MODELO INTEGRADO DE GESTIÓN

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

FORMATO DE
PROGRAMA ANALÍTICO
Versión: 1.0 Fecha de Aprobación: 04/MAY/2011

FACULTAD DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

PROGRAMA DERECHO
PREGRADO X POSGRADO PRESENCIAL x DISTANCIA

1. DATOS GENERALES

NOMBRE DEL
Teoría General del Proceso
CURSO
CÓDIGO DEL CURSO 22607
CARÁCTER DEL CURSO SEMESTRE O CICLO PERIODO ACADÉMICO
OBLIGATORIO X ELECTIVO V Semestre Nocturno 2021-1
COMPONENTE DE
Procesal
FORMACIÓN
NÚCLEO CONCEPTUAL Profesionalización
Introducción al Derecho

NÚMERO DE HORAS SEMANALES DE

HORAS SEMANALES DE
CRÉDITOS 3 3 TRABAJO 6
TRABAJO PRESENCIAL
ACADÉMICOS INDEPENDIENTE
PROFESOR (ES) MANUEL FELIPE VELA GIRALDO
CORREO ELECTRÓNICO DEL felipevela@velarojasabogados.com
PROFESOR
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DEL
CURSO
FECHA DE ACTUALIZACIÓN 22 de abril de 2023

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

2.1 DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS

Nuestra misión es orientar el proceso de formación profesional en derecho con alta calidad
académica, en el conocimiento de los diferentes paradigmas del pensamiento jurídico, desde el
contexto de las ciencias sociales; fundados por principios éticos, ecológicos, sociales y
constitucionales, para el ejercicio de la profesión con aptitud humanística y conciliadores,
enfocado a la comprensión de los problemas de acceso a la justicia local – global
 

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En la visión institucional el programa de derecho estará acreditado con alta calidad a nivel de
grado, será reconocido por su producción teórico e investigativa multi y transdiciplinaria y se
posicionará desde la proyección social desde los ámbitos nacional e internacional, articulado con
los programas de posgrados.

Nuestros principios y propósitos de formación son los siguientes:

 Formar personas con altos valores éticos y morales, sensibles

 Con capacidad de raciocinio, de comprensión, de análisis y de síntesis
 Con interés investigativo y disposición a la innovación y al cambio
 Se trata de formar profesionales que aporten al desarrollo de la ciudad, la región y el país con
propuestas de emprendimiento desde lo jurídico.

Son nuestros objetivos específicos, la:

• Formación de abogados centrados en el contexto con actitud proactiva e innovadora.

• Aproximación a los problemas con un enfoque sistémico, desarrollando competencias en el
profesional de derecho, tanto para el análisis como para su solución integral.
• Formación de profesionales competentes tanto para el trabajo individual como para el trabajo
en equipo e interdisciplinario.
• Potenciación del auto-aprendizaje, la capacidad de desarrollo continuo, el desarrollo de
competencias profesionales y actitudes personales que le permitan desempeñarse en un
medio cambiante

El perfil del profesional que egresa de nuestro programa, lo define como un:

• Profesional que desarrolla una actitud crítica y capacidad analítica para la interpretación tanto
de las corrientes actuales del pensamiento jurídico, de los problemas sociales, políticos y
económicos del país, como del impacto de las diferentes normas en la realidad.
• Por su formación intensiva en manejo, negociación y solución de conflictos el Abogado de la
Universidad de San Buenaventura Seccional Cali, tiene habilidades interpretativas,
argumentativas y propositivas para desempeñarse con plena conciencia en el papel mediador
y facilitador del jurista en las vías judiciales y extrajudiciales.
• Potencia con flexibilidad la vocación por el pensamiento humanista y global para dimensionar
las tareas y retos que emprenda.
• Desarrolla e implementa un profundo criterio ético del ejercicio de la profesión, con particular
preocupación por la justicia, la verdad, la igualdad, y el respeto a todos los valores propios que
nos diferencian, nacidos de las tradiciones de lo colombiano. Pilares estos asociados a la
honestidad, la responsabilidad, la lealtad, la solidaridad y la tolerancia.

2.2. DEL COMPONENTE

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 Producir y difundir conocimiento teórico, crítico y estratégico sobre el ejercicio y la

protección judicial de los derechos e intereses que ameritan la tutela del ordenamiento y
de las autoridades.
 Igualmente se pretende estimular en los estudiantes interés por la materia y por su
preparación con el fin de ejercer con excelencia y eficacia la función judicial o defender los
intereses de las partes dentro de los procesos judiciales y en general en cualquier forma
auto o heterocompuesta para la solución de conflictos.
 Inculcar la necesidad de obrar adecuadamente en las actuaciones extraprocesales y en el
escenario de los métodos alternativos de solución de conflictos.
 Conocer y aplicar críticamente desde la visión constitucional las diferentes instituciones
jurídico-procesales para la resolución eficiente, ética y con justicia social de los conflictos;
así como para plantear a partir de la investigación, soluciones desde el punto de vista
procesal a los diferentes problemas de la administración de justicia.
 Enseñar a los/as estudiantes a pensar correctamente, frente a los conflictos o
controversias que se presenten en sus relaciones personales, comerciales, laborales de
familia, etc. Se les proporcionaran las herramientas jurídicas necesarias para que
aprendan a enfrentar los conflictos desde el punto de vista del profesional del derecho,
teniendo siempre presente los métodos alternos como su primera opción.

2.3. DEL CURSO

 Facilitar la apropiación de conocimientos generales y específicos sobre los diversos temas

que conforman la asignatura, fomentando el espíritu crítico y renovador de las diferentes
teorías e interpretaciones sobre cada una de las instituciones de la teoría general del
proceso dentro de nuestro contexto y generando plena conciencia sobre la imprescindible
necesidad del estudio del derecho procesal como normatividad autónoma y adjetiva para
la salvaguarda de los derechos sustanciales dentro del proceso judicial.

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

3.1. COMPETENCIAS COGNITIVAS

o Cognoscitiva, Conoce los conceptos básicos de la materia para fortalecer su proceso de

formación profesional a través de la aproximación conceptual a las diversas doctrinas,
jurisprudencias y normas jurídicas pertinentes.

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o Argumentativa, Realiza procesos superiores de pensamiento mediante la elaboración del

discurso, la inducción, la deducción y el razonamiento complejo.
o Propositiva, Mediante el trabajo autónomo y la casuística plantea hipótesis de solución a
los problemas jurídicos que presenta el desarrollo de la materia dentro del contexto social.
o Comunicativa, Expresa a través de las diversas formas de comunicación y particularmente
mediante la aptitud oratoria el conocimiento jurídico de manera adecuada.
o Negociadora, Utiliza diversos métodos para la resolución pacífica de conflictos y actúa bajo
parámetros éticos en procura de la realización del Derecho sustantivo.
o Investigadora, Indaga sobre los fenómenos jurídicos mediante acciones de investigación
formativa o propiamente dicha contribuyendo a construcción epistemológica del derecho
procesal y a la solución de problemas jurídicos concretos en el contexto social.
o Interdisciplinaria, Integra saberes interdisciplinares y transdisciplinares para comprender
mejor las diversas instituciones jurídico procesales y resolver los problemas que implican
sus contenidos.

3.2. COMPETENCIAS SOCIO-AFECTIVAS

Incorpora en su experiencia de vida de manera ética los conocimientos adquiridos con conciencia
de actuar siempre bajo parámetros de la verdad, la moral, la ética y la lealtad frente a los demás.

3.3. COMPETENCIAS DE CONVIVENCIA

El estudiante es dotado de los conocimientos suficientes para la promoción de actitudes

pacificadoras y amigables que restablezcan la paz social y fomenten la cordialidad y el uso de los
valores y principios éticos en las relaciones sociales, respectivamente.

3.4. COMPETENCIAS LABORALES

El estudiante logra adoptar una actitud emprendedora, al poder afrontar los retos que se
presentan en la sociedad y proponer las fórmulas de solución a éstos mediante la aplicación y
práctica de sus conocimientos en la medida que logra forjar una imagen competitiva en el sector
productivo de manera innovadora y proactiva en procura del desarrollo personal y comunitario.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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 Fomentar el estudio analítico del derecho procesal, mediante evidencias de orden práctico
en el desarrollo de las exposiciones teóricas de los temas pertinentes.
 Inducir a los alumnos al debate para la comprensión cabal de los distintos principios y
reglas del derecho procesal.
 Disciplinar al estudiante en la aplicación de todas las instituciones que reglan la Teoría
General del Proceso.

5. PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

Con una visión que trasciende las fronteras de la diversas especialidades del derecho, la Teoría
General del Proceso reflexiona sobre el ejercicio de la majestuosa función de administrar justicia y
las personas u órganos encargados de su aplicación así como sobre los derechos y cargas
procesales de quienes acuden al Estado en busca de la tutela judicial de sus derechos sustanciales
puestos en peligro. Finalmente se enfoca en el proceso como herramienta institucional donde se
realiza el derecho material y se procura la observancia de los fines más altos de la Jurisdicción.

6. TEMARIO

1 NOCIONES
1.1 Diferencia con el derecho sustancial
1.2 Noción
1.3 Naturaleza
1.4 Justificación
1.5 Características

2 PRINCIPIOS
2.1 Principios procesales constitucionales
2.1.1.1 Aplicación preferente de la constitución
2.1.1.2 Territorialidad de la ley
2.1.1.3 Primacía de los derechos humanos y amparo a la familia como institución básica
2.1.1.4 Responsabilidad
2.1.1.5 Debido Proceso (Jurisdicción, Legalidad, Competencia, Formas Propias, Favorabilidad,
Inocencia-Buena Fe, Defensa, Publicidad, Celeridad, Probar, Contradicción probatoria,
Impugnación, Doble instancia, Prohibición de reformatio in pejus, Non bis in idem – Cosa

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Juzgada, Garantías judiciales, Habeas Corpus, Flagrancia, No autoincrimación,

Prohibiciones, Acceso a la justicia, Criterios para la aplicación de la ley)
2.1.2 Principios del derecho procesal
2.1.2.1 Interés Público o general del proceso
2.1.2.2 Carácter exclusivo y obligatorio de la función jurisdiccional
2.1.2.3 Independencia de la autoridad judicial
2.1.2.4 Imparcialidad
2.1.2.5 Igualdad
2.1.2.6 Sentencia no crea ni declara derechos
2.1.2.7 Verdad Procesal
2.1.3 Principios del procedimiento
2.1.3.1 Dispositivo Inquisitivo
2.1.3.2 Libre apreciación
2.1.3.3 Impulsión
2.1.3.4 Economía Procesal
2.1.3.5 Concentración (oralidad)
2.1.3.6 Eventualidad
2.1.3.7 Congruencia
2.1.3.8 Carga de la prueba
2.1.3.9 Inmediación
2.1.3.10 Oralidad
2.1.3.11 Interés para intervenir y en la causa
2.1.3.12 Buena Fe
2.1.3.13 Motivación

3 JURISDICCIÓN
3.1 Concepto
3.2 Características
3.3 Elementos
3.4 Fines
3.5 Poderes
3.6 Adquisición
3.7 Clasificación
3.8 Suspensión
3.9 Pérdida
3.10 Usurpación
3.11 Delegación
3.12 Derogación
3.13 Conflictos

4 FUNCIONARIO JUDICIAL

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4.1.1.1 Magistrados Concepto, calidades, elección, características de su función, inhabilidades

incompatibilidades, deberes, derechos régimen laboral, suspensión, terminación,
impedimentos y recusación
4.1.1.2 Juez. Concepto, calidades, elección, características de su función, inhabilidades
incompatibilidades, deberes, derechos régimen laboral, suspensión, terminación,
impedimentos y recusación 7.1.3 Investidura temporal de la Jurisdicción

5 COMPETENCIA
5.1 Concepto
5.2 Características
5.3 Factores
5.4 Fines
5.5 Poderes
5.6 Adquisición
5.7 Clasificación
5.8 Suspensión
5.9 Pérdida
5.10 Terminación
5.11 Delegación
5.12 Prórroga
5.13 Conflictos

6 ACCIÓN Y CONTRADICCIÓN
6.1 Derecho de Acción
6.1.1 Concepto v elementos
6.1.2 Ejercicio de la acción
6.1.3 Acumulación
6.1.4 Clasificación
6.1.5 Pretensión
6.1.5.1 Clasificación
6.1.5.2 Elementos
6.2 Contradicción
6.2.1 Ejercicio o actitudes
6.2.2 La oposición
6.2.3 Interés para obrar legitimación en la causa

7 PARTES
7.1.1 Concepto, clasificación 7.2.2 Intervención litisconsorcial
7.1.2 Terceros
7.1.3 Clasificación y tipos de intervención

7.2 ACTOS PROCESALES

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7.2.1 Concepto y requisitos del acto procesal

7.2.2 Clases de actos procesales.
7.2.2.1 Actos procesales de introducción
7.2.2.2 Actos procesales de decisión
7.2.2.3 Actos procesales de comunicación
7.2.2.4 Actos procesales de impuqnación
7.2.2.5 Actos procesales impulsión u ordenación
7.2.2.6 Actos procesales de instrucción o probatorios

8 EL PROCESO
9 Definición, estructura, objeto acepciones, funciones 6.2. Naturaleza jurídica
9.1.1 Clasificación general de los procesos
9.1.2 Hecho procesal y acto procesal
9.1.2.1 Presupuestos procesales y sustanciales
9.1.2.2 Presupuestos procesales de la demanda, denuncia o querella
9.1.2.3 Presupuesto procesales del procedimiento
9.1.2.4 Presupuestos sustanciales
9.1.2.5 Presupuestos de la Sentencia y de la Pretensión
9.2 Terminación extraordinaria del proceso

10 FUENTES DEL DERECHO PROCESAL

10.1 Ley
10.1.1 Definición y clasificación
10.1.2 Aplicación de la ley procesal, elección, interpretación, integración y aplicación.
10.2 Costumbre
10.3 Doctrina
10.4 Jurisprudencia

11 Construcción de líneas jurisprudenciales

7. METODOLOGÍA

Las estrategias pedagógicas de enseñanza se concentran en la clase magistral, el análisis de casos,

lecturas obligatorias y opcionales que se discutirán en el aula y que se aplicarán luego en
simulación de casos.

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Corresponderá al docente realizar una explicación de las generalidades inherentes a los conceptos
básicos de la materia y luego a partir de equipos formados por los estudiantes se adelantarán
talleres que tendrán su control en el aula de clase para que con el apoyo del docente puedan ser
resueltas las dudas y precisar los conceptos. El estudio por casos lo complementará el dicente con
el análisis doctrinal y jurisprudencial referido al tema que se estudia, sin perjuicio que para la
exposición se apoye en ayudas audiovisuales, modelos de providencias y demás documentos
utilizados en el ámbito judicial.

Eventualmente podrán ser utilizados otros recursos pedagógicos de enseñanza como la

elaboración de mapas conceptuales, consulta bibliográfica, productos escriturales tales como
ensayo, protocolo, reseña, relatoría, informe, diagnóstico; diseño y aplicación de instrumentos de
recolección de datos tales como encuestas, entrevistas, rejillas de observación, visitas, foro virtual,
prácticas, asistencias a conferencias, seminarios; diseño de mapas conceptuales, talleres,
observación de videos, audición de audios. Realización de talleres, foros, debates, trabajos de
campo, visitas con acompañamiento; mesa redonda, panel, exposición; socialización de lecturas
previas, actividades lúdicas; juego de roles; representación artística, mayéutica, consulta
bibliográfica.

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALOR PORCENTUAL

ITEM FECHA O SEMANA %

Primer Parcial: se evaluará con la realización de un
examen escrito 20% y 10% quiz y otros. 5 o 6 semana 30%

Segundo Parcial: se evaluará con la realización de un

11 o 12 semana 30%
examen escrito 20% y un 10% quiz y otros.
Examen Final: 40%
30%: Examen escrito Fecha programada por la
10%: quiz y otros. Facultad
TOTAL 100%

9. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
9.1. TEXTOS GUÍA.
 ROJAS GÓMEZ, Miguel Enrique, Teoría del Proceso. Editorial Esaju.
 LOPEZ BLANCO, Hernán Fabio. Instituciones de Derecho Procesal Civil Colombiano. Parte
General Tomo I. Dupré Editores

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 ALVARADO VELLOSO, ADOLFO – GRISALES CARDONA WILLIAM E. Lecciones de Derecho

Procesal Civil. Librería Jurídica Dikaia.

9.2. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Se sugieren los siguientes textos para consultas:

 VILLAMIL PORTILLA, Edgardo, Teoría Constitucional del Proceso.

 CARLOS ALBERTO PAZ RUSSI. Estudio Doctrinal y Jurisprudencial del Proceso Civil. Editorial
ECOE y USB. Primera edición. 2009.
 CALAMANDREI, Piero. Instituciones de Derecho Procesal Civil. Editorial Leyer.
 AZULA CAMACHO, Jaime. Manual de Derecho Procesal Civil, Tomos I y II. Editorial Temis.
 DEVIS ECHANDIA, Hernando. Compendio de Derecho Procesal Teoría General del Proceso,
Tomo I. Editorial Dike.
 LOPEZ BLANCO, Hernán Fabio. Instituciones de Derecho Procesal Civil Colombiano. Parte
General Tomo I. Dupré Editores
 MESA CALLE, María Cecilia. Derecho Procesal Civil. Parte General. Biblioteca Jurídica Diké.
 MONROY CABRA, Marco Gerardo. Derecho Procesal Civil. Parte General. Ediciones Librería
del Profesional.
 RICO PUERTA, Luis Alonso. Teoría General del Proceso. Librería Jurídica COMLIBROS.
 ROJAS, Miguel Enrique. Teoría del Proceso 2ª. Edición. Universidad Externado de
Colombia.
 VESCOVI, Enrique. Teoría General del Proceso. Editorial Temis.
 QUINTERO, Beatriz. PRIETO, Eugenio. Teoría General del Proceso. Temis.
 CARNELUTTI FRANCESCO. Como se hace un Proceso. Monografía Jurídicas. Temis
 CARNELUTTI FRANCESCO. Como se nace el derecho. Monografía Jurídicas. Temis
 COUTURE EDUARDO J. Introducción al Estudio del Proceso Civil. Depalma.

BIBLIOGRAFÍA PARA NORMAS LEGALES

 Constitución Política de Colombia

 Ley 270 de 1.996, Ley 1285 de 2.009.
 Ley 1123 de 2.007.
 Código General del Proceso.
 Código de Procedimiento Civil Colombiano
 Código de Procedimiento Penal Colombiano
 Código de Procedimiento Laboral Colombiano
 Código Contencioso Administrativo Colombiano
 Código Civil Colombiano
 Código de Comercio Colombiano

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BIBLIOGRAFÍA PARA JURISPRUDENCIA

 Corte Constitucional. T – 400-04 Expediente 842154. Magistrada Clara Inés Vargas

Hernández. 29 de Abril de 2004.
 Corte Constitucional. C – 783 – 04 expediente 5027. Magistrado Jaime Araujo Renteria.
 Corte Suprema de Justicia. Sala Civil. Expediente 6362. Magistrado Carlos Esteban
Jaramillo Junio 1 de 1999.
 Corte Constitucional. T – 495 – 05. Expediente Rodrigo Escobar Gil. 13 de mayo de 2005.
 Corte Constitucional. T – 1038 – 04 del 21 de Octubre de 2004. expediente 911308.
Magistrado Álvaro Tafur Galviz.
 Corte Constitucional. C – 1436 de 2000.
 Corte Constitucional. C – 060 de 2001.
 Corte Constitucional. C – 1038 de 2002.

9.3. WEBGRAFÍA

www.bibliotecauniandes.edu.co
www.externado.edu.co/apoyo/bibliote.html
www.rosario.edu.co
www.biblos.javeriana.edu.co
www.google.com
http://www.notinet.com.co/

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