Historia 1 – LDI – Modalidad Virtual 2021

ACTIVIDAD PRÁCTICA nº 2 (AP2):

Modernismos en Europa: ideas, debates y problemas.

Encuadre: se propone ensayar una aproximación a las características generales y las expresiones regionales de los Modernismos o
Art Nouveau (1890-1914), así como a sus repercusiones inmediatas en el mundo del diseño a través del reconocimiento de objetos
paradigmáticos.

Procedimiento: la actividad contempla dos etapas y sus correspondientes metodologías: 1. etapa introductoria de lectura e
interpretación de un texto; 2. elaboración de una infografía sintética acerca de una de las expresiones nacionales de los
Modernismos y sus producciones.

1. etapa introductoria: cada estudiante abordará los textos indicados a partir de una serie de pautas de lectura y preguntas de
interpretación, con el objetivo de resolver la primera parte de la AP2.

Bibliografía 1
DE FUSCO, Renato (1992) “Introducción” y “El Art Nouveau”. Historia de la arquitectura contemporánea. Madrid. Ediciones
Celeste; pp. 7 a 10 y pp. 97 a 158.

Preguntas de interpretación:
a) Al momento de presentar a los Modernismos o Art Nouveau, De Fusco establece tres características invariantes.
DESARROLLE de forma sintética cada aspecto atendiendo a los factores centrales.
b) Renato De Fusco presenta dos corrientes del Art Nouveau dentro de las que se ordenan las diferentes manifestaciones
nacionales ¿Cómo las denomina? Identificar los países donde se desarrollan y los arquitectos / diseñadores más
representativos de cada una.

1 El texto en cuestión forma parte de la bibliografía básica y se encuentra disponible en su apartado específico en el Aula Virtual.
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2. elaboración de una infografía sintética: a cada estudiante se le designará un movimiento dentro del conjunto de los
Modernismos 2, sobre el que deberá confeccionar una presentación sintética en la que se expliciten las características particulares
del caso asignado, los diseñadores más destacados, así como producciones de mobiliario y objetos propios de dicha corriente. La
infografía en cuestión debe contener piezas gráficas y textos explicativos cuidando que la composición haga evidente la
interpretación de la bibliografía, una correcta selección de objetos que sean relevantes dentro de la corriente y una reflexión final
sobre el modernismo y su aporte para la historia del diseño industrial.

En la elaboración de este apartado se deberá atender a los siguientes aspectos:

- Identificar a cuál de las dos corrientes señaladas por De Fusco pertenece el movimiento en estudio y cuáles son sus
diseñadores representativos.
- Reconocer las inspiraciones formales provenientes de la naturaleza, de la historia o de la cultura local en las que se inserta
el movimiento asignado, así como el contexto industrial de la región en la que se desarrolla el movimiento.
- Registrar las particularidades técnicas, el manejo de materiales y tecnologías que mejor caracterizan al movimiento.
- Cuidar el balance entre texto e imagen, así como el uso de información calificada (de la bibliografía y enlaces web
institucionales y pertinentes).

Bibliografía específica (etapa 2): es responsabilidad de cada estudiante la selección y abordaje de la misma, según las
indicaciones de esta guía, para producir su presentación sobre el movimiento asignado.
BENEVOLO, Leonardo (1999). Cap. IX “El Art Nouveau”. Historia de la arquitectura moderna. Barcelona, G. Gili; pp. 285 a 348.
CAMPI, Isabel (2007). Cap. III “El Art Nouveau o el problema de la materia y el espíritu” La idea y la materia. Barcelona, G. Gili; pp. 121 a 190.
DE FUSCO, Renato (1992) Cap. “El Art Nouveau”. Historia de la arquitectura contemporánea. Madrid. Ediciones Celeste; pp. 97 a 158.
TORRENT, Rosalía; MARIN, Joan M. (2005). Cap. 5 “El modernismo”. Historia del diseño industrial. Madrid, Manuales Arte Cátedra; pp, 111 a 144.
SEMBACH, Klaus-Jurgen (2007). Modernismo. Colonia. Taschen.

Recursos web sugeridos (etapa 2): con el mismo sentido de responsabilidad indicado para la bibliografía, se podrán consultar para
seleccionar información gráfica o datos complementarios sobre el tema asignado. 3
Los sitios web oficiales de las siguientes instituciones están disponibles en el Aula virtual de la asignatura: Instituto de Arte de
Minneapolis; Museo de Arte Metropolitano; Fundación Mucha; Ruta del Modernismo.

Tener en cuenta los siguientes aspectos, que serán evaluados:

- La correcta ubicación histórica y las características del fenómeno de los Modernismos en el contexto europeo.
- El correcto manejo de la bibliografía indicada por la cátedra para la resolución de la actividad.
- La capacidad crítica para resolver la actividad con un discurso propio, ordenado y académicamente correcto.
- La claridad y síntesis en la presentación del movimiento.
- La creatividad y atención al diseño de la infografía.

2La misma será indicada oportunamente a través de una planilla en el Aula Virtual de la asignatura.
3Se sugiere utilizar las webs indicadas sólo para tomar imágenes o datos que completen la información central, los conceptos y las
caracterizaciones de los movimientos, autores y objetos, que deberán ser estudiados a partir de la bibliografía.
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Cronograma:
07 de octubre: lanzamiento de la AP2. Presentación de la guía e indicaciones generales.
14 de octubre: consultas vía plataforma Zoom, en horario de clases. Etapa 1.
21 de octubre: ENTREGA de etapa introductoria. Se realizará subiendo un archivo en formato .PDF (de hasta 50 mb), a través
del Aula Virtual. El archivo deberá tener la siguiente nomenclatura: APELLIDO_nombre_AP2-1 (Ejemplo: BONET_Antonio_AP2-
1.pdf). El espacio para realizar la entrega estará habilitado desde el 20 de octubre y hasta las 9,00 hs del 21 de octubre. La
actividad tiene previsto el cierre automático y no se aceptarán entregas realizadas por otros medios y fuera del horario establecido.
28 de octubre, 04 y 11 de noviembre: consultas vía plataforma Zoom, en horario de clases. Etapa 2.
18 de noviembre: entrega de infografía. Se realizará subiendo un archivo formato .PDF (de hasta 50 mb), a través del Aula Virtual.
El archivo deberá denominarse: APELLIDO_nombre_AP2-infografía (Ejemplo: BONET_Antonio_AP2-infografía.pdf). El espacio para
realizar la entrega estará habilitado desde el 17 de noviembre y hasta las 9,00 hs del 18 de noviembre. La actividad tiene previsto
el cierre automático y no se aceptarán entregas realizadas por otros medios y fuera del horario establecido.

Presentación:
Etapa introductoria 1: se deberá elaborar un documento escrito mediante un procesador de textos (ejemplo, Word) que contenga la
síntesis solicitada.
- Extensión: 750 palabras.
- Diseño de página: formato A4, vertical. Márgenes: Superior / Inferior 2,5 cm; izquierdo / Derecho: 3 cm. Incluir numeración
de páginas y nombre en cada una. (se recomienda usar las herramientas “encabezado”, “pie de página” y “nº de página”).
Etapa de infografía sintética: se deberá elaborar un documento con piezas gráficas y textos explicativos, que responda a lo
solicitado. El programa para realizarla queda a criterio de cada estudiante y se puede optar por generar el diseño más óptimo y
creativo que considere, mientras se respete lo indicado en el procedimiento.
- Extensión: 500 palabras + 3 a 5 imágenes/piezas gráficas.
- Diseño de página: formato A4, Diseño libre.
- Las imágenes extraídas de internet deberán ser debidamente citadas, indicando el texto explicativo o epígrafe
correspondiente, como así también la fuente de cada una de las imágenes.
Se deberán respetar las siguientes formalidades de escritura y presentación académicas, según cada etapa:
- Extensión: cada etapa tiene indicado el límite máximo a considerar. Es necesario ensayar un ejercicio cuidado de escritura
y síntesis de las ideas, pero contemplando los argumentos básicos y explicaciones necesarias elaboradas por los autores.
Se pide evitar las transcripciones textuales y recurrir a una elaboración personal y reflexiva sobre las lecturas realizadas.
- Cuerpo del texto: Fuente Arial o similar, tamaño 10; interlineado de 1,5 líneas; texto justificado. El uso de “negritas” e
“itálicas” debe reservarse para destacar conceptos claves; o bien para presentar palabras o expresiones en otro idioma.
Se sugiere no abusar de estos recursos, dado que pueden obstaculizar la comunicación escrita.
- Citas bibliográficas: se recomienda NO usar citas textuales, o minimizarlas a lo expresamente necesario. (Utilizar la
herramienta de “insertar nota al pie”).