ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

ENSAYO DE CARTILLA DE CERO A SEIMPRE

DOCENTES EN FORMACION

GABRIELA CAMACHO

PERLA DEL GALLEGO

CARLOS FIORILLO

SHIRLEY FLORIAN

ELSY LOPEZ

DOCENTE FORMADOR

MARIA ESTRADA

BARRANQUILLA

2023
 El programa de "Cero a Siempre" es una iniciativa que fue lanzada en el año
2010 en Colombia, con el objetivo de garantizar el desarrollo integral de los niños
y niñas desde su nacimiento hasta los cinco años de edad. El programa se enfoca
en brindar una atención integral a la primera infancia, mediante la implementación
de estrategias de atención, cuidado y educación temprana.

La cartilla de estrategia del programa "Cero a Siempre" es un documento que

detalla los lineamientos y acciones que deben ser implementados para garantizar
el éxito del programa. En este ensayo, se analizarán los principales aspectos de la
cartilla de estrategia del programa "Cero a Siempre" y se expondrá la importancia
de su implementación en la sociedad colombiana.

En primer lugar, la cartilla de estrategia del programa "Cero a Siempre" plantea

la necesidad de establecer alianzas estratégicas entre las diferentes entidades
que participan en el cuidado y atención de los niños y niñas en la primera infancia.
Esto implica la colaboración entre los sectores de salud, educación y protección
social, con el fin de garantizar una atención integral y coordinada de los niños y
niñas.

Asimismo, la cartilla de estrategia destaca la importancia de la participación

activa de las familias y la comunidad en el proceso de atención y cuidado de los
niños y niñas en la primera infancia. Se hace hincapié en la necesidad de
involucrar a las familias en el proceso educativo de sus hijos, fomentando una
participación activa en su desarrollo y bienestar.

Otro aspecto clave que se aborda en la cartilla de estrategia del programa

"Cero a Siempre" es la necesidad de brindar una atención integral a los niños y
niñas en la primera infancia, que abarque aspectos de salud, nutrición, educación,
protección y desarrollo social y emocional. Esto implica la implementación de
estrategias que permitan la detección temprana de posibles problemas de salud y
el seguimiento de su tratamiento, así como la promoción de una alimentación
saludable y la implementación de actividades lúdicas y educativas que estimulen
el desarrollo cognitivo y emocional de los niños y niñas.

En este sentido, es importante destacar la relevancia de la formación y

capacitación del personal que trabaja en el programa "Cero a Siempre". La cartilla
de estrategia enfatiza la necesidad de contar con un personal altamente
capacitado y especializado en la atención y cuidado de la primera infancia, que
cuente con los conocimientos necesarios para brindar una atención de calidad y
calidez a los niños y niñas.

Finalmente, la cartilla de estrategia del programa "Cero a Siempre" destaca la

importancia de la evaluación y monitoreo constante del programa, con el fin de
identificar posibles mejoras y ajustes que permitan garantizar su éxito y
sostenibilidad en el tiempo.

La Cartilla de Cero a Siempre es una herramienta clave para la atención y

educación integral de los niños y niñas en Colombia. Este documento es un marco
conceptual y metodológico para la atención y educación de los niños y niñas en los
primeros años de vida, y busca garantizar que todos los niños tengan acceso a una
educación de calidad desde el nacimiento hasta los seis años. En este ensayo de
cinco cuartillas, se analizarán los principales aspectos de la Cartilla de Cero a
Siempre, su importancia y los desafíos que aún enfrenta su implementación.
 En primer lugar, es importante destacar que la Cartilla de Cero a Siempre es una
iniciativa del Gobierno de Colombia que se lanzó en 2012. Esta iniciativa tiene
como objetivo garantizar el derecho a la educación de los niños y niñas desde su
nacimiento hasta los seis años, promoviendo su desarrollo integral en los ámbitos
cognitivo, emocional y social. Además, busca mejorar la calidad de la educación en
los primeros años de vida y reducir las desigualdades sociales y económicas que
existen en el acceso a la educación.

Uno de los principales aspectos de la Cartilla de Cero a Siempre es que

promueve la atención integral a los niños y niñas en los primeros años de vida. Esto
significa que se busca atender no solo sus necesidades educativas, sino también las
necesidades de salud, nutrición, protección y cuidado afectivo. Para lograr esto, la
Cartilla establece un enfoque intersectorial que involucra a diferentes entidades y
actores, como el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar (ICBF), el Ministerio de Salud y Protección Social, entre otros.

Otro aspecto relevante de la Cartilla de Cero a Siempre es su enfoque en la

participación activa de las familias y la comunidad en la educación de los niños y
niñas. Se reconoce que la educación no solo se desarrolla en el aula, sino también
en el hogar y en el entorno familiar y comunitario. Por ello, se busca involucrar a las
familias en el proceso educativo desde el inicio, brindándoles herramientas y
estrategias para que puedan estimular el desarrollo de sus hijos en casa.

Además, la Cartilla de Cero a Siempre establece una serie de lineamientos y

estrategias pedagógicas que buscan promover el desarrollo integral de los niños y
niñas. Entre ellas se encuentran el juego, la exploración, la creatividad, el diálogo y
la participación activa de los niños y niñas en su propio proceso educativo. Se
reconoce que el aprendizaje en los primeros años de vida se desarrolla a través de
la experiencia, la interacción y la exploración del entorno, por lo que se busca
promover un ambiente de aprendizaje lúdico y participativo.

A pesar de los avances en la implementación de la Cartilla de Cero a Siempre en

Colombia, aún existen desafíos importantes. Uno de ellos es la brecha en el acceso
a la educación en los primeros años de vida entre zonas urbanas y rurales. En las
zonas rurales, el acceso a la educación en los primeros años de vida sigue siendo
limitado debido a la falta de infraestructura, recursos y personal capacitado.