medición, PARTE 2: Aplicación del Instrumento de
Medición, recolección, organización y conteo de datos representativos, PARTE 3: Análisis de resultados y conclusiones.

PROYECTO PARTE 1

El Proyecto Integrador, se realizará por equipos. La conformación en equipos (de tres personas), la selección del tema a investigar, el
planteamiento de la pregunta de investigación que se contestará, la compartición de información recopilada, la elaboración y aplicación de
cuestionarios a los sujetos investigados, y el análisis de los datos recopilados, son algunas de las actividades que deberán realizar en coordinación
con sus compañeros (en equipo).

La información recopilada por cada integrante del equipo, su organización en carpetas en sitios de almacenamiento de datos en la nube,
recopilación de datos mediante formularios, análisis de la información, formato al libro y documentos finales, así como la elaboración de conclusiones
y propuesta para investigaciones futuras, son actividades que los estudiantes llevan a cabo de manera individual.

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ACTIVIDAD INICIAL:

Crear en su cuenta institucional de OneDrive una Carpeta con el nombre: PROY-EQ#-Nombre (Ejemplo: PROY-EQ5-Lina). Dentro de esa
carpeta se crearán dos sub-carpetas que se nombrarán “Imágenes” e “Información”. Dentro de estas carpetas, deberán grabar los diversos tipos de
información que se solicitan a continuación.

SELECCIONAR TEMA DE INVESTIGACIÓN:

Los integrantes de cada equipo deberán dialogar para seleccionar el tema que deseen investigar, tomando en cuenta lo siguiente:

1. El tema debe estar relacionado directamente con el uso de la tecnología, principalmente el uso de las TIC’s (Tecnologías de Información
y Comunicación), y el área de formación disciplinar de los estudiantes (carrera). Ejemplo: a) El uso de las TIC’s y su afectación en el
comportamiento de jóvenes universitarios, b) El impacto de la educación a distancia en el desempeño académico de los estudiantes
(especificar carrera), c) Propuestas de aplicación de ciertas TIC’s para mejorar el aprendizaje remoto en estudiantes universitarios, d) Uso
indiscriminado de las redes sociales impacta negativamente en la autoestima de adultos jóvenes, adolescentes y niños, etc.
2. El tema se debe presentar como una interrogante que se tiene sobre el tópico elegido. Esta interrogante será la clave para identificar si
los alumnos podrán encontrar respuesta a la pregunta a través de la aplicación de un formulario en línea (cuestionario). Responderán
personas que cubran el perfil a investigar. Ejemplo: ¿El abuso en el uso de las TIC’s impacta el desempeño académico de jóvenes
universitarios entre los 18 y 23 años?, ¿Las redes sociales influyen en la habilidad de los adolescentes y jóvenes adultos para relacionarse
con otros de forma efectiva?, etc.
3. Se debe contar con acceso a suficientes sujetos de prueba, es decir, personas que cubran el perfil especificado en el tema de estudio.
El mínimo requerido es de 15 personas a encuestar, por CADA integrante del equipo. Ejemplo: Si se va a investigar algún tema
relacionado con aprendizaje básico (pre-escolar, primaria) se deberá contar con los permisos de los padres de los niños, y acceso a 15
niños distintos por cada integrante del equipo. Lo mismo aplica para temas relacionados con el área laboral (empresas, área clínica, etc.),
por lo que se sugiere enfocarse principalmente en el ámbito universitario (estudiantes, profesores, padres de familia, etc.)
4. Los estudiantes deben tener una hipótesis que resuelva la interrogante planteada para su investigación, la cual puede ser positiva o
negativa, y se planteará como la afirmación de algo. Al finalizar las tres partes del Proyecto Integrador, y después de analizar la información
recopilada, esa hipótesis será aceptada o rechazada, permitiendo la elaboración de conclusiones por parte de los alumnos. Ejemplo: El
abuso en el uso de las TIC’s impacta negativamente en el desempeño académico de jóvenes universitarios entre los 18 y 23 años.

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5. La pregunta de investigación planteada inicialmente deberá poder ser contestada mediante preguntas planteadas por los integrantes
del equipo, las cuales se integrarán en un “instrumento de medición” (cuestionario) que será aplicado online a 15 personas por cada
integrante del equipo, como mínimo. Ejemplo: Si se afirma que las habilidades de socialización se ven afectadas por el uso excesivo de
redes sociales, se deberán formular preguntas que nos ayuden a afirmar o rechazar la hipótesis sugerida, como saber cuántas horas al día
se emplean en redes sociales, y cuántas horas en el día se realizan actividades de socialización en la vida real.
6. La presente investigación seguirá la metodología de Aprendizaje basado en Proyectos, la cual plantea a los estudiantes un problema que
deberán resolver, empleando su cultura general, conocimientos sobre otras Experiencias Educativas, y los conocimientos adquiridos en la
EE Literacidad Digital / Computación Básica.

ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL PROYECTO PARTE 1:

1. MARCO TEÓRICO (2.5 puntos)

Un marco teórico es la teoría sobre la que se fundamenta cualquier proyecto de investigación. Contiene los antecedentes que
investigaciones previas han arrojado acerca de cualquier tema sobre el que se desee saber más. Ya sea que el tema de nuestro interés haya sido
abordado en forma directa o indirecta, los hallazgos que se registraron anticipadamente son el perfecto punto de partida para lograr una mejor
comprensión del problema que se desea resolver.

Al momento de elaborarse, deberá citarse a los autores de leyes, teorías y definiciones que se mencionen en los documentos, ya sea que
se cite concretamente o se parafrasee la información, y a los realizadores de las investigaciones previas que se empleen como referencia.

Para elaborar su marco teórico, los estudiantes pueden optar por DIVIDIRSE los puntos a investigar sobre el tema, o CADA INTEGRANTE
del equipo puede aportar su propia selección de información relacionada con todos los puntos que conforman la investigación. En ambos casos,
deberán poner su nombre a cada documento elaborado, y compartirlo con sus compañeros de equipo.

Desde la sub-carpeta “Información” de OneDrive, crear un documento de Word 365, con el nombre “MT-ApellidoPaterno-Nombre.docx”
(Ejemplo: MT-Nicolucci-Mateo.docx). Dentro de este archivo deberán incluir información relevante y pertinente, científicamente comprobada y
respaldada por varios autores certificados, relacionada con el desarrollo de su tema de investigación. Los temas que deberán incluir, los definen
los integrantes de cada equipo, de acuerdo con lo que deseen comprobar con su investigación, pero debe incluir información internacional,
nacional y local del tema encontrada en libros, artículos de investigación y al menos una tesis de maestría o doctorado consultados.

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Deberán INICIAR el documento Marco Teórico enunciando el problema que a investigar y la hipótesis que se tiene acerca de la posible
solución. Posteriormente, los estudiantes insertarán la información certificada que hayan encontrado en libros, journals, revistas, y tesis dentro
de la Biblioteca Virtual, relacionada con su tema de investigación, parafraseando y citando en formato APA a los autores consultados, incluyendo
información internacional, nacional y local.

A continuación, se muestra un ejemplo de los puntos a investigar al desarrollar un tema de proyecto. Tema: ¿Los estudiantes de la
carrera de Psicología de la Universidad Veracruzana región Veracruz son adictos al uso de la tecnología?

Principales puntos por investigar:

- Definición de adicción y tipos de adicciones.

- ¿Existe la adicción a la tecnología? ¿Qué es la adicción a la tecnología? ¿Cuáles son sus características principales?
- ¿Existe alguna clasificación en relación con la adicción a la tecnología? (Ejemplos: Adicción al uso del celular, a la televisión, a los
videojuegos, a las redes sociales, etc.). Presentar la clasificación.
- ¿Cuáles son las posibles causas de la adicción a la tecnología?
- ¿Cómo se puede prevenir (o curar) la adicción a la tecnología?
- Consecuencias de la adicción a la tecnología.

Este documento NO requiere una portada, pero se debe incluir en el encabezado de la primera hoja el nombre completo del estudiante,
el número de equipo al que pertenece, y como título, el enunciado del problema que se va a investigar (tema del Proyecto Integrador).

2. BIBLIOGRAFÍA (1.0 punto)

Para la elaboración del Marco Teórico se consultarán únicamente: Libros que cuenten con ISBN, White Papers o documentos de
investigación publicados por Universidades, Tesis, Revistas de investigación (que cuenten con ISSN), o publicaciones de autores reconocidos que
hayan sido recomendados por sus profesores de asignatura. Se acepta sólo Bibliografía actualizada, del año 2010 a la fecha.

Conforme se agregue contenido al Marco Teórico, los estudiantes deberán registrar las fuentes consultadas, para lo que crearán un
segundo documento en Word 365, dentro de la sub-carpeta “Información”, el cual nombrarán “BIB-ApellidoPaterno-Nombre.docx” (Ejemplo:

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BIB-Landau-Julia.docx). En este archivo los estudiantes deberán almacenar tanto las FUENTES de información consultadas, como la Bibliografía
de dichas fuentes en formato APA. Deberán utilizar la herramienta para generar bibliografía en forma automática, de Word.

No es necesario crear una portada para este documento, pero sí se deberá incluir el nombre completo del estudiante, como encabezado
con alineación derecha, en todas las páginas de este.

3. IMÁGENES (0.5 puntos)

Dentro de la sub-carpeta “Imágenes”, deberán grabar un mínimo de 10 archivos de imagen que ilustrarán su trabajo de investigación
posteriormente. Las imágenes aceptadas deben estar en formato .JPG, .JPEG, o .PNG, únicamente. Se debe priorizar el uso de imágenes con
licencia Creative Commons. Tanto las fuentes de multimedia libres de derechos de autor, como las que estén protegidas bajo este concepto,
deberán ser registradas en el documento de bibliografía en formato APA.

Es importante aclarar que lo que se solicita es la DESCARGA de los archivos desde los sitios web donde se encuentren, hacia la sub-
carpeta contenida en su cuenta de OneDrive, asignándole un nombre representativo y extensión a cada uno. Ejemplo: 01-Tecnología.jpg, 02-
Adicción.png, etc.

4. CARPETA COMPACTADA (1.0 punto)

Para compactar tu carpeta, deberás descargarla (con todo su contenido) de OneDrive, haciendo click derecho sobre su nombre y
seleccionando la opción “Descargar”, del menú desplegable que aparece.

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La acción anterior mostrará el cuadro de diálogo “Guardar como”, el cual permitirá al estudiante descargar el contenido de su carpeta en
formato comprimido en ZIP, y revisar que el nombre del archivo que se generará permanezca igual al de su carpeta principal en OneDrive, como
en la imagen que se muestra a continuación.

ENTREGA:

Adjuntarán su carpeta compactada con formato ZIP y el vínculo hacia su carpeta principal en OneDrive en el apartado “Actividades”
de la plataforma Eminus 4, seleccionando la ACT07-Proyecto Parte 1, y la pestaña con el nombre “Entrega”. En la sección destinada para ingresar
texto, ingresarán un pequeño saludo, seguido del vínculo (link) hacia su carpeta en OneDrive (SIN permitir edición). Debajo del área de texto,
encontrarán las herramientas necesarias para adjuntar el archivo comprimido en ZIP, y finalmente, presionarán el botón “Entregar actividad”.

INDICACIÓN FINAL:

Los integrantes de cada equipo deberán registrar el tema a investigar con su profesor ANTES de comenzar a elaborar el Proyecto Parte
1, ya que el mismo no podrá repetirse entre los integrantes del grupo, y deberá ser autorizado por su facilitador toda vez que se asegure que se
trata de un tema viable para el desarrollo de esta actividad en todas sus etapas.

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