Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional

PROYECTO DE VIDA

ALUMNA:
SALLHUE HUAMANI DIANA
CARRERA:
TECNICO EN FARMACIA

CICLO
V CICLO

CURSO:
COMPORTAMIENTO ETICO
DOCENTE:
HOMERO CORNEJO LUQUE

ICA – PERÚ
2022
 DEDICATORIA

A Dios Padre Celestial y Omnipotenente por

brindarme la paciencia y sabiduría, y así salir
adelante en mis objetivos trazados.

A mis padres que con sus consejos y valores

siempre me inculcaron ser cada día mejor.
 INTRODUCCION

Un plan de vida supone la enumeración de los objetivos que una persona quiere
lograr a lo largo de su vida y una guía que propone cómo alcanzarlos. Este plan
puede incluir metas personales, profesionales, económicas y espirituales.

El plan de vida incluye objetivos a largo plazo: el sujeto puede pensar dónde le
gustaría estar dentro de cinco o diez años, y a partir de esa idea, comenzar a
desarrollar el plan. En este sentido, el plan de vida también es un plan de acción,
con pasos a seguir y plazos, una estructura que permite encausar las acciones hacia
las metas que una persona desea cumplir en sus años de existencia.

Tener un PVC es importante porque denota el liderazgo y voluntad de la persona de

hacer que las cosas sucedan. En el mundo laboral actual es más realista pensar en tu
carrera profesional como un continuo “proyecto en curso”.
 INDICE
DEDICATORIA.......................................................................................................2

PROYECTO DE VIDA....................................................................................................4

1. Proyecto de vida................................................................................................4

1.1. ¿Sabías que?...............................................................................................5

1.3 ¿Cuál es su función?..................................................................................5

1.4. Características de un plan de vida...........................................................6

1.5. Objetivos de un Proyecto de vida..............................................................7

1.6. Elementos que debe tener un plan de vida..............................................7

1.7. Ventajas y desventajas..............................................................................7

1.8. Los Niveles Neurológicos...............................................................................8

2. Un Plan de vida y carrera...............................................................................12

2.1. Elaboración de un Plan de vida y carrera.................................................13

a. Analizar los antecedentes...........................................................................13

b. Establecer metas..........................................................................................13

c. Fijar las estrategias o acciones................................................................13

d. Determinar un indicador........................................................................14

UN PLAN DE VIDA Y CARRERA BIEN ESTRUCTURADO PERMITE TOMAR UNA

DECISIÓN ANTE UNA OPORTUNIDAD......................................................................14

CONCLUSIONES:.......................................................................................................17

BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................18
 PROYECTO DE VIDA

1. Proyecto de vida.
El proyecto es como un camino para alcanzar la meta: es el plan que una
persona se traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto da coherencia a
la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado
estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de verla vida.

El proyecto de vida es la dirección que el hombre se marca en su vida, a

partir del conjunto de valores que ha integrado y
jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en las
múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide
su futuro, como son el estado de vida y la profesión es la carta
de navegación para descubrir el sentido profundo de la vida a través de
varias etapas.

1.1. ¿Sabías que?

El proyecto o plan de vida representa, entonces, en su conjunto, “lo que el

individuo quiere ser” y “lo que él va a hacer” en determinados momentos
de su vida, así como las posibilidades de lograrlo.

1.2. ¿Cuáles son sus plazos?

El proyecto de vida se puede diseñar a corto, mediano y largo plazo.

5
1.3 ¿Cuál es su función?

Desempeña, una función de integración direccional, valorativa e

instrumental, de las orientaciones de la personalidad, con los modos
posibles de su realización concreta en la actividad, conservando la unidad de
sentido general de toda la personalidad.

Tu proyecto de vida puede ser dividido en dos partes:

1.- Un proyecto de vida hacia tu interior.
2.- un proyecto de vida hacia tu exterior.

¿Cómo elaborar tú proyecto de vida, con esos elementos?

1.4. Características de un plan de vida.

El  proyecto personal de vida debe tener unos matices específicos que

permitan identificar a cada persona  como un ser diferente, único e
irrepetible, estos matices son las características del proyecto: 

 Histórico: Es decir citando las raíces familiares, sociales y

culturales.

6
  Progresivo: es un proceso que implica movimiento, gradualidad,
opciones parciales,  etapas consecutivas.

 Realizable: Aunque se busca un ideal debe tener en cuenta las

situaciones  personales, las propias capacidades los recursos y las
oportunidades.

 Coherente: Debe ser consecuente entre lo que se busca y lo que se

hace para lograrlo. Lo que se desea.

 Integral y  equilibrado: Se le debe dar la debida importancia a cada

una de las áreas  o  dimensiones de la personalidad.

 Original: Porque cada persona tiene sus características propias, cada

una tiene una manera y un ritmo  diferente de encarar el proyecto de
vida teniendo en cuenta su personalidad y en la realidad cultural
e histórica en la cual vive su propia opción de vida.

1.5. Objetivos de un Proyecto de vida.

El objetivo es conocer las bases con que cuenta una persona para construir

su proyecto de vida. Debe propiciar una sana aceptación de sí mismo y de
las circunstancias que lo rodean, sin que ello quiera decir que deba
contemporizar con todo lo que pueda ser superado.

1.6. Elementos que debe tener un plan de vida.

¿Qué quiero hacer con mi vida?

¿Cómo deseo utilizar mi tiempo?
¿Dónde estaré los próximos 5 o diez años?
¿Con quién estoy dispuesto a compartir mi vida?
¿Qué estilo de vida deseo tener?
¿Qué estoy dispuesto a hacer para lograr mis metas?
¿Estoy preparado para el futuro?
¿Alcanzare el éxito o fracasare en mis actividades?

7
 1.7. Ventajas y desventajas.
Ventajas
 Tener objetivos claros para hacer las cosas bien y por hacerlas bien.
 No perder tiempo en algo que no serviría para llegar a lo que quiero.
 Descubrir exactamente quién soy y quien quiero ser.
 No hacer cosas que podrían ser obstáculos para llegar a mi objetivo
Desventajas
 Perder oportunidades valiosas o que podrían llevarme a algo mejor que
lo que tengo planeado por querer seguir exactamente el plan que ya
tengo.

1.8. Los Niveles Neurológicos.

Son una forma de estructurar los procesos mentales y definir su relación

entre ellos. La función de cada nivel consiste en sintetizar, organizar y
dirigir las interacciones con el nivel inferior. Cambiar algo en un nivel
superior producirá cambios en todos los niveles inferiores. Un cambio en un
nivel inferior también influirá sobre el nivel inmediatamente superior.

Para analizar los elementos que deseamos incorporar en tú proyecto de vida

se puede hacer usando el modelo de Niveles Neurológicos propuesto por
Robert Dilts, que, a su vez, está inspirado en el Modelo de Niveles Lógicos
propuesto por el antropólogo Gregory Bateson. (S/A, 2011)

Robert Dilts señala que toda experiencia humana puede ser analizada a
partir de 6 niveles neurológicos:

1.- Espiritual / Propósito. ¿Quién más? Se puede ver como tu conexión a

un sistema mayor o a un poder superior. Si eres un individuo o una

8
 compañía que proporciona una serie de servicios, ¿qué impacto tienen tus
acciones en tu comunidad, en tu cultura y en la cultura de otros?

2.- Identidad. ¿Quién? ¿Quién eres como individuo o empresa? ¿Qué papel
representas? ¿Cuáles son tus acciones en el marco de tu propósito en la
vida? ¿Qué piensas sobre ti mismo?

3.- Creencias y valores. ¿Por qué? ¿Por qué haces las cosas que haces? ¿En
qué crees o qué es lo que valoras?

4.- Capacidades. ¿Cómo? ¿Cómo haces las cosas que haces? Siendo un
individuo o una empresa, ¿cuáles son tus capacidades, habilidades,
estrategias o planes de acción?

Una demostración grafica de los niveles lógicos en el individuo.

A continuación los seis niveles, trata de responder las preguntas del lado derecho y
plasma tus respuestas en la figura del árbol.

a. ¿Quién soy ante lo trascendente? (Dios, el Universo o lo que

9
 yo considere trascendente).
NIVEL 1: Simplemente un afortunado al ver sido elegido entre millones para
ESPIRITUALI venir a esta tierra y disfrutar de lo maravilloso que es la vida. Pero
DAD Y esa fortuna viene con una misión que todo ser humano debe
PROPÓSITO. descubrir.

b. ¿Qué tan importante es para ti la creencia en Dios o de algo

que te trasciende?
Es muy importante pues sin la existencia de un ser supremo no
sabríamos cual sería el final de esta historia.

c. ¿Cómo deseas que esta relación con la divinidad se exprese en

tu vida diaria?
Teniéndolo presente en mi vida diaria ya sea en los momentos buenos alegres y
tristes. Y sobre todo que nos brinde bienestar y paz a todas las personas.

d. ¿Te consideras invitado por Dios a algo?

Más que una invitación es una bendición estar en este mundo que
difícilmente volveremos a verla. A realizar bienestar social.

e. Si no crees en Dios, ¿Crees en algo que te trasciende, como el

Universo en su totalidad?
NIVEL 2: a. ¿Quién soy como individuo en este aquí y en este ahora?
IDENTIDAD. Soy alegre, honesto, divertido, amigable, impulsador de
valores y principios morales, me gusta mucho el futbol,
también cantar me gusta ayudar a las personas a veces muy
romántico pero no lo expreso con las mujeres. Me encanta
cuando llueve. Sobre todo cuando estoy en mi cama
escuchando música romántica y escuchando el sonido de la
lluvia con techo que tenga calamina. Me gusta las películas
motivadoras y también las románticas. A veces celoso,
resentido, tímido y frio. Bebo muy poco, pero me encanta
bailar a veces exagero. No siempre me va bien, pero trato de
que las cosas me salgan de lo mejor. Me esmero mucho por
salir adelante. Soy consciente de la etapa en la que me
encuentro en este momento. Pero sé que con sacrificio y
esfuerzo mejorare esta situación.

b. ¿Quién quiero ser? Puedes considerar tus diferentes roles:

adolescente, joven, adulto, hombre/mujer, padre/madre,
hijo/hija, estudiante, trabajador, ciudadano, jubilado, viudo/a.
Quiero ser una persona respetada y reconocida por la sociedad por
impartir valores y principios como profesional, político, empresario
y sobre todo como persona. Cuando era adolescente todo me
parecía divertido, nunca me puse a pensar en el futuro, solo vivía el
presente. Y mi presente era jugar futbol día y noche pues comida y
techo no me faltaba. En la escuela y en el colegio siempre me fue
regular pues aprobaba con lo que podía. Hoy que han pasado los
años me pongo hacer una retrospección de mi pasado y digo en que

10
 momento me desvié de mi camino pues nunca tuve un plan de vida
o proyecto de vida. Como padre quiero darles lo mejor a mis hijos y
a mi esposa. Sobre todo respetándola y amándola como Dios
manda. Digo hijos pues sueño con tener dos (varón y mujer) si es
mujer que sea cantante y si es varón que sea jugador profesional de
futbol. Como hijo pedirle perdón a mi madre, por no decirle en su
debido momento de cuanto la quería y de cuanto es que la extraño.
A mi padre que lo quiero y lo extraño.

c. En este nivel es parte importante un sentido de misión

personal: ¿Tienes definido un sentido de misión en esta
experiencia humana?
Es crecer día a día intelectualmente y moralmente, estudiando a conciencia para
poder aprobar los cursos y terminar mi carrera y no descuidándome del trabajo
que es vital para mi formación y desarrollo personal. Tener una vida tranquila al
lado de mis familiares, sobre todo estar con la persona que más amo y construir
un hogar para salir adelante y crecer cada día más.
a. ¿Qué valores deseo expresar?
Los valores que más inculco en mi persona son la humildad y el
respeto. También la solidaridad, sinceridad, servicio a los demás,
alegría, confianza, amor y el sentido a la vida.

b. ¿Qué actitudes deseo asumir en mi vida?

NIVEL 3: Ser optimista, confiar en las personas que quieran ayudarme, ser
VALORES, perseverante, no ser orgulloso, dar todo de mí, arriesgarme, no ser
CREENCIAS, conformista, espíritu aventurero, ser inteligente, actuar con
ACTITUDES. sabiduría y actitud positiva.

c. ¿Qué creencias deseo fortalecer y cuáles deseo

cambiar?
Miedo al fracaso, levantar mi autoestima, quitar de mi cabeza el
conformismo, habituarse al cambio, valorar las oportunidades,
anticiparse a los riesgos y desarrollar mi fuerza de voluntad.
NIVEL 4: a. ¿Qué aptitudes son fáciles para mí, casi naturales?, es
CAPACIDADE decir ¿Para qué soy Muy bueno?
S. - Para trabajar en equipo.
- El servicio a los demás.
- Emprendedor, capacidad de iniciativa.
- Honestidad, integridad, respeto a las normas
- Para motivar a las personas.
- Para tocar la guitarra.
- Para cantar.
- Para componer canciones.

b. ¿Qué capacidades he desarrollado con disciplina y esfuerzo?

- Tenacidad y perseverancia.
- Un firme deseo de alcanzar nuestros objetivos.
- Confianza en uno mismo.
- Una actitud positiva que nos impulse hacia delante y nos evite

11
 venirnos abajo ante las adversidades.
El Proyecto de Vida hacia el exterior incluye son los dos Niveles Neurológicos
restantes:
NIVEL 5: a. ¿Cómo quiero actuar cada día?
ACCIONES.
Tener una actitud positiva y feliz, donde influya a las personas y les
ayude a motivarse, que a pesar del mal momento que atraviesan
ellos pueden ver la vida de diferente manera.
¿Qué tipo de actividades deseo realizar o deseo dejar de
realizar cada día?
- Servir más a la sociedad.
- Trabajar más para conseguir mis objetivos.
- Estudiar a conciencia.
- Seguir haciendo el estudio de investigación para la empresa.
- Enseñar a los jóvenes a que practiquen los valores.
- Tocar la guitarra y sobre todo cantar.

a. ¿Dónde quiero estar?

En un lugar diferente al que estoy ahora, en una casa propia con una
o dos profesiones que respalden mi trabajo. Con la satisfacción de
haber consolidado la empresa que tanto e anhelado y sobre todo con
la plena satisfacción tanto de los clientes como de los trabajadores.
NIVEL 6: MEDIO b. ¿Con quiénes deseo convivir?
AMBIENTE. Con los seres que más quiero, mi familia y amigos.
c. ¿Cómo quiero relacionarme con el medio ambiente en
que me desenvuelvo?
Que sea de lo mejor donde no haya discrepancias por
ninguno de los dos lados, donde ambos compartiéramos la
misma visión para el cambio que necesita esta sociedad.

2. Un Plan de vida y carrera

Es la actitud, arte y disciplina de conocerse así mismo, de detectar tanto las

fortalezas como debilidades propias y del medio que nos rodea, para proyectar
nuestro propio destino, auto dirigiéndolo hacia el pleno funcionamiento de las
capacidades, motivaciones y objetivos de la vida profesional, personal y de trabajo.

12
Al igual que cualquier plan, éste tiene que ser analizado de manera periódica, de
modo tal que la persona pueda advertir si se acerca al cumplimiento de sus
objetivos o no. En caso de que las acciones realizadas no rindan sus frutos, el
individuo está en condiciones de rectificarlas o de proponer nuevos caminos.

2.1. Elaboración de un Plan de vida y carrera.

a. Analizar los antecedentes

“¿Cuál es mi situación? ¿Cuáles son mis fortalezas y debilidades?” Éstas u

otras preguntas propiciarán una reflexión. No se trata de elaborar un juicio,
sino de hacer una introspección. Es importante conocer dónde se está –la
condición actual– y los conocimientos que se tienen, para poner los pies
sobre la tierra y caminar a partir de hechos reales.

b. Establecer metas

Uno de los grandes errores que puede cometer un profesionista o futuro

profesionista es soñar demasiado. Soñar no es malo, pero se debe
establecer un plan objetivo. Por ejemplo, la meta de estudiar una maestría en
Alemania es válida, pero “¿en realidad conozco la oferta de maestrías en
Alemania?, ¿sé cuáles son los requisitos?, ¿domino el idioma alemán?, ¿es
una meta real?…”. Una meta se piensa tomando en cuenta el contexto
personal y lo que se desea. Debe redactarse en forma clara para que sea útil
en la toma de decisiones. Además, es necesario considerar metas del aspecto
social, por ejemplo: “¿Cómo puedo ayudar a la comunidad?”.

c. Fijar las estrategias o acciones

Una meta sin acciones es como planear una boda sin pareja. Las acciones
deben ser claras, con secuencia lógica. Si la meta es ir a estudiar un
posgrado en Alemania, las acciones deben ser secuenciales: buscar
universidades, conocer los requisitos, tener claros los apoyos económicos,
tramitar la visa y tener, al menos, un conocimiento básico del idioma.

13
 d. Determinar un indicador

Una meta sin un indicador es sólo un buen deseo. Por ello, es necesario
establecer un proceso para evaluar cómo va el avance. En el ejemplo de la
maestría, se debe fijar una fecha final y fechas intermedias para cada paso,
como “presentar y aprobar el examen de admisión para noviembre”, “reunir
y tramitar información de becas antes de febrero”…

UN PLAN DE VIDA Y CARRERA BIEN ESTRUCTURADO PERMITE

TOMAR UNA DECISIÓN ANTE UNA OPORTUNIDAD.

En el mismo ejemplo de la maestría en Alemania, es posible que mientras se

está en el proceso de postulación se consiga un trabajo que requiere viajar.
Ante ello, es también probable que surja una disyuntiva: dado que los viajes
complican el estudio del idioma alemán, 1) se puede abandonar la meta de
estudiar una maestría en Alemania, o 2) no aceptar el empleo. Para resolver
esta duda, frecuente en todo profesional, se debe regresar siempre al PVC.
En síntesis, invertir tiempo y arriesgarse en planear la vida profesional y
personal sirve para tomar decisiones mejores y más efectivas.

Instrucciones:

Elabora tu Plan de Vida y Carrera. Para hacerlo, básate en el siguiente

ejemplo. Antes de elaborarlo, reflexiona sobre tus metas, las áreas en las que
se insertan esas metas, el objetivo, la acción por tomar, el indicador que
mida el avance y las fechas límite en las cuales debes completar tus
propósitos personales.

EN ESTE CUADRO ARGUMENTAS DE TU VIDA

METAS AREA OBJETIVO ACCION INDICAD FECH

OR A
LIMIT
E
Aprobar el Profesio Salir Invicto Presentar Tener 30 de

14
curso de nal en los cursos mis buenas Diciem
PRACTICAS para llevar en trabajos a notas a la bre.
PRE noveno tiempo y semana.
PROFESION semestre estudiar
ALES I PRACTICAS para tener
PRE una buena
PROFESION exposición.
ALES II.

Mejorar Salud Reducir 10% Contactar Reducir Mayo

mi peso actual nutriólogo; 3% de 2009
condición
correr
física cada mes
diario
Ampliar Intelectu Aprender más Buscar y Leer un Diciem
conocimientos al de áreas comprar libro bre de
profesionales libros 2009
cada mes
Distintas a mi interesante
carrera. s
No tener Económ Dejar en No Reducir Marzo
deudas ico “cero” el saldo “sobrecarg 30% el de 2009
de la tarjeta ar” la monto
Innecesarias.
tarjeta;
de adeudo
ahorrar un mensual
20% del
sueldo
Buena Familia Mejorar la Hablar Cuando Todo el
comunicación todas menos, tiempo
Comunicación.
familiar
Las hablar una
semanas.
vez por
semana.

15
 Evolucionar Profesio Capacitarme Buscar Cursar un Enero
mis nal continuamente de 2009
financiami diplomado
competencias ento en el Tec

CONCLUSIONES:

al momento de realizar este proyecto me di cuenta de que hay muchas cosas ha

considerar para poder realizar un plan de vida y carrera con el cual me sienta
satisfecho. Vi que no solamente tengo que considerar la carrera que quiero estudiar,
además de esto tengo que considerar las posibles áreas de trabajo, las
especialidades que puedo tener dentro de esa carrera, todo esto conforme a mis
futuros objetivos como persona y profesionista. Organizando toda la información

16
que reunimos ahora puedo tener una visión más clara de qué es lo que quiero y de
cómo lograrlo.

BIBLIOGRAFIA

http://phpwebquest.org/UserFiles/File/PLANDEVIDAYCARRERA%5B1%5D.pdf

http://administraciondfh2013.wordpress.com/2013/05/22/plan-de-vida-y-carrera-2/

17
http://proyectosdevida.jimdo.com/inicio/que-es-un-proyecto-de-vida/

http://a01017173.blogspot.com/2011/01/definicion-propia-elementos-ventajas-
y.html.

18