EL MEJORAMIENTO DE LA PRÁCTICA MEDIANTE LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA

El proceso de lectura es una comprensión exhaustiva que requiere la comprensión de “muchas de

las elaboraciones más intrincadas de la mente humana”

El proceso de la La eficiencia en el ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO BASE

lectura reconocimiento de TEXTO
palabras
La psicología cognitiva
FORMULAS DE Naturaleza
LEGITIBIDAD: constructiva
Se debe desarrollar
Orientación cognitiva hasta que se haga de -Amplia función de
manera automática clasificación, son Información básica de
Perspectiva cognitiva objetivas y fáciles la que dispone el
- Predicen dificultad lector
Relación entre
Orientaciones de texto
velocidad y precisión
cognitivas - Afectación a los Impacto negativo
involucradas: docentes sobre el conocimiento
Campo psicomotriz base
1° reconocimiento de
palabras Relaciones que
Los lectores existen en el texto
2°Asociación de reconocen las Tipos de
conceptos palabras características
eficientemente “Gramática del texto” textuales
3°Ideas significativas

4° relación de lo que
ya se sabe con lo que Técnica: Lecturas Coherencia que existe
se esta leyendo reiteradas Decisión de los
en el texto
docentes para saber
que contenidos
Se genera un conflicto “Teatro leído” presentar
Relación entre
entre el hecho de la
velocidad y precisión
lectura y el hecho de
la capacidad humana “La práctica hace a la
perfección ”
Juicio informado:

La comprensión es -Conocimiento del

constructiva porque lenguaje
el significado del
-Estilo literario
texto lo construye el
lector -Contenido especifico
y relaciones

-Problemas de
comprensión de texto