El mejoramiento de las practicas mediante la

comprensión lectora
Temática o problema que aborda el autor
La autora aborda la temática o consideraciones para el
mejoramiento de la comprensión lectora
Ideas presentadas por el autor para desarrollar el tema
La autora plantea tres ideas que responden a los aspectos que
pueden repercutir negativamente (si son mal planteados) o
positivamente (si se aplican de manera adecuada):
1. Eficacia en el reconocimiento de palabras: en el que
argumenta que la comprensión lectora se puede ver
afectada por no reconocer las palabras que el autor,
plantea, ya que, al desconocer una palabra y su
significado, implican un déficit en la comprensión
lectora, por lo que una solución que se propone para
esto es además del conocer el significado de la palabra,
leer varias veces el texto, para contextualizarla
2. Estructura del texto: en este aspecto es fundamental
para la comprensión lectora, ya que si un texto tiene
deficiencias estructurales (dígase de orden o secuencia
(de lo general a lo especifico), mala escritura,
explicaciones inadecuadas o lenguaje complejo que no
responda a la etapa del desarrollo del lector o su grado
de lectura general), el texto se vuelve inentendible o
confuso, por lo que la comprensión del mismo es parcial
o nula.
3. Conocimiento base: este aspecto se vuelve de mucha
importancia, ya que, implica que el lector tenga al
menos una noción de lo que esta leyendo para poder
entender o comprender el texto, ya que sin un
conocimiento base el alumno se encuentra con un conjunto
de signos que no representan nada, ya que no lo pude
asociar con nada que conozca, lo que hace la comprensión
nula, por lo que para este aspecto la autora recomienda
que antes de colocar a un lector frente a un texto se le
dé una introducción al tema que trata la lectura que
busca que se lea