UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y EMPRESARIALES

SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL

TALLER DE
INVESTIGACIÓN
“ELABORACIÓN DE TESIS”

Problema de
Investigación
Ing. MBA Luis Enrique Espinoza
Villalobos
Tabla de contenidos 1. El problema científico
2. Descubrimiento del
problema
Semana 2: 3. Planteamiento del
problema
19 de octubre
4. Revisión de la literatura
y
21 de octubre 5. Asesorías

2
Problema científico
Enunciado que expresa en forma breve cual es la intención de conocimiento

3
Problema

Problemas en la vida

Solución = Utilizar
conocimiento

4
La idea de Toda investigación procede de una idea,
surge de la sensibilidad, de estar alerta
investigación y atento a todo lo que nos rodea,
cuando algo nos parece interesante,
cuando observamos discrepancias,
cuando observamos regularidades,
cuando nos surgen dudas, cuando
queremos resolver algún problema y
sobre todo cuando atendemos a nuestra
“intuición”.

5
Ideas La idea debe resultar atractiva, ya que las buenas
productivas ideas alientan, motivan y excitan al investigador.

Las buenas ideas no tienen que ser nuevas pero

si novedosas. Especialmente para el contexto o
cultura donde se desarrollen y apliquen.

Deben servir para resolver problemas o elaborar

teorías.

6
Descubrimiento del problema
Curso-Taller de Tesis

7
Descubrimiento
del problema ¿Dónde?

CAUSAS ¿Quién? EFECTOS

PROBLEMA

APORTE

8
 CAUSAS PROBLEMA EFECTOS

Selección de Región Tacna

variables Insuficientes MYPE Bajo
para la tesis recursos o Inadecuada desempeño
capacidades adopción de de la empresa
tecnologías

Desarrollo de competencias de empresarios

APORTE

Variable I Variable II

Nivel de adopción de tecnologías Desempeño de la empresa

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 Afinar, precisar y estructurar la idea de
Problema de investigación
investigación
De la idea al planteamiento del problema:
• Profundizar en el tema a través de fuentes
especializadas.
• Acotar la idea, analizar el fenómeno y sus
características, verificar disponibilidad de recursos,
tiempo y posibilidades.

10
Criterios del
título Representatividad.

Neutralidad.
• Sin juicio de valor.
• Sin afirmación y sin negación.
Extensión (entre 12 y 20 palabras).

11
Elementos Especificidad.
¿Qué aspecto concreto se estudiará
acerca de la variable o tópico clave?
del titulo
Variables. ¿Alrededor de que variable o temática

Elementos del
gira el estudio?

Unidades de

titulo
¿Qué personas, organizaciones u
estudio. objetos estudiamos?

Espacio. ¿En que lugar o espacio estudiamos?

Tiempo. ¿En qué momento se hace el estudio?

12
Planteamiento del problema
Curso-Taller de Tesis

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Criterios del Se formula como pregunta clara y sin ambigüedad
planteamiento
del problema Posibilidad de ser investigado empíricamente

Es ético

Asocia variables, fenómenos, eventos o hechos,

las relaciones se expresan con claridad.

14
Elementos del Exposición
planteamiento del
del problema problema

Proyección
Necesidad
del
del estudio
problema

15
Exposición del
problema

Explicar la situación
problemática. Detallando la
variable dependiente y la
variable independiente, y la
problemática de la variable
dependiente atribuida a la
variable independiente.

16
Proyección del
problema

Se explica qué sucederá con

las unidades de estudio y los
espacios si no se resuelve,
mitiga o mejora la situación
problemática.

17
Necesidad del estudio

Se debe explicar el porqué y la

importancia de hacer el
estudio.

18
Pregunta de
investigación Se plantea en términos de

¿Qué?
¿Por qué? Pregunta
¿Cómo?

19
 Específica, enfocada y concreta.
Pregunta de
investigación Establece los limites temporales y espaciales del estudio.

Se desconoce su respuesta.

Puede resolverse tras recolectar y analizar datos empíricos.

Utiliza medios éticos.

Aporta conocimiento.

Es clara y comprensible.

Contiene conceptos (variables) que se pueden identificar y

medir.
20
Operacionalización
Es un instrumento valioso que se constituye
de variables en la médula de la investigación, consta de
cuatro a más columnas y se desarrolla de
conformidad a la propuesta de cada autor o
protocolo de investigación. Generalmente en
cada columna o fila se coloca las variables,
las dimensiones, los indicadores y los ítems.

Variable Dimensiones Indicadores Ítems

Variable I - - -

Variable II - - -

21
 Variables Dimensiones Indicadores
Agotamiento
Operacionalización Cansancio emocional Frustración
Estrés
de variables Variable independiente Despersonalización
Maltrato
Indiferencia
Síndrome de burnout
Insensibilidad
Comprensión
Realización personal
Empatía
Ánimo
Reconocimiento
Estimulo o Recompensa Desarrollo profesional
Salario
Empatía
Variable dependiente Comunicación
Relaciones interpersonales
Clima organizacional Respeto
Similitud
Pertenencia
Identidad a la institución
Participación
Asertividad
Apoyo
Espíritu de ayuda
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Matriz de Es un instrumento valioso que se
Consistencia constituye en la médula de la
investigación, consta de cuatro a
más columnas y se desarrolla de
conformidad a la propuesta de cada
autor o protocolo de investigación.
Generalmente en cada columna o fila
se coloca las variables, las
dimensiones, los indicadores y los
ítems.

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Matriz de
Consistencia Permite construir con tenacidad y rigor
científico los problemas, objetivos e
hipótesis generales y específicas en
función a la variable independiente o
dependiente

Consolida los elementos claves del inicio

de la investigación científica, el grado de
coherencia, concatenación e
interrelación de una variable con otra, de
una dimensión con otra, conexión lógica
que se expresa desde el título, el
problema, los objetivos e hipótesis.

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Importancia
de Matriz de Es útil para construir no solo los
problemas, objetivos, e
Consistencia hipótesis generales y
específicas, sino también para
desarrollar el constructo del
marco teórico o las bases
teóricas de un proyecto de
investigación y la tesis, en
concatenación a las variables,
dimensiones e indicadores y
la construcción de los
instrumentos de investigación.

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 Matriz de consistencia
TITULO: EFECTO DE LA TEMPERATURA DE PASTEURIZACIÓN Y PROPORCIÓN DE MEZCLAS BINARIAS DE PULPA DE
CARAMBOLA (Averrhoa carambola) Y MANGO (Mangifera indica L.) SOBRE SU CAPACIDAD ANTIOXIDANTE LIPOFÍLICA.
OPERACIONALIZACIÓN
PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS
VARIABLES INDICADORES MÉTODO

Problema general Objetivo general Hipótesis general V. Independiente • I1: Porcentaje • Análisis proximal,
¿Cuál es el efecto de la Determinar el efecto de la Una temperatura 95°C de • V1: Proporción de peso de pH, sólidos
temperatura de pasteurización temperatura de pasteurización pasteurización mango y mango y solubles y acidez
y de la proporción de mezclas y de la proporción de mezclas y la proporción de 50:50 de carambola porcentaje total.
binarias de pulpa de carambola y binarias de pulpa de carambola y pulpa de carambola y mango • V2: Temperatura peso de • Actividad
mango sobre su capacidad mango sobre su capacidad permite maximizar la capacidad de pasteurización carambola antioxidante
antioxidante lipofílica? antioxidante lipofílica. antioxidante lipofílica. V. Dependiente • I2: Grados lipofílica método
• V3: Capacidad centígrados ABTS
Problemas especificos Objetivos específicos Hipótesis especificas antioxidante • I3: µmol eq. • Valor de
• ¿Cuál es la composición • Determinar la composición • La composición fisicoquímica, lipofílica Trolox / g pasteurización
fisicoquímica, microbiológica y la fisicoquímica, microbiológica y microbiológica y capacidad «P» requerido
capacidad antioxidante lipofílica la capacidad antioxidante antioxidante es similar a los
de las materias primas? lipofílica de las materias valores teóricos
• ¿Cuál es la temperatura de primas. • La Temperatura de 95°C de
pasteurización que maximiza la • Determinar la temperatura de pasteurización maximiza la
capacidad oxidante? pasteurización que maximiza la capacidad oxidante.
• ¿Cuál es la proporción de capacidad oxidante. • La proporción 50:50 de
mezclas binarias de pulpa de • Establecer la proporción de mezclas binarias de pulpa de
carambola y mango que mezclas binarias de pulpa de carambola y mango que
maximiza la capacidad carambola y mango que maximiza la capacidad
oxidante? maximiza la capacidad oxidante.
oxidante.

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 Matriz de consistencia
TITULO: ESTATUS FITOSANITARIO Y SU INFLUENCIA EN EL NIVEL DE EXPORTACIONES DE CUCURBITÁCEAS DE TACNA,
PERIODO 2001-2018
Problema Objetivos Hipótesis Operacionalización de variables Metodología
Interrogante principal Objetivo general Hipótesis general Variable Independiente: Tipo de Investigación
¿Cómo el estatus Determinar cómo el estatus El estatus fitosanitario X: Estatus fitosanitario El presente estudio es de tipo básica.
fitosanitario influye en fitosanitario influye en influye significativamente Diseño de la Investigación
las exportaciones de las exportaciones de en las exportaciones de Indicadores El presente estudio es de diseño no
cucurbitáceas de cucurbitáceas de Tacna en cucurbitáceas de -Estatus fitosanitario del zapallo experimental, longitudinal. Asimismo, es
Tacna en el periodo: el periodo: 2001-2018. Tacna en el periodo: -Estatus fitosanitario del melón causal - explicativo.
2001-2018?. 2001-2018. -Estatus fitosanitario de la sandía Nivel de investigación
Escala Explicativo.
Interrogantes secundarias Objetivos específicos Hipótesis secundarias Ordinal Unidades de Estudio
a)¿Cómo el estatus a)Determinar cómo el a)El estatus fitosanitario Nominal. Exportadores de cucurbitáceas de la
fitosanitario influye en estatus fitosanitario influye influye significativamente ciudad de Tacna al mercado de Chile.
las exportaciones de en las exportaciones de en las exportaciones de Variable dependiente Población
zapallo de Tacna en el zapallo de Tacna en el zapallo de Tacna en el Nivel de exportaciones Constituida por los datos de las
periodo: 2001-2018?. periodo: 2001-2018. periodo: 2001-2018. exportaciones de cucurbitáceas de la
b)¿Cómo el estatus b)Determinar cómo el b)El estatus fitosanitario Indicadores Región Tacna al mercado de Chile.
fitosanitario influye en estatus fitosanitario influye influye significativamente -Exportaciones del zapallo Muestra
las exportaciones de en las exportaciones de en las exportaciones de -Exportaciones del melón Se consideró toda la población, como los
sandía de Tacna en el sandía de Tacna en el sandía de Tacna en el -Exportaciones de la sandía 4,935 datos de las exportaciones de
periodo: 2001-2018?. periodo: 2001-2018. periodo: 2001-2018?. zapallo, melón y sandía.
c)¿Cómo el estatus c)Determinar cómo el c)El estatus fitosanitario Medición Técnicas
fitosanitario influye en estatus fitosanitario influye influye significativamente N umérica. Análisis documental
las exportaciones de en las exportaciones de en las exportaciones de Instrumentos
melón de Tacna en el melón de Tacna en el melón de Tacna en el Guía de análisis documental
periodo: 2001-2018?. periodo: 2001-2018. periodo: 2001-2018.

27
Revisión de la literatura
Permite generar la base para la investigación

28
Marco teórico

El marco teórico es una etapa y un

producto:
▪Una etapa que implica un proceso
de inmersión en el conocimiento
existente y disponible que puede
estar vinculado con nuestro
planteamiento del problema.
▪Un producto: el marco teórico del
reporte de investigación.

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 Variables y
Revisión de definiciones

literatura Teorías
Datos

Afirmaciones o
hipótesis

Abordajes
Casos

Instrumentos
Ejemplos

Métodos

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 Ayuda a afinar el planteamiento del problema

Utilidad del Guía e ilumina a forma adecuada de realizar la investigación

marco teórico
Orienta sobre lo que se desea obtener

Evita cometer errores que otros autores cometieron

Amplía el horizonte del estudio

Encamina para central en su problema

Documenta la necesidad de realizar el estudio

Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones

Inspira nuevas líneas y áreas de investigación

Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados

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Referencias
▪ Libros.
▪ Artículos de revistas académicas/científicas
(journals)
▪ Ponencias y trabajos presentados en actos
académicos (congresos, seminarios, etc.).
▪ Entrevistas a expertos.
▪ Tesis y disertaciones.
▪ Afiches o pósters de reportes de
▪ investigaciones.
▪ Materiales audiovisuales (medios de
comunicación colectiva).
▪ Reportes gubernamentales y de empresas u
otras organizaciones.
▪ Páginas web con respaldo adecuado y de
carácter académico científico.

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Bases de datos y
referencias
Al acudir a una base de datos,
solo nos interesan las
referencias que se relacionen
estrechamente con el
problema específico a
investigar.
Acudimos a varias bases de datos, tanto a
motores de búsqueda (Google, Yahoo , g.
Académic , etc.), como a específicas (EBSCO,
ERIC, Wiley, Sage Journals , MEDLINE,
Latindex , Redalyc, etc.).

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Redacción
Ortografía Gramática Semántica
considerar al Conjunto de normas que Parte de la lingüística que Disciplina que estudia el
momento de regulan la escritura de estudia los elementos de significado de las
una lengua. una lengua, así como la unidades lingüísticas y de
escribir. forma en que estos se sus combinaciones.
organizan y se combinan.

Sintaxis
Parte de la gramática que estudia el modo
en que se combinan las palabras y los
grupos que estas forman para expresar
significados, así como las relaciones que
se establecen entre todas esas unidades
Concordancia
Congruencia formal que se
establece entre las informaciones
flexivas de dos o más palabras
relacionadas sintácticamente.

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Manual de
Estilo APA
Sintetiza los cinco
componentes
conceptualizados,
orientada a la
redacción de un
informe de trabajo de
investigación.

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Mapa mental Definiciones Dimensiones Medición Modelos

El clima organizacional
Mapa de literatura desplegado en temas y subtemas
Definiciones Dimensiones Medición Modelos
Debates: Diversas. Más de 85 28 detectados (cinco Mayor evidencia
a) Esencia: distintas. validados para el empírica y reciente
- Medida múltiple de Las que se han medio laboral de - J. L Gibson, J. M
los atributos considerado con interés) Ivancevich y J. H
organizaciones mayor frecuencia en Donnelly
- Medida perceptiva la literatura: moral, - Modelo de la
de los atributos apoyo de la dirección, diversidad de la
individuales innovación, efectividad gerencial
- Medida perceptiva percepción de la (W.Wilborn
de los atributos empresa o - Modelo mediatizador
organizacionales identificación, del clima
b) Individual o comunicación, organizacional (CP
colectiva percepción del Parker et al)
c)Objetivo o subjetivo desempeño, - Modelo del proceso
motivación intrínseca, de juicio común (LR
autonomía, James y LA James)
satisfacción general,
liderazgo y visión y
recompensas.
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 Tema 1.1 Referencia 1
Método del Tema 1
Referencia 2
índice
Tema 1.2
Referencia 3
Tema 2.1
Tema 2 Referencia 4
Tema 2.2
Tema general Referencia 5
Tema 3.1
Tema 3 Referencia 6
Tema 3.2
Referencia 7

Tema 4.1 Referencia 8

Tema 4
Tema 4.2 Referencia k

37
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
Ing. MBA Luis Enrique
Espinoza Villalobos

lespinozav@unjbg.edu.pe

+51 946 692 850

Luis Enrique Espinoza Villalobos

LuisEnriqueE

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